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Metodologias ativas e simulador virtual fortalecem aprendizado no Cidade Olímpica

Ascom/Semec

A prática do que é aprendido na teoria da sala de aula tem feito diferença no rendimento dos alunos que participam do Programa Cidade Olímpica Educacional. O último sábado (15) foi de muita prática para os jovens que dedicam os finais de semana ao aprofundamento de disciplinas específicas e participam das competições nacionais.

Enquanto os alunos de Astronomia realizavam atividades sobre o uso das metodologias ativas, a turma de Física utilizou o simulador virtual PHET Física. A ideia é utilizar os conteúdos sobre o uso das tecnologias como ferramenta de aprendizagem

As duas disciplinas fazem parte do programa de estudos montado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) para alunos da Rede Municipal que possuem alto rendimento. Além das aulas teóricas e simulados, os exercícios práticos ajudam a dar significado aos conteúdos, trazendo bons resultados. “Na prática, a teoria faz mais sentido”, afirmou a coordenadora do Cidade Olímpica, Valdete Silva.

A temática sobre metodologias ativas, por exemplo, trabalha com a  gameficação na educação, tornando as aulas mais atraentes e divertidas utilizando de mecanismos e projetos de games (jogos) para aprimorar contextos variados. Ela pode ser definida como uma forma de fixar a matéria estudada a partir de atividades interativas.

“Os jogos e as aulas roteirizadas através de jogos “gameficação” estão cada vez mais presente nas aulas de Astronomia, estratégia pedagógica de encantamento e motivação para uma aprendizagem mais rápida e próxima da realidade dos estudantes. Os jogos ajudam os alunos a enfrentar desafios, fases, dificuldades, a lidar com fracassos e correr ricos com segurança, desperta a criatividade, a fantasia e a curiosidade, levando-os a desenvolverem competências e habilidades cognitivas sociais e emocionais”, explicou Maria do Desterro Silva Barbosa, professora de Astronomia.

Já os alunos da turma de Física realizaram estudo sobre força elástica, energias, pêndulos e leis de Newton. No simulador virtual PHET e com a ajuda das tecnologias, os estudantes realizaram simulações de situações de fenômenos físicos. “Os alunos foram levados a criar suas próprias experiências, com as variações que eles mesmos imaginavam, para em seguida analisarem os resultados. Assim, conteúdos como força elástica, energias, leis de Newton, pêndulos, foram vistos com muito entusiasmo, pois os alunos eram os sujeitos ativos do processo. Eles foram instigados a produzir conhecimento”, destacou Jesus Vênus, professor de Física.

As estudantes Yasmim Beatriz Barros de Araújo, da turma de Física, e Isabela, da turma de Astronomia, explicaram a forma dinâmica das aulas e dos ganhos. “As aulas estão bem interessantes. A proposta dos professores ajuda bastante no aprendizado, pois a gente se envolve no conteúdo estudando e trabalhando de forma prática, vivenciando as experiências, incentivando o aluno a ser mais participativo”, disseram as alunas.

18 de junho de 2019 em SEMEC

Alunos de escolas municipais competem em provas de atletismo

Ascom/Semec

O atletismo é uma das modalidades esportivas que mais destaca jovens alunos das escolas municipais de Teresina. Grandes nomes nacionais começaram a treinar nas pistas escolares e hoje despontam em suas categorias mundo a fora. Nos dias 17, 18 e 19 de junho, alunos das unidades de ensino da Rede Municipal estão participando de provas de atletismo no setor de Esportes da Universidade Federal do Piauí.

A competição faz parte da programação dos Jogos das Escolas Municipais de Teresina, que está em sua XXV edição, reunindo meninas e meninos em torno de disputas que estimulam a prática esportiva. No atletismo, a turma se divide nas categorias Infantil e Infanto, participando de um total de 16 provas.

A coordenadora de esportes da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Rosana Rodrigues, conta que a cada ano os atletas estão mais preparados e levam o esporte a sério. “Temos muitos alunos subindo ao pódio em competições internacionais. Tudo isso começou assim, utilizando o esporte como ferramenta pedagógica, estimulando, ampliando vivências, descobrindo talentos e mostrando que elas podem”, declarou.

As provas disputadas no atletismo passam pelo salto em altura, corrida de 3.000m rasos, lançamento do disco, entre outras. Os finalistas recebem medalhas de bronze, prata e ouro, além de abrirem caminhos para representar o Piauí em disputas fora.

18 de junho de 2019 em SEMEC

SEMEC implanta programa socioemocional nas escolas municipais

Ascom/SEMEC

Teresina dá mais um passo pela formação integral dos alunos da Rede Pública Municipal com a implantação do Programa Diálogos Socioemocionais, que trabalha o equilíbrio das emoções com as equipes escolares para beneficiar os jovens. A iniciativa é da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) em parceria com o Instituto Ayrton Senna e a 3GEN Gestão Estratégica.

O Programa é novidade no Brasil e condiz com o novo formato da Base Nacional Comum Curricular, que exige um planejamento eficaz para o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos em consonância com as cognitivas. Na prática, os conteúdos de matemática ou de ciências serão mais significativos quando alinhados com exercícios de empatia, resiliência e solidariedade.

Roberto Campos, representante da empresa parceira que promove estratégias nessa área, explica que o primeiro passo é, de fato, preparar os professores para lidarem com as diversas situações vivenciadas nas escolas. “Estamos instrumentalizando as equipes com as ferramentas necessárias para lidar com uma geração extremamente conectada com a violência, as drogas e outras vulnerabilidades”, explica.

Na SEMEC quem está à frente da ação é Celina Lira, pedagoga e psicóloga disposta a apoiar as unidades de ensino na mudança de realidade. “Essa é a educação integral da qual tanto falamos. Os professores se conhecem melhor primeiro e aprendem a dialogar com jovens sobre emoções. Sabemos como a saúde mental faz diferença na qualidade de vida dos estudantes. Trabalhando a resiliência e a amabilidade, por exemplo, temos ganhos não só na trajetória acadêmica dos alunos, mas na qualidade de vida de toda a sociedade”, afirma Celina.

A Escola Municipal Mocambinho, na zona Norte, recebeu o projeto piloto do Programa Diálogos Socioemocionais no ano passado. A experiência positiva foi ampliada para todas as turmas do 6º ao 9º ano, capacitando os professores de todas as disciplinas.

O diretor Diógenes Meireles ressalta as transformações imediatas alcançadas pelo projeto. “Essa didática fez toda a diferença. O que começamos a executar de forma modesta agora vira estratégia planejada, com metas e atendendo mais alunos. Eles estão aprendendo a melhorar as relações sociais, assim zeramos o índice de roubo e de violência física na escola. Vamos trabalhar outros pontos, como violência verbal, situações de automutilação, desafios que atrapalham o processo cognitivo”, ressalta.

Segundo o secretário municipal Kleber Montezuma, as situações de conflito dentro e fora da escola acontecem pela falta dessa formação socioemocional. “A sociedade como um todo não sabe lidar com frustrações, precisamos preparar professores e alunos para o gerenciamento de emoções, assim seremos pessoas melhores”, afirma.

Montezuma conversou com diretores, professores e pedagogos na primeira formação geral e falou da alegria em começar a ação imediatamente. “Me preocupa ver tantos jovens dentro das nossas escolas em situações de conflito familiar, passando por angústias e achando que não têm apoio. A escola é um desses apoios, e agora estamos nos preparando melhor para lidar com todas as situações que prejudicam a saúde emocional dos alunos”, explica o secretário.

17 de junho de 2019 em Educação, SEMEC

Alunos participam de atividades do Alfabetiza Teresina e se encantam com os livros

O Centro Municipal de Educação Infantil Professora Antônia Nonato, localizado no bairro Ilhotas, zona Sul de Teresina, realizou um momento dinâmico com os alunos com atividades propostas pelo Projeto Alfabetiza Teresina. Na ocasião, a equipe escolar explicou para os pequenos sobre os recursos didáticos que estão sendo utilizados na sala de aula, além da realização de atividades de arte e apresentações culturais com teatro e música.

Segundo Maria do Rosário Moura Meneses, diretora do CMEI, a ideia foi realizar um momento diferente do que já vem sendo trabalhado durante as aulas. “É importante envolver os alunos nas atividades que estão sendo propostas pelas professoras, então organizamos alguns dos recursos didáticos, como jogos e livros no pátio da escola de forma atrativa e colorida para que as crianças apresentassem o que foi estudado nesses primeiros meses de aulas”, destacou.

O Projeto Alfabetiza Teresina faz parte da política pública da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) em colaboração com as escolas do município. O objetivo é alfabetizar 100% dos alunos matriculados nas turmas de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. O projeto apóia as escolas na formulação e implementação de ações voltadas para o aprendizado dos alunos no ciclo de alfabetização, que começa ainda na Educação Infantil.

 

17 de junho de 2019 em Educação, SEMEC

Alunos da Escola Municipal Conselheiro Saraiva conhecem processo fabril de latinhas

Ascom/Semec

Para conhecer de perto o funcionamento de uma indústria, os alunos da Escola Municipal Conselheiro Saraiva participaram de uma aula passeio à fábrica de latinhas CROWN, localizada no Povoado Boa Hora, região onde também está situada a escola.

As turmas do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental assistiram a uma palestra sobre o processo de fabricação das latinhas, tiraram dúvidas e aprenderam algumas curiosidades, além de terem contato com o maquinário.

A atividade faz parte do planejamento da unidade de ensino, que vem apresentando aos alunos experiências reais com aulas fora dos muros da escola. Os passeios são guiados por professores e pelo diretor Israel da Costa. De acordo com o professor de língua portuguesa Francisco Bezerra, as visitas técnicas são oportunidades de novas vivências. “Os alunos ficam animados e o aprendizado se torna mais significativo. Também é uma forma de conhecer melhor o que é produzido na nossa região”, concluiu.

14 de junho de 2019 em SEMEC

Estudantes participam de atividades de incentivo a leitura e conscientização ambiental

Ascom/Semec

O Centro Municipal de Educação Infantil Dona Maria de Jesus Araújo Silveira realizou o seu 1º Café Literário buscando despertar o interesse e o gosto dos alunos pela leitura. A iniciativa segue as orientações da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), objetivando estimular o prazer pelas diversas obras da literatura, criando o hábito da leitura e colocando os livros na rotina das crianças, seja em casa, na escola ou em qualquer outro lugar.

O evento contou com a participação especial da professora, escritora e contadora de história Márcia Evelin, que com envolventes histórias chamou a atenção das crianças que participaram ativamente durante a contação dos clássicos infantis; o boi do Piauí, o segredo da chita voadora, Tampinha e o Macaco e Velha.

Durante a atividade os alunos participaram de momentos com música, leitura e recital. Tudo organizado de forma criativa e colorida em todo o ambiente escolar para chamar a atenção da criançada.

“Toda a equipe escolar se envolveu na atividade. Organizamos cantinhos de leitura destacando contos infantis, literatura de cordel e jogos de alfabetização, visando o fortalecimento do hábito da leitura na escola e em casa”, destaca Ranuze Gomes, gestora do CMEI.

Conscientização Ambiental

Os alunos do CMEI Dona Maria de Jesus Araújo Silveira, também receberam a equipe de Educação Ambiental do Consórcio Teresina Ambiental, (CTA), que realizou uma palestra através do teatro de bonecos com a temática ‘Coleta seletiva de resíduos domésticos’.

Ranuze explica que as crianças se divertiram com a atividade proposta pelo CTA e aprenderam de forma dinâmica sobre a importância da reciclagem, coleta seletiva e consciência ecológica. “As crianças se envolveram com as atividades propostas pelo grupo. Os profissionais utilizaram o teatro de bonecos para ensinar de forma divertida e criativa por que é importante destinar o lixo no local correto e sobre o reaproveitamento. As crianças conseguem aprender de forma mais rápida quando são estimuladas com diferentes recursos pedagógicos. E o teatro e personagens deixam as crianças mais concentradas, facilitando assim o aprendizado”, explica.

 

14 de junho de 2019 em Educação, SEMEC

Alunos realizam atividades de incentivo à leitura e aprendem sobre meio ambiente

Ascom Semec

O Centro Municipal de Educação Infantil Zélia Gattai Amado ficou mais bonito e colorido para a abertura oficial do Projeto Alfabetiza Teresina uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), que tem como objetivo principal intensificar as ações de leitura e escritas nas unidades de ensino de Teresina.

Socorro Lima, diretora do CMEI explica que para a realização das atividades os alunos vivenciaram momentos lúdicos de leitura e escrita. “Os alunos passaram dias realizando diferentes atividades. Fizeram trabalhos artísticos para expor aos pais e conheceram vários autores e obras que fazem parte da literatura infantil. Na culminância, eles realizaram a exposição de seus trabalhos e registros e fizerem apresentações  relacionadas a leitura e as obras estudadas. Foram feitos desde recital a apresentações infantis de dança e dramatização”, conta.

Na ocasião a escola organizou uma festa de aniversário para o personagem Senhor Alfabeto, do livro de Amir Piedade. A comemoração teve direito a decoração, bolo e parabéns dos alunos das turmas de 1° período, sobre a obra: ‘O Aniversário do Senhor Alfabeto’. “As atividades fortalecem os projetos de incentivo à leitura de cada turma”, destaca Socorro.

O CMEI trabalha com ações do Projeto “Leitura Viajante: Conte outra Vez”, fortalecendo a alfabetização das crianças e incentivando o hábito da leitura.

 

Meio Ambiente

O CMEI Zélia Gattai Amado também realizou atividades sobre a conscientização ambiental. E para fortalecer as ações que vem sendo trabalhadas na escola a equipe escolar realizou um momento descontraído com alunos e familiares.

Um momento de vivência e diversão através de aula passeio na Fazendinha Bernads com as turmas de 1º e 2º períodos. As crianças realizaram passeio de charrete, participaram de brincadeiras e banho de piscina, além de conhecerem alguns animais, e tipos de plantas. Na ocasião também foi realizado um momento de conscientização sobre a água.

14 de junho de 2019 em SEMEC

Crianças comemoram com leitura aniversário de árvore plantada na escola

O ipê plantado em junho do ano passado no CMEI Francisco de Assis, no Mocambinho, completou um ano e as crianças decidiram comemorar a data sob a sua sombra, conversando, cantando e lendo poesias. A árvore foi plantada com ajuda da escritora brasileira Roseana Murray, que passou pela escola incentivando a produção literária dos pequenos.

O plantio e a produção de poesias são parte do Projeto “Jardim encantado da leitura”, que conecta as atividades de alfabetização com o jardim da escola. O poeta Cineas Santos também participou da comemoração do aniversário do ipê, levando livros para os alunos do 1º ano e conversando com as crianças sobre a importância da preservação ambiental.

A diretora Josélia Cristina conta que momentos como esse empolgam os alunos para ler e escrever. “As crianças são apaixonadas por poesia e contos infantis e também aprenderam a valorizar a natureza, então sempre realizamos atividades ao ar livre. O ipê tem uma história na escola, nos aproximando de dois grandes escritores”, destaca.

A turma ainda foi desafiada a recriar poesias a partir do livro “ABC da Ecologia”, escrito por Cineas, que fez questão de ouvir cada produção. “Essas crianças vão fazer a diferença na construção de um mundo melhor”, afirmou o poeta.

14 de junho de 2019 em SEMEC