Alunos das escolas municipais de Teresina se preparam para Olimpíada Brasileira de Matemática

A segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) ocorre no próximo sábado (08). Participam alunos de escolas públicas e privadas de todo o país. Em Teresina, estudantes das turmas de matemática nível 1 e 2 do Programa Cidade Olímpica Educacional estão intensificando os estudos preparatórios.

“Os alunos têm aulas uma vez por semana no Centro de Formação Profissional Professor Odilon Nunes, para reforçar os conteúdos. É gratificante ver o empenho deles, o interesse e a dedicação. As aulas são ministradas pelos professores Francisco Nelson, Delano Vieira, Leandro Luís, Kim Carlos e Reginaldo Fernandes, todos com bastante experiência na disciplina de matemática. A expectativa é que os alunos conquistem muitas medalhas nesta competição”, diz a coordenadora do Cidade Olímpica Educacional, Elinalva Barbosa.

Realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), a 17ª OBMEP reúne mais de 54 mil escolas, localizadas em 99,78% dos municípios brasileiros. A divulgação dos premiados será em 20 de dezembro de 2022. Serão distribuídas 575 medalhas de ouro, 1.775 medalhas de prata e outras 5.175 de bronze, além de 51.900 menções honrosas.

“A prova terá início às 14:30 e terá três horas de duração. Os alunos que são adventistas do 7º dia ficarão em uma sala reservada a partir das 14h e às 18h iniciarão a prova. A Secretaria Municipal de Educação (Semec) vai servir lanche e disponibilizará transporte para levar os alunos até os Centro de Aplicação”, conclui Elinalva.

Aluna da rede municipal de Teresina é medalhista de ouro na OPIM

Medalha de ouro: Pétala Karolyne, do 6º ano da Escola Municipal H. Dobal. Foto: Ascom SEMEC

A estudante Pétala Karolyne, do 6º ano da Escola Municipal H. Dobal conquistou a única medalha de ouro na prova de (OPIM) – Olimpíada Piauiense de Matemática para a rede municipal de ensino.

Estudante dedicada aos estudos e sempre atenta às olimpíadas Pétala se destaca buscando inovar atrás de novos conhecimentos dentro dos seus processos de aprendizagem. “O que mais nos deixa radiantes e felizes, além da medalha, é ver o reconhecimento do seu esforço”, declara Maria Jesus Borges, diretora adjunta da unidade.

A professora Maria de Jesus disse que a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), através da escola sempre vem buscando incentivar os alunos e ir um pouco mais além, participando de olímpiadas e aprimorando mais e mais seus conhecimentos. “Temos muitos campeões em nossas unidades e isso nos fortalece no aprendizado”, acrescenta.

Sempre presente e engajada nas atividades extra-curriculares, Pétala Karolyne é aluna do (COE) Programa Cidade Olímpica Educacional e já participava ativamente de Olimpíadas de conhecimento. “O que mais nos surpreendeu foi que a própria Pétala quem fez sua inscrição, sua paixão pelo conhecimento está sempre fazendo-a procurar novos desafios”, ressalta Andréia Ribeiro, mãe da aluna da E. M. H. DOBAL.

A direção da escola aponta como primordial para o sucesso de Pétala nas olimpíadas a união escola e família, “Meu maior orgulho é o esforço dos meus filhos e eu faço questão de tá acompanhando seus estudos e incentivando. Essa medalha é mais que merecida pelo seu esforço diário”, finaliza a mãe da estudante.

Mas, as conquistas de medalhas não param por ai. Nesta olimpíada foram conquistadas, outras medalhas.

Medalha de Prata: Grazielle Cruz Santos Mendes – E.M. Júlio Lopes Lima e Hedys Alves Silva – E.M. Conselheiro Saraiva . Bronze: Wanderson Jardel S. dos Santos – E.M. Prof. Ubiraci Carvalho ; Ismael da Silva Aquino Filho – E.M. Pro. João Porfirio de Lima Cordão e João Guilherme de Sousa Vieira – E.M. Nossa Senhora da Paz.

Sobre a OPIM:

A Olimpíada Piauiense de Matemática (OPiM) é uma competição destinada aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, de escolas públicas e privadas, do Estado do Piauí. Esse projeto, de grande importância para a Matemática Piauiense, tem apoio da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) e do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA). O projeto de extensão foi criado pela Universidade Federal do Piauí e é realizado por meio do Departamento de Matemática.

Alunos medalhistas das escolas da Prefeitura são premiados com smartphones

Os alunos da Rede Municipal de Educação de Teresina que conquistaram medalhas em olimpíadas de conhecimento este ano foram premiados hoje (17) com smartphones como forma de reconhecimento pelas vitórias. O prefeito Firmino Filho entregou 54 aparelhos para os alunos de matemática, no Centro de Formação Odilon Nunes.

Os premiados são medalhistas de ouro, prato e bronze em competições do ano de 2019. A turma foi aplaudida de pé por professores e familiares, recebendo os celulares também das mãos da secretária municipal de Educação, Kátia Dantas, e da deputada estadual Lucy Soares.

“As escolas da Prefeitura nunca ganharam tantas medalhas como em 2019”, destacou Valdete Silva, coordenadora do Programa Cidade Olímpica Educacional. A ação é de aprofundamento em disciplinas específicas com aulas aos sábados, responsável pela conquista de 1.031 medalhas nos últimos sete anos.

Segundo Firmino, o Cidade Olímpica é um farol que mostra o que é possível realizar na vida dos alunos e da cidade. Nos próximos dois dias, mais 83 alunos receberão smartphones como prêmio por suas conquistas nacionais nas disciplinas de astronomia, física, ciências, química e língua portuguesa.

Wiviane Cassimiro é aluna da Escola Municipal Antilhon Ribeiro e uma das premiadas. Esse já é o segundo smartphone que conquista, o primeiro foi ao vencer a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas em 2017.

“Eu achei uma experiência incrível. É sempre uma emoção saber que nosso esforço durante todo o ano foi reconhecido, principalmente essa ação da Prefeitura, porque em outros locais não é assim que acontece. Aqui temos essa motivação, nos fazendo acreditar que sempre vai valer a pena. Aproveito para agradecer toda a contribuição dos professores e amigos”, declara a jovem, que já coleciona um ouro na OBMEP, prata na Olimpíada Canguru de Matemática e dois bronzes na Olimpíada Piauiense de Língua Portuguesa e Olimpíada Brasileira de Astronomia.

 

Divulgado novo calendário de provas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

Com a pandemia do novo coronavírus, a organização da 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas já havia anunciado que não cancelaria a competição, mas todas as datas seriam modificadas. De acordo com o novo calendário divulgado, a prova da 1ª fase acontecerá no dia 22 de setembro.

Essa é a maior competição científica do país, destinada a estudantes dos Ensinos Fundamental (6º ao 9º ano) e Médio. O objetivo é incentivar o estudo da matemática e até descobrir talentos. Teresina participa todos os anos com uma grande quantidade de alunos das escolas da Prefeitura. No ano passado, os estudantes conquistaram 46 medalhas, sendo sete de ouro.

A lista de classificados para a 2ª fase será divulgada no mês de novembro. As provas estão marcadas para o dia 27 de março de 2021, e o resultado final no dia 15 de junho.

 

Isolamento social evitou morte de pelo menos 600 pessoas em Teresina, diz matemático

Pelo menos 600 pessoas poderiam ter morrido em Teresina por causa da Covid-19 se a Prefeitura não tivesse adotado o isolamento social de forma precoce. Caso os moradores estivessem circulando normalmente pela cidade, sem nenhuma medida restritiva, o total de infectados chegaria a 100 mil. Os cálculos são do professor doutor em Matemática, Jefferson Leite, com base nos registros oficiais de mortes e casos notificados.

Como não há testes suficientes para toda a população, os órgãos de saúde acreditam que os casos notificados na cidade não correspondem à realidade. Prova disso, é que um levantamento de investigação sorológica, com testes para a Covid-19, encomendado pela Prefeitura de Teresina, apontou que para cada uma pessoa infectada na cidade, existem outras 62 não notificadas.

A pesquisa evidencia que existe uma relação entre o crescimento exponencial dos infectados e a necessidade do isolamento social no combate à Covid-19, como adiantou o professor Jeferson Leite, que é doutor em Matemática Aplicada com ênfase em Modelos Matemáticos em Epidemiologia.

“O número de casos depende do percentual de isolamento que a cidade consegue atingir.  Segundo as projeções matemáticas, se o índice de isolamento social se mantiver na média de 55%, teremos cerca de 4,2 mil pessoas infectadas com a Covid-19. Se a taxa chegar em 60%, o número cai para 3,7 mil casos, podendo ficar em 2,8 mil casos se o percentual chegar a 70%”, frisou Jefferson Leite.

Considerando estas projeções, as estratégias adotadas pela Prefeitura foram decisivas para barrar o crescimento exponencial do novo coronavírus. Teresina iniciou as medidas restritivas junto com outros estados como São Paulo e Ceará, mas na curva epidemiológica, a capital saiu na frente com uma semana de antecedência, o que resultou em uma situação melhor do que outras cidades brasileiras. Segundo os dados do Ministério da Saúde, Teresina tem a menor curva de evolução dos casos do novo coronavírus entre as capitais do Nordeste, ao lado de Salvador (BA).

Mesmo com o cenário positivo, o prefeito Firmino Filho faz um alerta: “Encerramos o mês de abril com uma grande queda no índice de isolamento social em Teresina, quando registramos, no dia 30, que apenas 43% das pessoas ficaram em casa. Isso mostra que a população começa a sentir uma falsa segurança em relação à doença e passa a descumprir as recomendações estabelecidas pelas autoridades. É preciso agir com responsabilidade e, se for preciso, endurecer ainda mais as medidas para cuidar da vida das pessoas e minimizar os danos decorrentes do coronavírus”, disse.

Em um mês, o número de casos confirmados de Covid-19 em Teresina passou de 19 para 485. Esse aumento representa um percentual de 2.453% entre os meses de maio e abril. Da mesma forma, o número de mortes causadas pela doença passou de 02 para 14, um acréscimo de 600%.

Desde o dia 17 de maio, a Prefeitura de Teresina estabeleceu as primeiras medidas restritivas com o objetivo de conter o avanço do vírus na capital, quando foram decretadas a suspensão das aulas nas escolas públicas municipais, dos eventos culturais, eventos esportivos ou qualquer outro evento que gere aglomeração de pessoas em ambientes fechados ou abertos. Nas semanas seguintes, um novo decreto estabeleceu o fechamento do comércio e da indústria, mantendo abertos apenas alguns estabelecimentos que prestam serviços essenciais à população, como padarias, farmácias, supermercados, postos de gasolina, bancos e lotéricas.

Formação prepara professores para fortalecer o ensino da matemática e língua portuguesa

Ascom/Semec

Nesta sexta-feira (13), professores de matemática e de língua portuguesa da Rede Municipal de Ensino estão participando de capacitação do Programa Mais Educação Municipal, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes. O objetivo é debater, planejar e testar atividades práticas que serão levadas para aulas extras com os alunos das turmas de 3º, 4º e 8º anos do Ensino Fundamental.

Luzia Carvalho, gerente dos anos iniciais da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), explica que são 274 professores de 146 escolas participando das formações para atender 2.555 alunos. Segundo ela, o Programa Mais Educação Municipal é de grande importância, por ampliar a carga horária para reforçar as habilidades que os alunos não consolidaram.

“As aulas acontecem diariamente com carga horária de 3 horas durante o contraturno de estudo. Essa é mais uma ação da Semec no cuidar dos alunos, não deixando nenhum com dificuldades e ajudando a avançar no conhecimento”, destaca.

Para reforçar ainda mais as aulas do Programa, o número de alunos é reduzido, oferecendo um atendimento mais individualizado. “Nas turmas do 3º e do 4º anos, cada professor fica com 5 alunos, e as turmas de 8º ano são 10 alunos por professor. Isso possibilita um maior aprofundamento dos conteúdos e um melhor resultado no aprendizado dos alunos”, conclui.

Mathema forma 21 professores da Prefeitura em curso específico de didática da matemática

Uma força a mais para o ensino da matemática na Rede Municipal de Teresina, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) formou 21 professores no curso Didática Específica de Matemática, uma parceria com a Fundação Lemann e o Grupo Mathema. A solenidade de formatura contou com a entrega dos canudos, certificados e muita expectativa para os próximos passos.

Os participantes do curso já são formadores da Rede. Durante dois anos dedicaram-se a aprender novas metodologias para tornar o ensino da disciplina mais leve, prático e significativo. A missão agora é multiplicar os conhecimentos nas capacitações, levando novas estratégias para as escolas.

A formadora do Mathema, Priscila Cerqueira, estimulou os formandos ao agradecer o compartilhamento de saberes. “Encontrei em Teresina uma equipe de professores apaixonados pelo ensinoe juntos avançamos na matemática para aumentar as chances de sucesso dos alunos. Compartilhamos do sonho de uma prática pedagógica diferente, para transformar a realidade em que vivemos. Todo mundo pode aprender matemática, nosso trabalho é abrir caminhos para que isso aconteça. Esses profissionais abrilhantaram minha caminhada”, disse Priscila, emocionada.

Para Samuel Eugênio, professor escolhido como orador da turma, essa é uma oportunidade de transformar a prática pedagógica nas unidades de ensino. “Vimos como teoria e prática podem estar alinhadas em novos métodos de ensino. Que possamos enxergar o vento dessa mudança para melhorar ainda mais nossa educação”, discursou.

O secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, participou da formatura e agradeceu o empenho dos formadores, estimulando a turma a buscar cada vez mais conhecimentos. “A educação transforma e só faz sentido quando compartilhamos esse conhecimento. O Mathema é uma estratégia importante para que nossos alunos aprendam realmente matemática e as formações são essenciais para o sucesso desse trabalho”, disse Montezuma.

Mathema qualifica processos formativos

Em reunião na semana passada, técnicos do Mathema e da Semec organizaram um plano de ação para qualificar ainda mais os processos formativos na rede municipal, traçando as novas metas.

Segundo Cristiane Chica, gestora pedagógica do Mathema, é preciso garantir que as formações tenham impacto na sala de aula. Para ela, o foco das formações é levar os elementos necessários para que o professor tenha segurança de chegar na escola e ousar, transformar e melhorar as práticas em sala, para que a gestão da aula seja eficiente o suficiente e mais alunos aprendam matemática. “Estamos trabalhando especificamente em um projeto de formação que garanta essa qualidade, para melhorar ainda mais os resultados e desempenho dos alunos. Também devemos direcionar o planejamento para implantação do novo currículo, que traz muitas inovações na área da matemática”, conclui.

 

Alunos da Rede Municipal de Teresina iniciam preparatório para o IFPI

Alunos do 9º ano de escolas municipais começaram no último sábado (07) a busca pelo sonho de ingressar no Instituto Federal do Piauí (IFPI), participando do curso pré-IFPI promovido pela Secretaria Municipal de Educação (SEMEC).

As aulas são gratuitas e acontecem aos sábados no Centro de Formação Professor Odilon Nunes. Este ano, 330 estudantes de 58 escolas participam do preparatório, que traz uma proposta de aulas mais dinâmica das disciplinas de língua portuguesa e matemática.

O secretário municipal de Educação fez questão de participar da abertura e dar as boas vindas aos alunos com uma mensagem de motivação. “A educação pode mudar a vida das pessoas, como mudou a minha. O preparatório para o IFPI que está sendo oferecido é uma forma de incentivá-los a ir cada vez mais longe. É uma oportunidade de aprender mais”, declarou. Na ocasião, Montezuma pediu dedicação da turma e compromisso com a frequência e horário das aulas.

Ilenyldes Leal, coordenadora do preparatório, explica que os alunos encerram este ano o ciclo acadêmico na Rede Municipal. “Nossos alunos estão encerrando mais um ciclo acadêmico e muitos procuram, principalmente, instituições renomadas para a continuidade dos estudos. O pré-IFPI é um apoio a mais, com aulas que contemplam os principais conteúdos de matemática e língua portuguesa. Os participantes recebem vale transporte para o deslocamento, lanche, fardamento e apostilas”, diz.

Ilenyldes conta ainda que os estudantes são motivados pelos professores. “Além do conteúdo específico para os seletivos que participarão no final do ano, esses alunos são encorajados na busca por seus sonhos. Temos um histórico de muitas aprovações: em 2019 tivemos 339 alunos aprovados no teste do IFPI e mais 104 para a Escola Militar, fruto desse trabalho e da dedicação dos jovens”, afirma.

 

Equipe brasileira com piauiense conquista medalha em competição de matemática na Romênia

Os estudantes selecionados para representar o Brasil na 12ª Romanian Master of Mathematics voltaram para casa satisfeitos com a medalha de bronze. Na turma, um piauiense se destacou, recebendo menção honrosa pelo desempenho. Pablo Andrade é ex-aluno de escola municipal em Teresina e uma das estrelas reveladas pelo Programa Cidade Olímpica Educacional.

A competição de matemática aconteceu em Bucareste, reunindo mais de 100 estudantes de 19 países. Participaram apenas os melhores da Olimpíada Internacional de Matemática (IMO), com dois dias intensos de provas.

Os nomes do time brasileiro foram definidos pela Comissão Nacional de Olimpíadas de Matemática. Todos são medalhistas em diversas olimpíadas e cursam o ensino médio. Essa é a 21ª medalha de bronze conquistada pelo Brasil, que ocupa o 13º lugar geral no ranking.