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Encontro individualizado com pais de alunos do Bolshoi reforça importância do acompanhamento

Ascom/Semec

Pais e responsáveis pelos alunos piauienses que estão em Joinville (SC), por meio do Projeto Bolshoi, participaram nesta quarta-feira (31) de um encontro individualizado com a equipe da Secretaria Municipal de Educação (Semec) e da Secretaria de Estado da Educação do Piauí (Seduc). O objetivo foi alinhar as estratégias para o segundo semestre.

Os cinco bolsistas foram selecionados enquanto eram alunos de escolas das redes públicas municipal e estadual de Teresina, agora estudam na famosa Escola do Teatro Bolshoi, a única sede fora da Rússia. Os jovens moram em uma casa social mantida pela Prefeitura de Teresina e pelo Governo do Estado, enquanto se dedicam à formação em balé clássico.

Uma equipe de assistentes sociais da Semec e da Seduc acompanha cada passo dos bolsistas, mantendo as famílias participando, mesmo à distância, da rotina dos jovens. Uma mãe social faz o papel dos pais em Joinville, cuidando da educação, saúde e tudo que envolve o dia a dia do grupo.

Durante a reunião individual com cada responsável, a equipe relatou com detalhes como está o desempenho dos alunos, além de orientar sobre renovação de documentos e o retorno com o fim do período de férias. “O projeto funciona com disciplina e total participação dos pais, por isso estamos sempre nesse contato próximo”, afirma Amparo Veloso, coordenadora do Projeto Bolshoi em Teresina.

Maria de Fátima, mãe do José Marcelo, ex-aluno da Escola Municipal Velho Monte, ouviu atentamente o relatório da equipe e reafirmou o compromisso de acompanhar o desenvolvimento do filho no projeto. “Sempre converso com ele, pergunto sobre sua evolução e dificuldades, até sobre as relações que vem construindo esses anos. Ele é realmente dedicado a essa oportunidade”, disse.

31 de julho de 2019 em SEMEC

Ideb de Teresina cresceu mais de dois pontos nos últimos dez anos

Ascom/Semec

No Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) cada ponto conquistado representa anos de esforço e dedicação no sentido de oferecer melhor qualidade no ensino. Desde que Teresina vem se destacando a nível nacional, estudiosos analisam a trajetória crescente dos resultados que a tornaram primeiro lugar entre todas as capitais do Brasil.

Os últimos números divulgados pelo Ministério da Educação são referentes à Prova Brasil do ano de 2017, já que a avaliação acontece sempre em anos ímpares. A capital piauiense conquistou 6.8 nos Anos Iniciais e 6.0 nos Anos Finais, ultrapassando médias de grandes capitais como Rio de Janeiro e Belo Horizonte.

Ascom/Semec

Segundo o secretário municipal de Educação Kleber Montezuma, os bons resultados são fruto de um trabalho de pelo menos dez anos. “Teresina vem construindo sua trajetória a partir de um planejamento estratégico, colhendo frutos de sementes plantadas nesses últimos anos. Agora, estamos construindo o futuro no presente”, afirma.

Dez anos atrás, o Ideb de Teresina marcava 4.4 nos Anos Iniciais e 3.9 nos Anos Finais, em um cenário com menos de 200 escolas municipais e cerca de 75 mil alunos matriculados na rede municipal. O destaque veio no ano de 2015, quando a capital alcançou 6.1 e 5.2, chegando ao terceiro lugar no ranking nacional.

Ascom/Semec

Mais trabalho, mais investimento e novas metas levaram Teresina a conquistar o topo em 2017, já com um panorama de 304 unidades de ensino e mais de 87 mil alunos matriculados. As médias ultrapassaram, inclusive, as projeções para 2021. O primeiro lugar em educação entre as capitais atraiu os olhares dos especialistas, que utilizam o modelo de gestão como referência para os demais municípios.

“Tudo foi construção, até o fato de acreditarmos que somos capazes”, conta Amélia Barros, diretora da Escola Municipal Minha Casa. “Percebemos ao longo dos anos a força que Teresina ganhou na educação, seguindo uma história de conquistas a partir de muito trabalho. Crescemos de forma coletiva, esse é nosso maior orgulho”, conclui a gestora.

30 de julho de 2019 em Educação, Manchete Principal, SEMEC

Professor que já foi agente de portaria é especialista em incentivar alunos

Ascom/Semec

As aulas do professor Francisco Rufino são verdadeiros espetáculos, um misto de alegria, entusiasmo e brincadeiras, não é à toa que recebe tantos convites para preparar turmas gigantescas antes do vestibular. Com uma história de superação e sucesso, o professor que já foi agente de portaria e hoje é efetivo da rede pública municipal de Teresina, usa sua experiência de vida para motivar os estudantes. (mais…)

30 de julho de 2019 em SEMEC

Municípios de Pernambuco e do Rio de Janeiro montam planos de ação inspirados na educação de Teresina

Motivados pela trajetória de sucesso da educação pública de Teresina, representantes das secretarias de Educação dos municípios de Caruaru (PE), Petrolina (PE) e Paraty (RJ) estão montando seus planos de ação com ajuda de técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) da capital piauiense. O grupo está participando do Seminário Replica Teresina, que encerra nesta sexta-feira (26).

O evento foi programado para o compartilhamento de experiências e contou com o apoio da Comunitas, inclusive com a participação do hoje especialista em Gestão Pública da Organização, o piauiense Washington Bonfim. Também com o ex-secretário de Educação de São Paulo, Alexandre Schneider, que proferiu palestra sobre políticas educacionais e os desafios para as redes municipais.

Segundo o secretário municipal de Educação de Teresina, Kleber Montezuma, o momento é oportuno para dialogar sobre as boas práticas. “Temos desenvolvido um trabalho de excelência, o que nos levou ao posto de capital com o melhor IDEB do Brasil. As boas práticas e as estratégias desenvolvidas ao longo dos últimos anos podem ajudar outras redes a alcançarem os resultados que almejam também”, destaca Montezuma.

Para o prefeito Firmino Filho, é uma alegria receber os visitantes e falar mais sobre educação. “Teresina construiu um modelo que tem chamado atenção de todo o país, então é com orgulho que trouxemos esse seminário, falando um pouco mais sobre essa evolução e até contribuindo com as práticas dos gestores de outros municípios”, disse.

Além de debaterem sobre o assunto trazendo experiências das diferentes realidades, os gestores analisaram o caso de Teresina com o objetivo de reproduzirem práticas em suas cidades. O grupo visitou escolas, conversou com diretores e recebeu apoio para a construção dos planos de ação, com toda a estruturação para levar o modelo de processo transformador.

“É realmente inspiração para todos nós a gestão educacional de Teresina, como o monitoramento bem esquematizado traz grandes resultados”, afirma a secretária municipal de Educação de Petrolina, Margareth Zaponi. Ela conta que o Seminário será um divisor de águas para a educação do município. “Certamente essa vivência vai contribuir bastante para a melhoria dos nossos processos. Já sairemos de Teresina com novas ideias a serem implementadas”, conclui.

 

26 de julho de 2019 em Educação, Manchete Principal, SEMEC

Educadores visitam escolas municipais de Teresina e querem replicar modelo

Teresina está recebendo um grupo de educadores de outros estados interessados em conhecer melhor o modelo educacional da capital que é número um do país. O Seminário Replica Teresina acontece até hoje (26) com representantes dos municípios de Caruaru (PE), Petrolina (PE) e Paraty (RJ).

O evento visa o compartilhamento de ideias para melhorar a educação pública dos municípios participantes a partir de experiências bem sucedidas. Tendo Teresina como referência, as outras secretarias buscam ajuda para a construção dos seus planos de ação.

No primeiro dia do Seminário, o grupo percorreu seis unidades de ensino para conferir a aplicabilidade das estratégias, conhecendo a estrutura das escolas e conversando diretamente com os diretores. Na Escola Municipal João Porfírio de Lima Cordão, zona Sudeste, os visitantes ficaram encantados com a organização da equipe no trabalho com metas.

“É impressionante a política educacional que Teresina tem hoje. Me impressionou principalmente o trabalho com a alfabetização, porque os objetivos traçados são como em escolas da rede privada, e toda a unidade de ensino tem clareza sobre suas metas. É fonte de inspiração para nosso trabalho”, afirmou Rosane Costa, secretária executiva de Ensino de Petrolina.

Renato Rodrigues, diretor da Escola Municipal Camillo da Silveira Filho, que também foi rota da visita, destacou a importância de manter um plano de ação estruturado. “Somos primeiro lugar e gostamos desse título, trabalhamos com planejamento, monitoramento e avaliação, estratégias que vem gerando resultado. É bom poder compartilhar isso com outros gestores e ver o modelo de Teresina multiplicado pelo país”, disse.

O segundo e último dia do encontro será de aprofundamento teórico, em que os participantes conversarão sobre políticas educacionais e seus desafios, discutindo a trajetória de Teresina nesse aspecto. Até o final do dia, cada município terá um desenho do seu plano de ação com as contribuições diversas, inspirados principalmente na capital piauiense.

Para promover o Replica Teresina, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) tem o apoio da Comunitas, organização que promove parcerias e apoia iniciativas que melhoram a gestão pública. Segundo a diretora-presidente Regina Esteves, as gestões brasileiras possuem desafios parecidos, e essa união resulta em soluções que devem impactar diretamente na vida do cidadão.

“É muito importante para a Comunitas ser parceira de uma gestão que prioriza a Educação e com resultados que são exemplos para o país. O nosso objetivo, com essa ação, é criar uma rede entre outras cidades parcerias para buscar um desenvolvimento contínuo e, sobretudo, sustentável”, finaliza Regina Esteves.

26 de julho de 2019 em SEMEC

Bailarinos do Bolshoi passam férias em Teresina e visitam escolas onde estudaram

Divulgação

O grupo de cinco bailarinos piauienses da Escola do Teatro Bolshoi no Brasil está de férias em Teresina e vem chamando atenção por onde passa. Os jovens, que são ex-alunos de escolas públicas municipais e estaduais da capital, estudam balé clássico na tradicional escola russa, em Joinville, por meio de uma parceria com a Prefeitura de Teresina e o Governo do Estado.

Pelo menos duas vezes ao ano os bailarinos voltam a Teresina para uma temporada de férias com a família. Eles também renovam documentos e cumprem uma agenda de visitas, entrevistas e gravações, já que são exemplo para os mais novos.

Ex-aluno da Escola Municipal Velho Monge, no bairro Esplanada, João Marcelo ganhou uma bolsa de estudos no Bolshoi quando tinha 9 anos de idade. Hoje com 15, voltou à unidade de ensino para conversar com alguns estudantes sobre a intensa rotina de estudos e ensaios em Joinville.

Ascom/Semcom

“Aprendi muito saindo do conforto de casa para construir um futuro com o balé. Não sabia nada sobre dança, mudei principalmente minha forma de ver o mundo, fui evoluindo e as oportunidades surgindo”, conta o garoto, que se destacou entre bailarinos de todo o país, sendo convidado para compor elenco em espetáculo desde seu primeiro ano na Escola.

João Marcelo foi interrogado por alunos e professores, que têm curiosidades sobre a rotina longe da família. As crianças queriam saber como é sua alimentação, quais as dificuldades e os novos planos. “Aprendi muito sobre disciplina, isso mudou totalmente minha vida, estou aberto às possibilidades de ganhar o mundo”, anuncia.

A trajetória do piauiense na única filial do Teatro Bolshoi de Moscou também chama a atenção da mídia. Desta vez, João Marcelo gravou até um pequeno documentário em que conta sua história e aprendizados. “Eu sou o futuro”, finaliza o jovem bailarino.

25 de julho de 2019 em SEMEC

Escolas Municipais de Teresina recebem reformas durante as férias

No mês de julho as crianças estão curtindo o recesso de férias e enquanto isso a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), continua seus trabalhos. Além das formações, reuniões e planejamentos, o setor de obras percorre as unidades de ensino buscando melhorar a qualidade da estrutura física para receber os alunos no segundo semestre.

Para requalificar os espaços e acolher bem os estudantes, muitas unidades de ensino passam por reformas, principalmente ampliando os espaços de convivência. Com ambientes confortáveis e pensados para promover a integração, as escolas estão atraindo cada vez mais os estudantes.

O Centro Municipal de Educação Infantil Francisca Ferreira da Silva (Tia Fanny), no Conjunto Sigefredo Pacheco, Vale do Gavião, zona Leste de Teresina, foi um dos contemplados com a mudança.

A unidade de ensino recebeu recuperação de todas as divisórias, instalação de gesso resistente à umidade, pintura de toda a creche, instalação de sistema de combate a incêndio (hidrantes, extintores), instalação de luminárias de LED, substituição de forro danificado, recuperação de telhado com infiltrações e substituição de bancadas, louças e metais danificados. A Prefeitura de Teresina fez um investimento no valor de R$ 731.996,48, com recursos próprios, buscando oferecer um maior conformo para alunos e professores.

“Percebemos a satisfação dos pais ao entrarem na escola e verem a belíssima reforma que foi feita no CMEI. Eles se sentem satisfeitos com o compromisso da SEMEC em oferecer estruturas de excelente qualidade”, comemora Carla Maia, gestora do CMEI.

Também estão em reformas o CMEI Sagrado Coração de Jesus, que recebe ampliação de cinco novas salas de aula e reforma geral, a Escola Municipal Marcílio Flávio Rangel com ampliação de 11 novas salas de aula, a Escola Municipal Angelim está recebendo a construção de quadra poliesportiva . Na Escola Municipal Mariano Alves de Carvalho está sendo construída uma quadra poliesportiva e um pátio coberto.

Em paralelo as reformas e ampliações, a Prefeitura também está realizando a construção de novas unidades de ensino. Foram concluídas este ano e já estão em funcionamento às creches Proinfância; o CMEI Ramsés Bahury, CMEI Castro Alves e CMEI Engenheiro Matias Augusto, além da Escola Municipal Ubiraci Carvalho que foi concluída em 2017 e que, recentemente,  ganhou ampliação de 11 novas salas de aula.

“Estamos fazendo o que deve ser feito, propiciando mais conforto e áreas de convivência aos alunos, além da construção de novas salas de aulas e de novas escolas, aumentando assim o número de vagas”, disse o secretário municipal de Educação Kleber Montezuma.

23 de julho de 2019 em Educação, SEMEC