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História do livro ‘Sapo Comilão’ desperta a criatividade nas crianças

Ascom\Semec

No Centro Municipal de Educação Infantil Presidente Costa e Silva, zona Sul de Teresina, a prática da leitura é uma atividade constante. Toda a equipe escolar se envolve com diferentes dinâmicas que chamem a atenção das crianças, despertando em cada uma o gosto pelos livros.

O paradidático infantil ‘Sapo Comilão’ foi um dos livros que fez com que os alunos se envolvessem. A equipe da escola preparou um cantinho todo especial, colorido e com ilustrações do personagem principal da história para o momento da leitura.

“O livro conta a história de um sapinho que cansa de comer insetos e se motiva a experimentar novos alimentos. Esta história além de incentivar a crianças a gostarem de ler, traz o ensinamento que diz que devemos experimentar coisas novas. Essa foi uma forma de disseminar cultura e valores, incitar a imaginação e despertar a criatividade”, destacou Maria Ezimar Gomes Pereira, diretora do CMEI.

 

27 de junho de 2019 em SEMEC

Professores compartilham novas ideias para dinamizar sala de aula

Ascom/Semec

Buscando soluções para apoiar os alunos com baixo desempenho, professores da Rede Municipal de Teresina estão participando de oficinas aos sábados, onde trocam experiências sobre novas metodologias de ensino. Os encontros acontecem na Escola Municipal Murilo Braga, zona Norte, com a participação de 141 docentes.

As oficinas são direcionadas para professores de língua portuguesa e matemática do 5º ano do ensino fundamental cujas turmas ainda não alcançaram as habilidades esperadas. Juntos, os docentes pensam em estratégias mais dinâmicas para ensinar o conteúdo. Os resultados têm empolgado o grupo.

A gerente de Ensino dos Anos Iniciais da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Luzia Carvalho, conta que as oficinas estão repletas de ideias práticas. “Sabemos que os alunos aprendem com maior facilidade quando jogam, brincam ou manuseiam material concreto, e é isso que estamos trabalhando aos sábados, metodologias diferenciadas para chamar a atenção do aluno. Planejamos juntos cada detalhe das aulas e depois compartilhamos essas experiências. Os professores já estão trazendo um feedback muito positivo”, conta.

Na sala de aula da professora Sara Silveira, que ensina matemática na Escola Municipal Fazenda Soares, a turma está até mais alegre. “Estamos levando para a escola estratégias de aplicação do conteúdo de forma mais concreta, leve e dinâmica. Isso deixa os alunos mais felizes, empolgados com a aula. E que professor não gosta de entrar em sala e ver que os alunos estão aguardando ansiosamente por sua aula? É revigorante para nós. Vejo os colegas mais felizes com o resultado do trabalho também”, conclui Sara.

27 de junho de 2019 em Educação, SEMEC

Prefeitura e Exército assinam acordo para fortalecer atividades esportivas educacionais

Alunos de duas escolas municipais de Teresina participarão de oficinas no contraturno escolar para aprofundar os conhecimentos em língua portuguesa e matemática, além de praticarem diversas modalidades esportivas. A oportunidade chega com o Programa Forças no Esporte (PROFESP), uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com as unidades do Exército da 10ª Região Militar. O acordo de cooperação entre as partes será assinado nesta quinta-feira (27), às 13h30, no Salão de Honra do 25º BC.

O PROFESP é um programa social desenvolvido pelo Ministério da Defesa em parceria com os ministérios da Cidadania, da Educação e da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. O objetivo é oferecer horas a mais de atividades educativas orientadas por professores e militares, utilizando o esporte a favor do aprendizado.

Em Teresina, foram selecionados 65 alunos das escolas municipais José Nelson de Carvalho e Deputado Antônio Gayoso. Pelo menos duas vezes na semana as turmas estarão no 25º BC envolvidas nas oficinas do Programa, que deve incluir ações complementares como palestras, atividades de educação ambiental e acesso à cultura, entre outros.

O acordo de cooperação será assinado entre o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, e o Comandante da 10ª Região Militar, Fernando José Soares da Cunha Mattos.

 

27 de junho de 2019 em Educação, SEMEC

Escolas municipais recebem palestra de educação ambiental do projeto “Meu bairro é limpeza”

Ascom/ SDU Sudeste

A Superintendência de Desenvolvimento Urbano – Sudeste (SDU), em parceria com a Secretária do Meio Ambiente de Teresina (SEMAM) e Secretária Municipal de Educação (SEMEC), percorreram durante a manhã de hoje (26), escolas e creches municipais da região, ministrando palestras voltadas aos cuidados com o lixo e a separação correta dos resíduos. A ação faz parte da programação da primeira edição do projeto “Meu bairro é limpeza”, que acontece no próximo sábado (29), na Praça Dom Celso José Pinto da Silva, no bairro Tancredo Neves.

O Superintendente da SDU Sudeste, Evandro Hidd, participou da palestra e aproveitou a oportunidade para convidar as crianças e a comunidade para o projeto.

“Essas palestras nas escolas sobre educação ambiental estão sendo realizadas para   conscientizar a respeito dos cuidados com o lixo. Essa também é uma oportunidade de incentivar as crianças e seus familiares para participar da primeira edição do projeto “Meu bairro é limpeza”, afirmou Evandro Hidd.

Também foi ensinado aos pequenos o destino correto de cada resíduo na lixeira seletiva, assim como a importância da reciclagem desses materiais evitando o desperdício. Para isso os grupos reuniram as crianças em atividades lúdicas, alertando, inclusive, para os cuidados em casa com o mosquito Aedes Aegypti transmissor da Dengue e de outras doenças. Na oportunidade foi realizado o plantio supervisionado de mudas. Experiência na qual as crianças tiveram contato direito com a natureza, compreendendo desde cedo à importância do plantio para o equilíbrio do ecossistema.

A Técnica em Educação Ambiental da SEMAM, Delciana Arrais, detalha as visitas ocorridas na manhã de hoje.

“Estamos percorrendo quatro escolas municipais fazendo rodas de conversas com as crianças, para falar sobre os cuidados relativos ao meio ambiente. focando na atividade que teremos nesse sábado, na Praça do bairro Tancredo Neves. Os vídeos passados para as crianças priorizam a questão do lixo e cuidados com meio ambiente”, esclareceu Delciana Arrais.

Para a Coordenadora de Educação Ambiental da SEMEC, Audea Lima, falou sobre a importância da conscientização do descarte correto do lixo.

“Essas atividades somam com as ações de educação ambiental que promovemos nas escolas, trazendo uma discussão importante para a formação das crianças. Falar sobre o assunto é essencial para a conscientização do indivíduo, e é na escola que esse trabalho começa”, finalizou Audea Lima.

26 de junho de 2019 em SDU SUDESTE

Projeto de inclusão ensina alunos sobre respeito e diversidade

Ascom/Semec

O que para muitos poderia parecer uma dificuldade, a chegada de um aluno com deficiência intelectual na Escola Municipal Roberto Cerqueira Dantas, zona Norte, foi uma oportunidade de aprendizado. A turma do 4º ano do Ensino Fundamental não só acolheu muito bem o Francisco Antônio, como criou um projeto direcionado para ele.

“Eu e meu amigo Francisco” é o nome do projeto que ensina aos alunos a importância da inclusão. Todos os dias um aluno da turma assume o papel de colaborador do Francisco nas atividades rotineiras em sala de aula. A ideia é apoiá-lo em suas limitações e incentivar suas habilidades, incluindo o aluno em todas as produções.

O professor Francisco Rodrigues é o idealizador do projeto. Ele explica que a ação acontece naturalmente e trouxe ganhos visíveis. “Ninguém faz nada no lugar do Francisco, mas ajuda, apoia e incentiva. Também não fazemos nada sem ele, é um aluno extremamente esforçado e que tem surpreendido na superação de algumas dificuldades, como a leitura. O mais importante é que ele se sente acolhido e feliz”, conta.

A turma é destaque na escola por protagonizar ações de interação. Ao todo, o 4º ano participa de seis projetos de leitura, inclusão, tecnologia, protagonismo, entre outros. Os exercícios estimulados pelo professor estão ajudando na formação de jovens mais interessados em seu papel social. “Esses são os desafios da educação integral que tanto falamos, trabalhar com os alunos a empatia, o respeito e a inclusão”, conclui.

26 de junho de 2019 em SEMEC

Leitura de poesia ao ar livre ajuda no processo de alfabetização das crianças

Utilizando outros espaços da escola e com uma dinâmica divertida, os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil Monte Verde estão exercitando a leitura com poesias. Todos os dias a equipe escolar desafia as crianças em atividades como essa para liberar a imaginação.

A turma é do II Período e está em ciclo de alfabetização recebendo estímulos para desenvolver as habilidades de leitura e escrita. Na aula ao ar livre, os alunos leram três poesias estudadas anteriormente em sala, duas delas criadas pela diretora do CMEI, Kelly Machado.

“Essa é uma metodologia pensada para incentivar a prática da leitura de maneira divertida, onde todos os alunos lêem em voz alta. As poesias falam sobre natureza, animais, cores e sonhos, tudo que povoa a imaginação dos pequenos. Assim, conseguimos alcançar os objetivos que queremos, e as crianças aprendem brincando”, destacou a diretora.

25 de junho de 2019 em SEMEC

Pais participam efetivamente e crianças começam a ler no berçário

Ascom/Semec

As turmas de berçário e toda educação infantil da Rede Municipal de Teresina possuem um diferencial que contribui com os resultados alcançados atualmente. Longe de ser apenas um espaço de brincadeiras e cuidados, as creches da Prefeitura têm uma programação cotidiana para estimular as habilidades das crianças.

Teresina é hoje referência em alfabetização no país, isso porque quase 90% dos alunos concluem o 1º ano do ensino fundamental lendo e escrevendo com fluência. No CMEI Thereza Christina, localizado no Centro da cidade, até a turma de berçário está envolvida com a prática. Cada turminha acaba de ganhar seu próprio projeto para 2019, com metas e objetivos bem definidos.

A escola lançou cinco projetos de leitura para o berçário e as turmas de maternal, todos apresentando como ponto em comum a participação da família. A ideia é que os alunos levem livros infantis para casa, leiam com os pais, façam atividades relacionadas às histórias e compartilhe o aprendizado com os colegas em sala de aula.

A diretora Raimunda Soares também pediu para a família registrar os momentos de leitura, revelando como têm sido prazeroso. “Eles já estão apaixonados pelos livros, mas a criança sozinha não consegue, então a casa precisa ser uma extensão do projeto, onde os pais assumem responsabilidades, assim temos obtido resultados incríveis. Estamos falando de crianças de 2 e 3 anos comentando os personagens, recriando, visitando bibliotecas e dando os primeiros passos com as palavras”, declara.

O Daniel de Carvalho, que é pai do pequeno Thomas Gabriel, conta que a leitura em casa virou um hábito. Desde que o CMEI passou tarefas específicas para fortalecer a participação dos pais nesse processo, acompanhar as atividades é uma responsabilidade ainda maior. “A leitura está contagiando a todos”, conclui Daniel.

25 de junho de 2019 em SEMEC