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Alunos em alfabetização na Rede Municipal de Teresina assistem aulas de reforço na TV

Alunos do ciclo de alfabetização das escolas da Prefeitura Municipal de Teresina estão recebendo aulas de reforço no regime de atividades não presenciais. A programação é do Alfa e Beto na TV, que oferece apoio aos alunos do II Período da Educação Infantil e 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, que ainda estão na condição de “não leitores”. A transmissão acontece diariamente através da Rede Vida Educação.

Na Educação Infantil, cerca de 2 mil alunos de 178 unidades de ensino participam das atividades. Nas turmas do Ensino Fundamental, 305 alunos, de 28 escolas, assistem às aulas com acompanhamento direto dos Assistentes de Alfabetização do município. Todos os dias, os assistentes motivam as crianças para que participem ativamente das ações no contraturno escolar. O objetivo é oferecer mais uma oportunidade aos alunos que não conseguiram desenvolver as habilidades básicas de leitura e escrita.

“O reforço na alfabetização não é novidade em Teresina, mas pela primeira vez temos essa ação acontecendo totalmente de forma virtual”, conta a coordenadora de Alfabetização da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Carmem Portela. Segundo ela, já é uma prática na Rede Municipal de Teresina oferecer atendimento aos alunos por meio de intervenções individualizadas, realizadas pelo Assistente de Alfabetização, com o propósito de reforçar o trabalho pedagógico nas dificuldades vivenciadas pelos alunos. “Isso acontecia no ensino presencial e não poderia ser negligenciado no ensino remoto”, completa Carmem.

As aulas tiveram início em outubro e seguem até o fim do ano letivo, em fevereiro. A programação inclui vídeos didáticos, jogos e atividades que motivam a participação dos alunos. Os mais desmotivados são chamados individualmente pelos Assistentes de Alfabetização e estimulados a continuar tentando.

21 de dezembro de 2020 em Educação, SEMEC

PMT prioriza educação infantil e inaugura mais uma CMEI na zona Norte

Rômulo Piauilino

A educação infantil tem sido prioridade para a Prefeitura de Teresina, que hoje tem 90% das suas crianças sendo alfabetizadas aos seis anos de idade. A melhoria estrutural tem acompanhado o crescimento dos índices positivos na capital, e, nesta quinta-feira (17), a Prefeitura inaugurou mais um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), na zona Norte de Teresina. O CMEI João Batista Brito de Melo, localizado no Parque Brasil I, tem capacidade para receber 300 crianças, do berçário ao II Período.

Durante a solenidade, o prefeito Firmino Filho lembrou que a educação infantil é importante na trajetória escolar das crianças e por isso deve ser priorizada. “Nessa nova modelagem e nesse novo padrão das CMEIs da Prefeitura de Teresina, essa é a mais bela creche da cidade. Nós avançamos muito no ensino fundamental, mas também avançamos muito na educação infantil e é graças a essa expansão que, por exemplo, a meninada está aprendendo com cinco, seis anos de idade e sendo alfabetizada na idade certa, o que é um ganho fantástico para a educação dessa meninada”, afirmou.

A secretária municipal de Educação, Kátia Dantas, afirma que as inaugurações dos últimos dias representam o compromisso e a responsabilidade da Prefeitura de Teresina com a educação. “A educação infantil sempre tem uma demanda e uma necessidade crescente por novas vagas e tem sido uma alegria concluir a nossa gestão entregando para a cidade mais vagas para atender nossas crianças”, afirmou.

O CMEI possui dez salas de aula climatizadas, sala de leitura, refeitório, solário, sala de professores, banheiros com acessibilidade e pátio coberto. O investimento foi de R$ 2.463.724,25 do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e da Prefeitura Municipal de Teresina.

  • Rômulo Piauilino
17 de dezembro de 2020 em Educação, SEMEC

CMEI produz caderno de atividades para orientar leitura e escrita em casa

Para garantir que as crianças continuem aprendendo, mesmo no período de quarentena, o Centro Municipal de Educação Infantil Érico Veríssimo elaborou um caderno de atividades para os alunos do maternal, I Período e II Período. São exercícios de leitura e escrita para dar continuidade ao processo de alfabetização.

Enquanto os estudantes cumprem o período de isolamento social, ficando em casa como medida de proteção contra o novo coronavíruas, devem responder as atividades propostas no caderno. Os pais enviam o material respondido por aplicativos de mensagens na internet, e as professoras ainda gravam vídeos orientando as atividades do dia.

A distribuição dos cadernos aconteceu junto com a entrega dos kits de alimentação, quando cada família foi chamada à escola para receber um auxilio durante a suspensão das aulas. Ao todo, 127 alunos estão produzindo à distância, todos os dias.

“Estamos distribuindo alimento e conhecimento, essenciais para esse momento tão difícil. É gratificante ver o compromisso dos pais e alegria dos nossos alunos”, comenta a diretora Layana Sousa.

8 de abril de 2020 em Ação, Educação

Oficina pedagógica prepara assistentes para fortalecer alfabetização das crianças

Ascom/Semec

Uma força a mais no processo de alfabetização dos alunos. Os assistentes de alfabetização das escolas da Prefeitura participaram, hoje (02), da 1ª Oficina Pedagógica, recebendo orientações da Secretaria Municipal de Educação (Semec) para o início dos trabalhos este ano. O grupo vai atuar com turmas do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, auxiliando alunos no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

Os assistentes fazem parte de uma política nacional de alfabetização, recebem capacitação e dão atenção individualizada aos alunos com mais dificuldades. Em Teresina, 130 voluntários estão sendo preparados para essa função em 2020. Os recursos, como ajuda de custo, são garantidos pela Prefeitura de Teresina, já que a verba ainda não foi disponibilizada pelo Governo Federal.

A coordenadora de Alfabetização da Semec, Carmem Portela, explica que esse auxiliar ao professor alfabetizador é importante logo no início do ano para que os alunos comecem em um bom ritmo. “O objetivo é que os alunos possam de fato aprender o princípio alfabético e estejam prontos para as próximas etapas. Buscamos atingir a meta de 100% dos alunos alfabetizados no 1º ano do Ensino Fundamental, e não medimos esforços para isso”, conclui Carmem.

2 de março de 2020 em SEMEC

Semec intensifica parceria com família para melhorar processo de alfabetização de alunos

Ascom/Semec

O período letivo da Rede Municipal de Ensino de Teresina teve inicio há menos de um mês e a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), através da Gerência de Assistência ao Educando (GAE), já realiza ações para intensificar a aproximação dos pais no processo de alfabetização dos filhos.

Através do Projeto Escola Família a SEMEC, em 2019, a SEMEC reforçou com as famílias sobre a importância no acompanhamento escolar dos seus filhos, além de terem discutido sobre as demandas advindas do espaço escolar e familiar que afetam o desenvolvimento dos estudantes, e as formas de encaminhamentos das situações de violação de direitos. Para 2020 a equipe de assistentes sociais da SEMEC irá reforça ainda mais as ações e aumentar o número de famílias atendidas.

As reuniões com os familiares seguem um calendário, elaborado antecipadamente para cada escola nos turnos manhã e tarde, com a participação de um grupo de assistentes sociais da SEMEC que realiza palestras e rodas de conversas com os gestores, professores e familiares com o auxílio de profissionais da Rede de Proteção à Criança e ao Adolescente, dentre eles, os Conselhos Tutelares, CRAS, CREAS e Saúde da Família.

Segundo Magali Sampaio, assistente social da SEMEC, o projeto já vem dando assistência a aproximadamente 1.428 famílias. “Anualmente iniciamos o projeto percorrendo as escolas onde os alunos estão tendo um menor índice de alfabetização ou das escolas que solicitam demandas para intervenções. Durantes os encontros esclarecemos as dúvidas sobre infrequência, evasão escolar, distorção escolar, ato indisciplinar, ato infracional e sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, orientando aos pais como proceder em determinadas situações”, destaca.

Só nesse mês de fevereiro já foram realizadas reuniões em 13 unidades de ensino municipal e para março a previsão é de mais 15 escolas. “Nosso maior objetivo é percorrer todas as escolas da Prefeitura fortalecendo os laços entre a escola e as famílias”, conclui Magali.

21 de fevereiro de 2020 em SEMEC

Escola utiliza origami para ajudar na alfabetização das crianças

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Ladeira do Uruguai encontrou uma forma diferente de chamar atenção dos alunos e desenvolver o processo de alfabetização. O origami tem sido a principal ferramenta de trabalho das professoras nos últimos meses. As famosas dobraduras de papel estimulam a criatividade, ampliam a concentração e fortalecem a memória.

O origami é a arte tradicional e secular japonesa de criar representações de determinados seres ou objetos com as dobras geométricas de uma peça de papel sem cortes. A professora Maria José foi quem levou a ideia para a escola, criando um projeto para contemplar todas as turmas.

“Eles se encantaram, até nos surpreendendo. Os menores tiveram o primeiro contato com essa arte, que foi muito bem recebida. Os maiorzinhos já estão produzindo. Fizemos juntos todos os personagens das histórias estudadas, assim eles conhecem melhor, ficam empolgados e estamos conseguindo excelentes resultados no processo de alfabetização”, conta Maria José, que é origamista há 30 anos.

Talentosa, a professora viaja trocando experiências sobre as dobraduras de papel, sempre em busca de desafios ainda maiores. Ela conta que a atividade desenvolve a coordenação motora, motricidade fina, visão espacial e é uma ótima forma de expressão. Para as crianças da educação infantil, estimula a imaginação e acalma a turma.

Para encerrar o ano de atividades do projeto, o CMEI Ladeira do Uruguai convidou os pais para assistirem apresentações musicais dos alunos, com peças de origami feitas por eles mesmos. Foram expostas todas as produções das crianças, bastante elogiadas pelos visitantes.

29 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Escolas se unem para intensificar processo de alfabetização dos alunos

As Escolas Municipais Laurindo de Castro e Campestre Norte, localizadas na zona rural de Teresina, estão unidas para intensificar o processo de alfabetização de seus alunos. Através do projeto de leitura “Leitores da Primavera” as professoras das turmas do 1º ano intensificam ações que melhorem o desempenho da leitura e escrita das crianças.

As professoras Fabrícia Oliveira e Andréia Portela explicam que as ações de leituras acontecem desde o início do ano letivo, mas que vêm sendo intensificadas no segundo semestre. “Escolhemos nesse segundo semestre a temática da primavera por conta da estação do ano. Assim, escolhemos o Ipê por ser uma árvore que encanta a todos com suas flores e cores e estamos trabalhando textos e músicas que lembrem a natureza e as flores”, explicam as professoras.

Ao todo são 65 alunos participando diariamente na construção de textos e leitura de diferentes autores. O projeto faz parte das ações do Alfabetiza Teresina, que tem como objetivo alfabetizar 100% dos alunos matriculados nas turmas de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. O projeto apoia as escolas na formulação e implementação de ações voltadas para o aprendizado dos alunos no ciclo de alfabetização, que começa ainda na Educação Infantil.

No final de novembro as escolas vão realizar a culminância do projeto com uma apresentação da produção das crianças para os pais e familiares.

 

 

4 de novembro de 2019 em SEMEC

Assistentes de alfabetização participam da 4ª oficina pedagógica do Alfabetiza Teresina

Ascom/Semec

Com a meta de alfabetizar as crianças ainda no 1º ano do Ensino Fundamental, a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) reuniu, hoje (09), os assistentes de alfabetização da Rede Municipal de Teresina para reforçar a importância desse trabalho. O encontro está acontecendo no Centro de Formação Professor Odilon durante todo o dia.

Cerca de 170 assistentes de alfabetização atuam nas unidades de ensino da Prefeitura apoiando os professores nas turmas de 1º e 2º ano. O objetivo é intensificar as atividades de leitura e escrita, observando o desempenho de cada aluno individualmente, para garantir que adquiram as habilidades esperadas nessa etapa escolar.

Esta é a última capacitação do ano e todos os assistentes de alfabetização receberam certificação. Segundo a coordenadora de Alfabetização do município, Carmem Portela, a capacitação é parte do programa estruturado que a SEMEC oferece aos profissionais. “Temos um planejamento e toda a estratégia sistematizada. Durante as capacitações e oficinas estamos preparando os assistentes para as novas atividades e reforçando a importância do trabalho que desenvolvem nas escolas. E este ano estamos aguardando resultados ainda melhores”, concluiu.

9 de outubro de 2019 em Educação, SEMEC

Projetos de leitura diária apoiam alfabetização no CMEI Clarice Lispector

Ler já faz parte da rotina das crianças do II período no Centro Municipal de Educação Infantil Clarice Lispector, situado no bairro Gurupi. A equipe escolar e as famílias estão empenhadas na alfabetização dos pequenos, que se encantam com cada novo material lido.

Para exercitar essa prática, o CMEI desenvolve os projetos Rodízio Literário e Mais Palavras. No Rodízio, as crianças levam livros para serem compartilhados com a família. Além de histórias infantis, a turma é incentivada a ler poesias e variados estilos de narrativas.

Já no outro projeto, os alunos praticam com palavras, adivinhas e cantigas uma forma que a escola encontrou de mostrar a cultura popular enquanto trabalha com as crianças as habilidades de leitura.

“Por meio desses projetos desenvolvemos com as crianças o gosto e prazer pela leitura, além das habilidades necessárias para que tenham um bom desenvolvimento na leitura, escrita e oralidade”, conta a diretora Larysse Sepúlveda.

As ações são parte do Alfabetiza Teresina, uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com as escolas da Prefeitura para potencializar as atividades com as turmas em ciclo de alfabetização. O objetivo é incentivar os alunos ao hábito de ler diariamente, através de brincadeiras, exercícios coletivos e participação da família.

 

7 de outubro de 2019 em SEMEC