Ascom/Semec
Enquanto os alunos do Programa Cidade Olímpica Educacional assistem aulas de aprofundamento das disciplinas e se preparam para competições de conhecimento, os pais exercitam outras habilidades que podem gerar renda extra para a família. (mais…)
Ascom/Semec
Professores mediadores que atuam com alunos das turmas do 9º ano do ensino fundamental nas aulas de matemática do Programa Novo Mais Educação, estiveram participando de mais um encontro no Centro de Formação Professor Odilon Nunes com o objetivo de preparar os monitores para realizar ações diferenciadas para que os alunos superem as dificuldades na disciplina de matemática.
Durante as capacitações, os professores constroem planos de aulas, participam de oficinas com material concreto, trocam experiências e já levam atividades prontas para aplicação em sala de aula.
O Programa Novo Mais Educação tem como objetivo melhorar a aprendizagem em língua portuguesa e matemática no ensino fundamental, por meio da ampliação da jornada escolar de crianças e adolescentes, otimizando o tempo de permanência dos estudantes na escola.
Ascom Semec
Compartilhar os resultados do processo de alfabetização das crianças está sendo cada vez mais animador para os diretores das unidades de ensino da Rede Municipal. Hoje (12), o grupo esteve reunido no Centro de Formação Odilon Nunes para apresentar o desempenho das turmas do 1º ano do Ensino Fundamental. (mais…)
Ascom/Semec
Uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) e a Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (STRANS) inspira atividades educativas nas unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina. (mais…)
Ascom/Semec
O xadrez já vem fazendo sucesso entre os alunos das escolas municipais de Teresina há um tempo, agora a Prefeitura de Teresina quer apostar na formação de grandes campeões da modalidade. (mais…)
Ascom/Semec
A Prefeitura de Teresina divulgou nesta terça-feira (11) edital de convocação de classificados do processo seletivo para professor substituto da Rede Municipal de Ensino. São 41 novos docentes para atuarem na Educação Infantil e nos anos iniciais, em turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. (mais…)
Ascom/Semec
A presidente do Instituto Ayrton Senna, Viviane Senna, citou Teresina como referência durante seu discurso no Seminário Alfabetização 360°, um evento para discutir o tema na perspectiva da educação integral. (mais…)
Rômulo Piauilino
Em reunião com técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec), hoje (10), o presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Carlos Alberto Decotelli, elogiou a trajetória de Teresina e anunciou que pretende compartilhar a fórmula com outros municípios do país.
Decotelli veio pessoalmente conhecer algumas das estratégias que levaram Teresina ao posto de capital com o melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Brasil. Ele teve contato com os números alcançados nos últimos anos, conversando com o secretário municipal de Educação Kleber Montezuma sobre resultados, estratégias e desafios da política educacional municipal.
“O modelo de educação pública de Teresina é exemplo para o país, com excelentes resultados alcançados a partir da boa gestão dos recursos e muito trabalho. Deve ser motivo de orgulho para toda a cidade. Queremos compartilhar essas estratégias com redes de ensino que estão abaixo do esperado, inspirando os gestores”, destacou Carlos Alberto Decotelli.
O presidente também participou da inauguração do Centro Municipal de Educação Infantil João Paulo dos Reis Veloso, que teve parte da sua construção financiada pelo FNDE, e conheceu o projeto da Escola de Tempo Integral “Palácio da Educação”, com provável sede no Parque Lagoas do Norte.
Segundo o secretário Montezuma, Teresina tem seguido um ritmo de conquistas a partir de um caminho trilhado com planejamento, avaliação, qualificação dos professores e compromisso. “São mais de 90 mil alunos em um universo de 310 unidades de ensino. Não é fácil alcançar as melhores proficiências entre todas as capitais, mas sabemos como fazer bem feito mesmo com poucos recursos. É um orgulho para toda a equipe da educação ser referência, mas não nos envaidece, pelo contrário, nos desafia a chegar ainda mais longe”, finaliza.
Fotos: Rômulo Piauilino
O presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), Carlos Alberto Decotelli, participou hoje (10) da inauguração de mais um novo Centro Municipal de Educação Infantil, na zona Norte de Teresina. A Prefeitura entregou para a comunidade do Residencial Inglaterra o CMEI João Paulo dos Reis Veloso, que atenderá até 360 alunos.
A unidade de ensino recebe crianças de 6 meses de idade a 5 anos, com 20 vagas destinadas exclusivamente para o berçário de tempo integral. São dez salas de aula climatizadas, sala de vídeo e leitura, refeitório, solário, sala de professores, banheiros com acessibilidade e pátio coberto. O prédio de instalações modernas chama atenção pelo colorido e grandiosidade da estrutura. A construção é fruto do investimento do FNDE e da Prefeitura de Teresina, com recursos no valor de R$ 2.203.817,16.
“Teresina é um orgulho nacional, mostra como se faz educação de qualidade gastando menos. É um prazer fazer parte desse momento de inauguração de mais uma creche na capital que é modelo para o país”, disse Carlos Alberto Decotelli.
O nome da creche é uma referência ao economista piauiense João Paulo dos Reis que já foi ministro do Planejamento e um dos maiores contribuintes do Estado do Piauí. A homenagem foi elogiada pelo presidente do FNDE, que fez questão de enaltecer a trajetória de vida de João Paulo. “Muito do que sou hoje devo a esse homem”, disse Decotelli.
O prefeito Firmino Filho falou da alegria em receber os elogios e destacou alguns motivos de Teresina ser referência. “Nos enche de orgulho ver grandes nomes da educação enaltecendo nosso trabalho. Temos um modelo de educação baseado em gestão, autonomia escolar, valorização dos professores e avaliação. Teresina está construindo o sonho da escola pública de qualidade para todos, e quando chegarmos lá poderemos dizer que estamos vivendo em uma cidade realmente justa, com oportunidade para todos”, conclui.
Para o secretário municipal de Educação Kleber Montezuma, o CMEI traz oportunidades para as crianças da região. “Temos a melhor proficiência entre as capitais, ótimos resultados em alfabetização e estamos em expansão da rede escolar, sobretudo na Educação Infantil. Tudo isso chama atenção do Brasil, e cada vez que inauguramos uma escola ampliamos as oportunidades que ela traz”, pontuou.
A diretora do CMEI, Girleide de Carvalho, declara que é um sonho realizado. “Ter essa escola na comunidade é assegurar condições dignas de estudo para as crianças da região, superando a estrutura de muitas escolas particulares. Por isso temos motivos de sobra para valorizar cada pedaço desse lugar. A equipe está preparada para fazer a diferença na vida das famílias, cuidar do presente para construir o futuro”, afirmou.
Ascom Semec
Os rabiscos na folha de papel estão entre as primeiras formas de expressão das crianças. Para ajudar os professores a identificar o significado de cada etapa de desenvolvimento dos desenhos dos alunos, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) convidou a psicopedagoga Maria da Santidade Lopes para uma capacitação com os docentes do I Período da Educação Infantil.
Nessa etapa escolar, as turmas são formadas por crianças de 4 anos de idade. A fase é de representações gráficas ainda primárias, mas os alunos começam a rabiscar pessoas, casas e elementos da natureza, que já podem ser analisados pelos professores como pistas do que se quer expressar.
A especialista compartilhou durante a capacitação descobertas interessantes que fez com sua pesquisa intitulada “O desenho como sistema de representação: um olhar sobre a atividade gráfica da criança”.
Segundo Maria da Santidade, que é especialista em avaliação do processo de ensino e aprendizagem, os desenhos são uma rica fonte de comunicação. “Essas representações dizem muito sobre a criança, inclusive sobre seu desempenho acadêmico. É importante acompanhar a evolução dos desenhos para perceber como eles estão experimentando o mundo ao redor. Até as dificuldades de aprendizagem podem estar expostas nesses rabiscos”, afirma.