Rede Municipal: Diretores apresentam primeiros resultados de alfabetização dos alunos

Ascom SEMEC

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) já tem uma prévia de desempenho dos alunos do 1º ano do ensino fundamental nas escolas da Prefeitura. Hoje (10), os diretores das unidades de ensino compartilharam os dados de leitura e escrita de cada aluno até o mês de abril.

Os dados mostram que 78% dos alunos do 1º ano, em abril de 2017, estavam lendo com fluência. Em 2018, esse percentual subiu para 81%, e já nos primeiros meses de 2019 a média é de 87%. Apenas 13% das crianças ainda não lêem, o melhor resultado dos últimos anos.

A Divisão de Avaliação da Semec também revelou que as escolas já ultrapassaram as conquistas do primeiro bimestre do ano passado. São 72% de crianças alfabéticas ou alfabetizadas, contra 68% do mesmo período em 2018. A meta é chegar ao final do ano com 100%.

De acordo com Carmem Portela, coordenadora de Alfabetização do município, os avanços são fruto de um esforço coletivo pelo melhor desempenho dos alunos no Ciclo de Alfabetização.

“Temos uma programação específica para as crianças nesta etapa escolar, com ações como o Alfabetiza Teresina e assistentes de alfabetização acompanhando cada aluno. Os números são avaliados de perto e as intervenções feitas imediatamente, por isso os resultados são tão animadores. Estamos trabalhando para conquistar ainda mais”, afirma.

Durante os encontros, no Centro de Formação Odilon Nunes, o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, estimula os gestores a liderarem suas equipes para que acompanhem aluno por aluno. “Queremos todas as escolas avançando, nenhum aluno fica para trás”, orienta o secretário.

Projeto de alfabetização dos usuários encerra com festa de formatura no CAPS II Sudeste

Ascom FMS

Acontecerá nesta terça-feira (07), a partir das 8h30, no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) II Sudeste a solenidade de encerramento do Projeto Reescrevendo a História. Ao todo, 12 usuários da unidade receberam aulas de português e matemática e apreenderam a ler, escrever e realizar operações básicas de matemática.

“O projeto surgiu há dois anos com a constatação de que muitos usuários do CAPS II Sudeste não sabiam ler nem escrever. Recebemos muitas solicitações deles para terem aulas durante o grupo terapêutico. Até que uma usuária, que é professora, se ofereceu para dar estas aulas e assim começamos”, explica Ana Benedita Coelho, coordenadora do CAPS II Sudeste.

A usuária que ministrou as aulas é Diomar Soares, que tem 26 anos de magistério. Afastada da profissão há nove, ela conta que se sentia muito triste e com saudades da sala de aula, mas que com o Projeto Reescrevendo a História voltou a se sentir útil e produtiva. “Para mim foi um prazer repassar aquilo que sei aos meus alunos e ainda ocupei a minha mente”, conta a professora.

A coordenação do CAPS II Sudeste constatou que nos dois anos do projeto nenhum dos usuários que participaram tiveram crise. “Todos permaneceram com o quadro psicológico estável. O Reescrevendo a História serviu para melhorar a autoestima e a saúde mental de todos”, afirma Ana Benedita Coelho.

Ela fala ainda que o projeto é muito importante para a unidade, porque além de ressaltar o protagonismo do usuário, mostra que eles são capazes de aprender e de mudar o cenário em que eles se encontram, melhorando cada dia mais. “Eles vêem a dona Diomar como um modelo e acreditam que no futuro também podem vir a conduzir um grupo, um projeto aqui dentro da unidade”, ressalta Ana.

Os Centros de Atenção Psicossocial podem ser procurados por homens e mulheres maiores de 18 anos que apresentam sofrimento psíquico que impossibilite de viver e realizar seus projetos de vida. Para serem atendidos, os pacientes devem procurar diretamente o serviço ou ser encaminhado pelo Programa de Saúde da Família (PSF) ou por qualquer serviço de saúde. A pessoa pode ir sozinha ou acompanhada, devendo, preferencialmente, procurar o CAPS que atenda na região onde mora.

O horário de funcionamento do CAPS é das 8h às 18h, de segunda a sexta-feira. No CAPS, o usuário encontra psiquiatra, psicólogo, enfermeira, terapeuta ocupacional, assistente social e uma equipe de apoio, que oferece atendimentos individuais, em grupo, atividades comunitárias, oficinas terapêutica e atendimento para a família (visita domiciliar e grupo de familiares).

 

Assistentes de alfabetização praticam exercícios que levarão para os alunos

Ascom/Semec

Teresina tem se destacado no cenário nacional quando o assunto é alfabetização das crianças. E para qualificar os profissionais envolvidos nesse processo, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou nesta quinta-feira (25) a I Oficina Pedagógica com os Assistentes de Alfabetização. Cerca de 180 participantes praticaram as habilidades que trabalham com os alunos nas escolas municipais. (mais…)