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Professores de AEE da Rede Municipal aprendem mais sobre autismo em momento com psicóloga

Os professores da Rede Municipal de Ensino que se dedicam ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) estão participando de encontros formativos para qualificação do atendimento ofertado aos alunos com deficiência nas unidades de ensino. Nesta segunda-feira (08), o grupo esteve com a psicóloga Nara Gisele, no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semec), para conversar sobre transtorno do espectro autista.

Fotos: Ascom Semec

A atividade é parte do novo modelo de formação inclusiva, que amplia os conhecimentos de toda a equipe escolar sobre as diferentes características das crianças com deficiência. No primeiro semestre, os professores aprenderam mais sobre a estruturação do AEE, instrumentais e políticas públicas da área. Agora, começam a se aprofundar nos estudos sobre cada deficiência ou transtorno.

A psicóloga Nara Gisele contribuiu com seus conhecimentos de mais de 10 anos de experiência em intervenção no autismo e inclusão escolar. Em sua fala, fez uma contextualização, avaliação e apontou estratégias que podem ser utilizadas na escola. “É necessário conhecer, saber o que fazer e ter esse olhar sensível para os aspectos individuais dos alunos”, explica a profissional.

Segundo a coordenadora de Formação Inclusiva da Semec, Cássia Dias, serão dois encontros específicos para conhecer melhor cada deficiência. “Além de aprender sobre o transtorno do espectro autista, teremos momentos para conversar sobre surdez, cegueira, deficiência intelectual, entre outros. A capacitação dos professores de AEE é importante para identificação e intervenção, garantindo um processo de inclusão real nas escolas”, afirma Cássia.

8 de agosto de 2022 em Ação, Administração, Assistência, Capacitação, Educação, Gestão, SEMEC

Educadores de escolas do município de Teresina participarão da oficina “Teatro para Bebês”

Educadores de 28 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) que são vinculados à Secretaria Municipal de Educação de Teresina (Semec) se inscreveram e participarão de forma gratuita da Oficina de Teatro para Bebês, destinada a educadores, artistas e pesquisadores, no dia 12 de agosto, das 16h30 às 19h30, e no dia 13 de agosto, das 14h às 17h, no Espaço Cultural Trilhos, que fica na Avenida Miguel Rosa, 3017, centro de Teresina.

A ideia é promover um intercâmbio com educadores locais, escolas e universidades de teatro, estabelecendo um espaço para discussão de processos de criação e de produção, tentando estimular a criação de espetáculos voltados para a Primeira Infância – praticamente inexistentes na atualidade. O Grupo Sobrevento, de São Paulo, é quem vai ministrar as oficinas e também espetáculos gratuitos voltados para bebês de 6 meses a 3 anos de idade, o que acontecerá pela primeira vez no Piauí.

O Grupo Sobrevento é considerado, internacionalmente, um dos maiores expoentes brasileiros do Teatro de Animação. A programação do espetáculo “Meu jardim” será direcionado a bebês, com entrada franca, no dia 12 de agosto, sexta, às 9h e às 15h (para educadores e alunos de creches públicas), e nos dias 13 e 14 de agosto, sábado e domingo, às 10h, para o público familiar, no Teatro Estação, que fica no Espaço Cultural Trilhos.

Por meio das oficinas, o Sobrevento pretende difundir uma prática pioneira que realiza há mais de uma década – a construção de uma arte para a primeiríssima infância. Em um intercâmbio com artistas e educadores, o grupo quer discutir as ideias e o pensamento que embasam os princípios do Teatro para Bebês, expondo suas possibilidades e limitações e estimulando a criação de espetáculos voltados para esse público. A linguagem ainda é pouco conhecida e o Sobrevento é uma das raras companhias que teve contato com ela pelas mãos dos maiores expoentes do gênero no mundo.

Será abordado o seu processo de criação e as particularidades da construção de uma dramaturgia voltada para a primeira infância, que busca estabelecer uma comunicação poética, e não didática, com este público. Também se discutirá como amparar uma apresentação para bebês – a interlocução com programadores, pais e professores – e a necessidade de monitores que acompanhem as apresentações para orientar os pais e como preparar os monitores para esta função.

O Grupo Sobrevento, que já se apresentou em diversos países com apresentações variadas, criou dois espetáculos inéditos destinados à primeira infância, tomando diferentes pontos de partida, seguindo diferentes processos, com vistas a alcançar resultados diferentes que constituíram experiências bem particulares na comunicação com o público de 6 meses a 3 anos de idade.

O projeto conta com o patrocínio da Eletrobras Furnas e é realizado pela Lei de Incentivo à Cultura. A produção local é da Navilouca Produções, com a produção de Soraya Guimarães e Francisco Pellé.

Fotos: Arquivo Grupo Sobrevento

5 de agosto de 2022 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, SEMEC

Semec divulga resultado de mais uma etapa do processo seletivo para professor substituto

Na manhã desta sexta-feira (05), a Secretaria Municipal de Educação (Semec) anunciou o resultado preliminar do procedimento de heteroidentificação para os candidatos que se autodeclararem negros ou pardos.

Os documentos enviados pelos candidatos foram analisados pela comissão de heteroidentificação, que considerou o fenótipo apresentado pelo candidato na gravação de apresentação do vídeo, com parecer deferindo ou indeferindo às declarações nesse quesito. Em caso de indeferimento, cabe recurso até dia 08 de agosto, segunda-feira.

De acordo com a Semec, o resultado final do processo seletivo será divulgado no dia 15 de agosto, seguindo o cronograma do edital do seletivo. Acesse o link para consulta individual do resultado preliminar do procedimento de heteroidentificação: https://antigo-censo.semec.pmt.pi.gov.br/sisprof-v2.ui/#/features/portal

5 de agosto de 2022 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Professores da Rede Municipal farão imersão com os venezuelanos antes do processo educacional

Para atender os venezuelanos que estão abrigados em Teresina em suas demandas educacionais, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) está nos ajustes finais do Projeto Alfabetização Sem Fronteiras. O objetivo é iniciar por uma imersão dos educadores na rotina dos imigrantes. Nesta sexta-feira (05), técnicos da Secretaria estiveram reunidos com representantes dos venezuelanos Warao, Cáritas, Seduc, Uespi e Defensoria Pública da União para os encaminhamentos da ação.

O projeto traz propostas de inserção das crianças em idade regular nas escolas municipais mais próximas dos abrigos, mas também inclui uma espécie de educação trilíngue para jovens e adultos. Com apoio dos educadores pertencentes ao próprio povo Warao, os professores da Rede Municipal levarão ensinamentos nas línguas portuguesa, espanhola e indígena.

De acordo com o secretário executivo de Ensino da Semec, Kleytton dos Santos, os professores direcionados para esse projeto passarão por um período de vivência nos abrigos, junto aos indígenas. “Para que estejam conectados e os professores possam desenvolver um trabalho com base nas raízes culturais dos Warao, primeiro terão essa imersão, um diálogo mais próximo, conhecendo na prática suas rotinas. Durante a reunião também acertamos uma mobilização entre eles, para que incentivem a participação de todos”, explica.

No próximo dia 12, o grupo fará uma visita técnica aos abrigos, depois a Semec estará dedicada ao planejamento pedagógico exclusivo para os venezuelanos e, no final do mês de agosto, os educadores começam a participar das atividades rotineiras dos venezuelanos, em uma troca de experiências. As três unidades de ensino que receberão esse público serão: E.M. Antônio Dilson Fernandes, E.M. Professor Nelson do Amaral Sobreira e E.M. Dona Izabel Pereira.

5 de agosto de 2022 em Ação, Administração, Assistência, Capacitação, Educação, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Escola Municipal da zona Sul recebe a Orquestra Sinfônica

Apresentação da Orquestra Sinfônica de Teresina, na Escola Municipal Júlio Lopes Lima, bairro Santo Antônio, zona Sul da capital. Foto (Ascom/Semec)

O contato com a musicalidade erudita proporcionou diversas emoções nos alunos da Escola Municipal Júlio Lopes Lima, localizada no bairro Santo Antônio, zona Sul de Teresina. A unidade de ensino foi palco para o retorno do Projeto Orquestra nas Escolas, uma iniciativa da Prefeitura Municipal de Teresina, desenvolvida pela Fundação Municipal de Cultura Monsenhor Chaves (FMC) e Secretaria Municipal de Educação (Semec).

A Orquestra Sinfônica de Teresina (OST) continua levando a música erudita para os mais diversos pontos da cidade, sempre buscando se aproximar da população, em especial daqueles que moram nos bairros mais distantes da região central e que não costumam ter acesso às casas de espetáculos, onde geralmente ocorre as apresentações. Por meio do “Projeto OST nas Escolas”, os integrantes da orquestra irão percorrer, até o final deste ano, cinco instituições de ensino da rede municipal de ensino localizadas nas zonas urbana e rural.

Possibilitar aos alunos da Rede Municipal de Ensino ouvir um repertório diferenciado faz parte do objetivo do projeto, além de aproximar a cultura as comunidades estudantis e proporcionar o conhecimento aos participantes sobre os instrumentos musicais e suas funções na composição de uma Orquestra.

“É uma determinação do nosso Prefeito Dr. Pessoa, que exigiu a promoção de atividades relacionadas a música, ou seja, valorizar a musicalidade do nosso povo, como também a valorização dos nossos instrumentos de promoção cultural, como é a Orquestra Sinfônica de Teresina”, destacou o secretário Municipal de Educação Nouga Cardoso, que participou do evento acompanhado do secretário de Ensino da SEMEC, Kleytton Santos.

“Esse momento é algo bastante prazeroso. Trazer aos nossos alunos diversas formas de conhecimento da cultura é algo enriquecedor. Quando anunciamos a proposta da vinda do projeto, a aceitação de participação foi 100% por parte dos nossos alunos, o que demonstrou o interesse deles em conhecer uma orquestra”, disse a diretora da escola, Susana Paz.

 

5 de agosto de 2022 em Ação, Administração, cultural, Educação, Gestão, PMT, SEMEC

Semec avalia a oferta de novos CMEI´s na zona rural de Teresina

Durante diversas visitas que a Secretaria Municipal de Educação(SEMEC) vem realizando nas escolas e Centros Municipais de Ensino Infantil (Cmei’s), especificamente, na zona rural de Teresina, a equipe técnica da secretaria tem avaliado a possibilidade de aumentar a oferta de vagas nas unidades, bem como a construção de novos Cmei’s.

Na manhã desta quinta-feira, o secretário executivo de Ensino, professor Kleyton dos Santos, acompanhado de técnicos da Semec, esteve na Escola Municipal Tapuia, localizada no povoado Tapuia, zona rural leste. Na oportunidade, a visita contou com o deputado estadual Francisco Lima, além de representantes da comunidade,

Além de avaliar a unidade escolar, a visita teve como intuito a ampliação das oportunidades educacionais no povoado. O secretário Kleytton em fala à Semec pontua a necessidade da criação do Centro Municipal Educação Infantil (CMEI) na região para a comunidade ter um atendimento mais eficiente.

“Estamos analisando as regiões que necessitam de mais ofertas de vagas sejam em escolas ou Cmei’s para termos um diagnóstico da real necessidade de atendimento às crianças e adolescentes. Já constatamos que neste região precisa de um centro infantil. Atualmente, a Escola atende alunos de educação infantil e queremos migrar os estudantes dessa faixa etária para uma estrutura de aprendizagem infantil, como um CME”, finaliza o secretário executivo de Ensino.

Fotos: Ascom Semec

4 de agosto de 2022 em Ação, Administração, Assistência, Educação, Gestão, SEMEC, Serviço

CMEI Santa Maria da Codipi recebe alunos com contação de história

Contação de história no retorno das aulas na CMEI- Santa Maria da Codipi. Foto (Ascom/Semec)

O retorno das aulas no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Santa Maria da Codipi, na zona Norte de Teresina, ocorreu de uma forma diferente. Os alunos foram recebidos com contação de história, uma forma de proporcionar momentos de descontração e ao mesmo tempo reflexão sobre temas importantes: o cuidado com o meio ambiente e o bulling.

“Por meio de teatro de fantoches, as crianças foram apresentadas ao livro “Getúlio, Jacaré ou Bagulho? ”, de autoria de Debora Facchinetti, professora e gestora da Rede Municipal de Ensino. A obra conta a história de Getúlio, um jacaré que recolhia todo o lixo que encontrava por onde ele andava e por isso era chamado de sujão, de porcalhão, e era maltratado por outros animais”, conta a diretora do CMEI, Elanne Lima.

Depois os outros animais entenderam que o jacaré Getúlio estava ajudando a natureza e passaram a respeitá-lo e tratá-lo bem. “Com a história, as crianças aprenderam a forma correta de descarte do lixo e a não praticar o bullying, que pode ser entendido como a intimidação, a humilhação, agressões verbais, comportamentos que devemos coibir na escola”, completa Elanne Lima.

4 de agosto de 2022 em Ação, Administração, Educação, SEMEC

Bailarino egresso da Rede Municipal de Teresina tem carreira consolidada nos Estados Unidos

José Soares da Silva Júnior visitou, nesta quarta-feira (3), a Semec Fotos(Ascom/Semec)

José Soares da Silva Júnior, ex-aluno da Escola Municipal Simões Filho, visitou,nesta quarta-feira (3), a Secretaria Municipal de Educação (Semec). Ele, que é bailarino formado pela Escola do Teatro Bolshoi no Brasil, mora há dez anos nos Estados Unidos, onde é diretor de uma escola de balé. José, que estava acompanhado da esposa e também bailarina Meredithi Grace Soares, das professoras Amparo Veloso e das assistentes sociais Ana Célia Vieira e Magali Castro, foi recebido pelo secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, e a secretária-executiva de Gestão, professora Edileusa Sampaio.

“Vim na Semec para fazer uma visita de cortesia, mas a conversa fluiu e acabou sendo uma visita com planos para voltar a Teresina com projetos para o balé do Piauí”, diz José Soares. A professora Edileusa Sampaio se comprometeu a buscar parcerias que viabilizem o retorno do bailarino para apresentações e transmissão de conhecimentos na área da dança, por meio de palestras e/ou workshops.

O bailarino possui uma carreira consolidada nos Estados Unidos, fruto de talento, dedicação e muito esforço, prova de que a arte pode ser um instrumento de transformação. Sua história na dança começou em 2004, aos dez anos, quando foi selecionado com outros quatro alunos para estudarem na Escola do Teatro Bolshoi no Brasil, em Joinvile (SC), uma parceria do Bolshoi com a Prefeitura de Teresina e o Governo do Estado do Piauí. No ano de 2011, ganhou uma bolsa para a Joffrey Ballet, de Chicago, onde ficou por dois anos e chegou a dançar clássicos como O Quebra-Nozes.

Com o Milwaukee Ballet (2013-2015) dançou Basilio, do Ballet Don Quixote, e Demons para o ballet Mirror Mirror. José passou ainda pelo Lake Erie Ballet, na cidade de Erie, na Pensilvânia; Missouri Contemporary Ballet, em Colombia, no Missouri; E, atualmente, é bailarino e diretor na Andalusia Ballet, na cidade de Andalusia, no Alabama.

4 de agosto de 2022 em Ação, Administração, artistas, Gestão, PMT, Principal, SEMEC

Projeto Escola Família elucida a importância da alimentação saudável

As escolas da Rede Municipal de Ensino de Teresina estão retornando às atividades para o segundo semestre letivo e a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), está atuando para proporcionar um retorno consciente por meio de projetos que fortalecem o vínculo primordial para uma boa formação entre a escola e a família/responsáveis.

O Projeto Escola Família é desenvolvido junto às escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) com atividades que fortaleçam os laços entre comunidade e escola, como elucidar os direitos e deveres dos estudantes e de suas famílias.

O CMEI Vila Bandeirantes recebeu ontem (2), a ação do Escola Família, executada pela Divisão de Assistência ao Educando (DAE), que teve a participação da Divisão de Nutrição para fomentar a temática a ser trabalhada.

O intuito da visita foi elucidar aos familiares como acontece o planejamento nutricional da merenda escolar, o que será ofertado ao retorno às aulas e a importância da alimentação saudável no processo formativo das crianças.

Na oportunidade, os pais dos alunos foram apresentados pela chefe da Divisão de Assistência ao Educando (DAE), Luma Pires, aos serviços oferecidos pela Semec aos alunos e a comunidade escolar dentro das unidades de ensino, como a assistência social e o serviço de nutrição.

“Para a realização da atividade estiveram presentes uma equipe formada por nutricionistas, educadora social e assistente social apresentando os serviços ofertados pela Gerência de Assistência Social (GAE)”, pontua a chefe da DAE.

3 de agosto de 2022 em Ação, Administração, Assistência, Capacitação, Educação, Evento, Gestão, PMT, SEMEC, Serviço

Escola municipal planeja ações para trabalhar a felicidade na rotina dos alunos

A Escola Municipal Professora Thereza Noronha, localizada no bairro Piçarreira, vem transformando o clima escolar em busca de superar os desafios advindos com a pandemia, especialmente no campo emocional dos alunos. Durante o encontro pedagógico da unidade de ensino, nesta terça-feira (2), a equipe escolar conversou sobre o projeto “A felicidade está nos meus planos”.

O encontro aconteceu no Parque Zoobotânico e é uma preparação para a volta às aulas. A coordenadora pedagógica, Célia Revilândia, destacou as estratégias que a equipe já vem utilizando para incluir a temática felicidade na rotina escolar. “Desde o retorno das atividades presenciais, estamos envolvidos na construção de um novo clima organizacional, com um recreio diferenciado, ações de leitura e sempre o incentivo a dialogar sobre os sentimentos”, explica Célia.

O conhecer a si mesmo enquanto indivíduo repleto de emoções que precisam ser trabalhadas interna e externamente, a resiliência, a empatia e o autoconhecimento foram temas discutidos e compartilhados no encontro, oportunizando um momento de muita reflexão sobre o “eu”. A nova proposta vem junto ao novo semestre letivo, no qual as crianças serão recebidas com um clima escolar fértil para ações pedagógicas criativas na perspectiva de desenvolvimento humano.

“Essa é mais uma fase da mudança nas rotinas escolares. Propomos uma ruptura dos desafios que a pandemia trouxe, onde a escola se posiciona de forma efetiva para incluir temas de leveza como a felicidade no nosso cotidiano. Planejamos mais um desafio para toda a equipe na transformação do ambiente escolar a longo prazo, com espaços mais amenos, produtivos e significativos para os alunos”, concluiu a pedagoga.

Fotos: Ascom Semec

2 de agosto de 2022 em Ação, Administração, Assistência, Capacitação, Educação, Gestão, SEMEC, Serviço