Natal é celebrado no CMEI Cintia Medeiros

O mês de dezembro é amplamente considerado o melhor do ano, especialmente para as crianças, devido ao Natal, um período de festividades, alegria, cores, luzes e presentes, elementos que cativam os pequenos. Na manhã da última terça-feira (5), no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Cintia Medeiros, a celebração do último mês do ano pelos alunos foi realizada de maneira única.

Os alunos foram recepcionados pela diretora da instituição, Mayara Camila, que se caracterizou como Olaf, um boneco de neve que aprecia abraços calorosos e sonha com as coisas mais impossíveis do reino onde vive. Acompanhada das princesas e da Bailarina da Neve, Mayara liderou a comemoração, proporcionando aos alunos uma apresentação musical natalina envolvente, com Olaf e as bailarinas buscando engajar as crianças de forma participativa.

O evento contou com a participação ativa de professores, pedagogos e funcionários, que apresentaram aos alunos os símbolos do Natal, como estrela, sinos, vela, presépio, anjo, bola, árvore, Papai Noel, coroa do advento, guirlanda, cartão de Natal, peru, ceia, presentes e panetone. Cada um carregando seu significado específico.

Para as crianças o Natal representa um período mágico de bondade e generosidade, onde a troca de presentes e a figura encantadora do Papai Noel contribuem para a atmosfera festiva. Além disso, a festividade está associada à reunião familiar, fortalecendo laços afetivos por meio de tradições como a ceia natalina e a troca de presentes. Para aqueles com tradições religiosas, o Natal é também um momento de reflexão sobre o nascimento de Jesus Cristo.

Segundo a diretora Mayara Camila, este é um momento singular, pois a cada ano, os pequenos aguardam ansiosamente a chegada desse período, quando todos parecem ficar mais alegres, e as crianças apreciam a alegria, a diversão e, acima de tudo, o Papai Noel.

Semec realiza Mostra Pedagógica da Educação Infantil

No decorrer do ano letivo as unidades municipais de Educação Infantil de Teresina desenvolveram inúmeros projetos que envolvem criatividade, aprendizagem e cultura. Com a intencionalidade de tornar público e valorizar algumas ações que foram desenvolvidas nas salas de aula, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu na manhã desta terça-feira (5), no Centro de Formação Odilon Nunes (Cefor), a Mostra Pedagógica do Projeto da Educação Infantil, “Mundo da Criança: Viva a Infância!”

A ação teve como objetivo oportunizar momentos e vivências através das quais as crianças possam brincar, observar, criar, contemplar, explorar as suas próprias descobertas. Com intuito principalmente de celebrar e socializar as boas práticas desenvolvidas através de diversos trabalhos realizados na etapa da Educação Infantil, valorizando-os, assim como os docentes que estão diariamente realizando e desenvolvendo as atividades com os pequenos. Neste dia foi possível ver como o trabalho das instituições são realizadas, assim como a troca de experiências.

O projeto contemplou as esferas afetiva, motora, cognitiva e social por meio de propostas lúdicas, como contação e dramatização de histórias, musicalidade, oficinas, brincadeiras, dentre outras. O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, ressaltou o trabalho realizado nas unidades de ensino. “As crianças de Teresina têm hoje a oportunidade de receber um apoio educacional comprometido com sua aprendizagem, oportunizando o direito de brincar e aprender. É com grande alegria que vivenciamos esse momento de partilhar as vivências que toda a Rede faz no dia a dia em favor dos nossos alunos”, concluiu o secretário.

“Hoje é o momento de encerramento do projeto. Todas as ações formativas culminaram nesse evento, onde foram apresentadas as boas práticas da educação infantil como um todo. É uma riqueza de vivências propostas nas escolas da Educação infantil, onde professores proporcionaram às crianças situações de aprendizagem que precisam ser divulgadas entre os pares e também para a comunidade”, disse Jackeline França, coordenadora da Educação Infantil da Semec.

Durante a programação foi apresentado o musical “A Bailarina e o Soldadinho de Chumbo” pelas crianças do CMEI Vila Mariana Fortes, houve o lançamento do livro ‘Viagem ao Mundo da Criança’, de autoria do formador Deyvis Castro, além de apresentação de formadores sobre diálogo pedagógico e visitação ao ambientes de exposição.

Alunos do COE representam Norte e Nordeste na fase nacional da OBSAT

Os estudantes Bruno Manoel, Amanda Costa e Ismael Aquino irão representar a Rede Municipal de Ensino de Teresina na fase nacional da 1ª Olimpíada Brasileira de Satélites (OBSAT), que será realizada na cidade de Parnamirim, no Rio Grande do Norte, entre os dias 6 e 8 de dezembro. Os alunos fazem parte da turma de Robótica do Programa Cidade Olímpica Educacional (COE), implementado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), com objetivo de estimular e preparar os alunos da Rede para a participação de olimpíadas de conhecimento.

O secretário executivo de Ensino da Semec, professor Reinaldo Ximenes, acompanha os alunos e representa a SEMEC na fase nacional da olimpíada. Ele destaca os esforços da PMT, através da SEMEC, em garantir o devido preparo dos estudantes da Rede para terem alto desempenho em competições de conhecimento. “O COE tem o intuito de selecionar estudantes das escolas públicas municipais que tenham um alto rendimento em suas unidades de ensino para serem capacitados aos sábados no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, onde são preparados para olimpíadas regionais e nacionais”, enfatiza.

A coordenadora do COE, professora Elinalva Barbosa, enfatiza que os estudantes representam além de Teresina e o Piauí as regiões Nordeste e Norte na competição. A equipe foi orientada pelo professor de Robótica Edwar Montenegro. Os demais estudantes são representantes das Escolas Municipais Júlio Lopes e Porfírio Cordão. A equipe do COE, na atual fase da OBSAT, também conta com a professora Simone Barbosa.

O aluno Bruno, da Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, explica o que levou os estudantes para a 4ª fase de lançamentos de foguetes da olimpíada. “O projeto pretende realizar um estudo sobre a radiação ultravioleta e cálculo de concentração de gás ozônio na atmosfera com uso de dois sensores. As minhas expectativas são as melhores. Representar o Piauí junto com meus amigos e dar nosso melhor desempenho na competição. Estamos em busca do melhor para nossa cidade, nosso estado e para o Nordeste”, destaca.

O professor Ximenes afirma que os estudantes da Rede superaram a região Norte na fase anterior, representando, portanto, as duas regiões nessa nova etapa. “A competição é de fundamental importância. Quando os alunos participam em fases nacionais de olimpíadas mostram a capacidade de Teresina, a capacidade da educação pública do município em formar campeões”, acrescenta.

A 4ª fase da OBSAT será realizada na Barreira do Inferno, Base de Lançamento de Foguetes da Força Aérea Brasileira.

CMEI promove Feira Cultural na próxima quinta-feira (7)

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Ladeira do Uruguai, zona Leste de Teresina, se prepara para uma viagem ao redor do mundo por meio de sua Feira Cultural. Com a temática “Meu mundo, minha cultura: cores, sons, costumes e sabores”, os pequenos estudantes se preparam para a atividade que acontece na quinta-feira (7), das 8h às 11h, no pátio da unidade de ensino.

A diretora do Centro, professora Marquila Ferreira, destaca que a atividade engrandecerá e ampliará as percepções dos alunos a respeito dos aspectos culturais de cada continente. “Estudar a diversidade cultural na educação infantil é fundamental para que as crianças aprendam, ainda na infância, a respeitar as diferenças e reconhecer as variedades de manifestações que compõem a identidade cultural de um povo”, destaca a diretora.

Para a atividade, as salas de cada série estarão especialmente decoradas com os continentes que serão homenageados. “O maternal I vai expor trabalhos relacionados ao continente africano. O Maternal ll trabalhará o europeu, onde as crianças vão expor os trabalhos produzidos dentro da temática e apresentarão a ‘Dança da saia’, que é de origem francesa. Haverá exposição de comidas e de artes”, pontua Marquila.

O 1° Período irá representar o continente asiático, dando ênfase ao Japão e China. Apresentarão aos visitantes a Dança do Dragão Chinês e farão exposição de artes e a culinária japonesa. O 2° Período será responsável por evidenciar a cultura indígena, através de peças e danças desenvolvidas pelas crianças.

“O CMEI estará aberto à comunidade às 8h para a visitação das salas. As apresentações no pátio acontecerão às 9h, após o momento artísticos, comidas típicas dos continentes estudados estarão à venda para todos. Você é nosso convidado especial”, finaliza a diretora.

CMEI Adelaide Fontenele e PROERD transformam vidas

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Adelaide Fontenele está engajado em uma parceria com o Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD), desenvolvido pela Polícia Militar do Piauí, com o objetivo de promover conscientização na unidade de ensino. O PROERD oferece um curso de quatro meses, ministrado por policiais militares voluntários com capacitação pedagógica, em colaboração com pais, professores, estudantes e comunidades.

Ao longo dos últimos meses, o programa tem sido desenvolvido no CMEI Adelaide Fontenele, agravando valores essenciais para a vida. A policial militar Loisyane Vieira, instrutora do PROERD, ministra as lições em sala de aula durante o encontro dividido em quatro etapas.

Durante esses encontros, a orientadora abordou temas como: Leis e Regras para Manter-se Seguro, Como ser um Bom Cidadão, O Impacto das Drogas na Vida Pessoal e Resolução de Conflitos sem Violência. Ao final do curso, os alunos receberão certificados de conclusão em uma formatura marcada para o próximo dia 15 de dezembro.

A diretora da unidade de ensino, Aremilda Oliveira, compartilhou insights sobre a iniciativa do projeto. “Este programa contribui significativamente para o desenvolvimento dos alunos. No início, convocamos os pais para uma palestra com a PM Loisyane Vieira, discutindo os temas que seriam abordados com as crianças. Ao todo, foram realizados quatro encontros, cada um deles devidamente preparado. A orientadora enviava roteiros para estudarmos previamente com os alunos, garantindo que estivessem cientes do que seria abordado durante a palestra. Espero que esse trabalho continue nos próximos anos, beneficiando outras turmas. É uma iniciativa crucial não apenas na sala de aula, mas também nas famílias.”

No encerramento da formatura, agendada para o próximo dia 15, toda a comunidade escolar participará, incluindo funcionários da unidade de ensino, pais, amigos e familiares dos alunos formandos. A Polícia Militar do Piauí fará uma apresentação no pátio do CMEI, acompanhada pela banda da corporação.

Teresina terá o primeiro banheiro ostomizado da Rede Municipal de Educação

Teresina terá o primeiro banheiro ostomizado da Rede Municipal de Educação. Foto: (Ascom/SEMEC).

A Prefeitura Municipal de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), irá inaugurar, nesta quarta-feira (6), às 11h, o primeiro banheiro para pessoas ostomizadas da Rede Pública de Educação do Brasil. A confirmação é da coordenadora geral da Associação Prismas, Elisângela de Oliveira. O primeiro banheiro a ser entregue para a comunidade já está instalado na Escola Municipal Olímpio Castro, bairro Vale do Gavião, zona Leste de Teresina. A medida foi articulada em parceria entre a Semec e a Prismas. A solenidade contará com a presença do prefeito municipal Dr. Pessoa.

Elisângela de Oliveira explica que a pessoa ostomizada é aquela que necessitou realizar a cirurgia de ostomia para criar canal externo ao corpo para auxiliar na respiração, alimentação ou excreção, de modo que carrega consigo uma bolsa de ostoma, a qual precisa ser esvaziada para retirada de fezes e urinas. Quem possui a condição está dentro das pessoas caracterizadas como deficiências físicas, visto que necessitam de um banheiro adaptado para realizar atividades básicas do cotidiano, ainda que sua condição não seja perceptível, como outras deficiências.

O banheiro adaptado para a pessoa ostomizada se faz necessário para garantir acessibilidade para essas pessoas e a permanência das próprias em espaços públicos, sem precisar passar por constrangimentos. “Muitas pessoas ostomizadas hesitam em sair de suas casas e em ter uma vida social ativa, pois se preocupam em como esvaziar a sua bolsa coletora fora de suas residências. Utilizar banheiros públicos pode causar pânico pelo fato de lidarem com os eventuais vazamentos de dejetos ou urina”, afirma.

A coordenadora geral do Prismas explica que para se garantir um banheiro ostomizado, a vaso sanitário precisa estar à 80 centímetros do solo para o esvaziamento da bolsa coletora, junto a instalação de ducha higiênica para higienizar o recipiente após descarte do material. A construção do banheiro na Rede Municipal de Ensino é um medida que garante a integração social dessas pessoas a partir do fornecimento de condições da permanência em ambientes educacionais.

Existe uma lei federal que deve ser cumprida. Estamos contribuindo com as lutas da Prisma em garantir direitos e qualidade de vida”, enfatiza o Secretário de Educação, professor Nouga Cardoso.

Por meio da Lei Federal Nº 6.646 de 2020, o Governo Federal instituiu no país a obrigatoriedade da garantia de acessibilidade para pessoas ostomizadas, de modo que todos os espaços de uso público, dentre cinemas, estádios, igrejas, postos de saúde, administração pública, devam oferecer banheiro adaptado para atender as necessidades desse público. “A construção do banheiro na escola é um momento único. Esperamos que esse seja exemplo para a construção de muitos outros, para que as pessoas com ostomia possam usar banheiros públicos adequados às suas necessidades, sem as dificuldades que têm atualmente e sem medo”, finaliza a coordenadora do Prismas.

 

Alunos da Rede Municipal conhecem experiências científicas na UFPI

Os alunos da Escola Municipal Júlio Lopes Lima, no bairro Portal da Alegria, zona Sul de Teresina, conheceram os laboratórios da Universidade Federal do Piauí (UFPI), através do projeto Tarde Interativa, elaborado pela Liga Acadêmica de Eletrônica, Orgânica e Nanotecnologias (LAEON-UFPI). A participação de alunos da Rede Municipal de Ensino contou com suporte do Setor de Transportes da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

A diretora da Escola Municipal Júlio Lopes, professora Susana Paz, destaca a tarde de ensinamentos como importante atividade complementar para a formação integral dos estudantes. “Por meio desse momento, os alunos puderam fazer atividades práticas relativas a disciplinas da sala de aula e assim compreender como a física, química e matemática são fundamentais em nossas vidas”, enfatiza.

Participaram da visita pedagógica 53 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da instituição, acompanhados de 3 professores. Das 14 às 17 horas os estudantes puderam ter contato com experiências científicas que estudam o movimento, as reações químicas, fenômenos da natureza e interagiram diretamente com equipamentos dos laboratórios.

A professora Susana define a visita como importante para o desenvolvimento dos jovens, na medida que traz crescimento, vivência e experiências através da educação. “Foi muito importante no âmbito das escolhas futuras deles. Entram em breve no Ensino Médio e terão aulas de Física e Química na grande curricular. Muitos alunos falaram que adorariam ser cientistas”, finaliza.

 

Prefeitura de Teresina convoca 108 professores substitutos

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Administração e Recursos Humanos (SEMA), publicou no Diário Oficial do Município (DOM N° 3.648 de 29 de novembro de 2023) a 6ª convocação do Processo Seletivo de Professores Substitutos do Edital N° 004/2022. Estão sendo convocados 108 candidatos aprovados/classificados.

A lista inclui 60 professores de polivalência que vão atuar na Rede Municipal de Ensino em turmas da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental; e 48 professores das seguintes áreas: ciências (20); educação física (2); geografia (2); história (10); língua portuguesa (4); artes (2) e matemática (8), destinados aos Anos Finais do Ensino Fundamental.

Segundo o Edital de Convocação os candidatos convocados deverão enviar a documentação necessária, dentro do prazo de 30 (trinta) dias, a contar da data da publicação do edital, para o seguinte e-mail: concurso.coreg.sema@gmail.com. Telefone de contato para esclarecimentos – (86) 3229-0037, 99436-1710, e 99490-5206 (WhatsApp) das 07:30h às 13:30h, de segunda a sexta feira.

EDITAL DE CONVOCAÇÃO: https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2023/12/edital_professor_substituto_novembro.pdf

 

ORIENTAÇÕES:https://antigo.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/34/2023/10/ORIENTA%C3%87%C3%95ES.pdf

MODELO DE DECLARAÇÕES: https://antigo.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/34/2023/10/MODELO-DE-DECLARA%C3%87%C3%95ES.pdf

Técnicos da Semec irão representar Teresina na fase estadual da CONAE 2024

Foram selecionados cerca de 40 técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) de Teresina, para representar o município na Conferência Estadual de Educação referente ao Piauí. É o que informa o coordenador do Fórum Municipal de Educação de Teresina (FME/THE), professor Francisco Rodrigues. Os delegados foram selecionados na fase intermunicipal da Conferência Preparatória para a Conferência Nacional de Educação (CONAE) de 2024, que ocorreu nos dias 29 e 30 novembro.

A Conferência Estadual acontecerá nos dias 6 e 7 de dezembro de 2023, no Diferencial Buffet, bairro Ilhotas, zona Leste da capital. O professor Francisco pontua que foram selecionados em torno de 60 delegados do município de Teresina para representarem a educação do Piauí na Conferência Estadual. “O momento será muito importante para discutirmos emendas do Documento Referência e a construção do Plano Nacional de Educação (PNE)”, destaca.

O primeiro dia da conferência estadual irá contar com programação das 8h às 16h, com discussão dos eixos temáticos, apresentação de emendas do Documento Referência, sistematização das emendas aprovadas em grupos de trabalho e a plenária dos eixos. No segundo dia a programação inicia às 8h e se estende até às 18h, contando com a apresentação da sistematização das emendas aprovadas nos grupos de trabalhos por eixos temáticos na Plenária Geral e a Plenária Final, com a apreciação e votação das moções e a homologação de delegados para a conferência nacional.

O professor Francisco Soares acrescenta a importância da conferência preparatória estadual, assim como foi a de Teresina e a intermunicipal, como essencial para discussão do futuro da gestão educacional. “São momentos privilegiados para os municípios e estados se anteciparem na discussão e reflexão sobre os problemas que vivencia a educação local e também para a construção dos planos supra-anuais dos municípios e estados, o que faz que seja importante que todos os segmentos da educação municipal participem”, enfatiza.

A CONAE 2024 irá acontecer entre os dias 28 e 30 de janeiro, em Brasília, com objetivo de discutir e elaborar o Plano Nacional da Educação (PNE) para os próximos 10 anos, com os delegados da fase nacional eleitos a partir da conferência estadual. A fase estadual é realizada em parceria pelo Fórum Estadual de Educação (FEE/PI), Fórum Nacional de Educação (FNE) e Secretaria de Estado de Educação (SEDUC/PI).

A CONAE apresenta o tema “Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantia da educação como direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável”. O professor Francisco finaliza afirmando que as discussões serão feitas com representantes de todas as unidades federativas, contando com aproximadamente 1400 delegados.

Escola Municipal Esther Couto se destaca com “Projeto Literarte”

Na última sexta-feira, (01), a Escola Municipal Esther Couto, situada na zona Sul de Teresina, deu continuidade ao “Projeto Literarte: literatura e arte”, abordando a temática da leitura. Com abordagens metodológicas diversificadas, os educadores escolheram a obra “O Chapeuzinho Amarelo”, de Chico Buarque, como um dos livros para serem trabalhados com as crianças. A atividade ocorreu no pátio da escola em colaboração com as professoras da instituição.

“Chapeuzinho Amarelo” narra a história de uma menina que amarelava de medo, enfrentando receios que impactavam sua vida de diversas formas, desde a dificuldade para brincar e se divertir até problemas para dormir. Seu maior temor era encontrar o Lobo Mau.

Os alunos participaram de uma atividade de leitura do referido livro, previamente estudado em sala de aula. Em preparação para essa leitura, os estudantes se caracterizaram como os personagens da obra literária. Os meninos representando o lobo e as meninas interpretando o Chapeuzinho Amarelo. Posteriormente, realizaram uma apresentação para toda a comunidade escolar, contando com a presença de familiares e amigos.

As ações institucionais realizadas anualmente durante os estudos literários visam aprimorar as habilidades de leitura e ampliar a fluência leitora dos alunos matriculados na escola. Essas atividades combinam estudos na área de língua portuguesa com uma abordagem metodológica lúdica, apresentando-se por meio de jograis, esquetes e coreografias baseadas nas obras estudadas.

As apresentações foram conduzidas pelas professoras Elane Samara, orientadora da turma do 5º ano B pela manhã, e Elizângela Vieira Gonçalves como responsável pela turma do 2º ano C, no período da tarde. Elas afirmaram que, durante as apresentações, buscaram não apenas trabalhar a leitura e o lado artístico de cada aluno, mas também abordar o medo, considerando as circunstâncias individuais de cada criança.

Atualmente, em virtude das sugestões do corpo docente, o Projeto Literarte encontra-se em fase de reelaboração e construção de um novo cronograma, visando renovar as ações para implementação em 2024, onde abordará outros campos de atuação orientados pelos estudos da língua portuguesa, direcionados aos alunos do 1º ao 5º ano.