Escola Municipal Alcides Lebre realiza culminância do projeto Mundo de Leitura

A Escola Municipal Alcides Lebre, localizada no bairro Três Andares, zona Sul de Teresina, realizou a culminância do projeto Mundo da Leitura em forma de coral comemorativo às festas de Natal de 2023. Participaram da ação estudantes do 1º ao 4º ano do Ensino Fundamental. O projeto é implementado nas escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) pela Secretaria Municipal de Educação (Semec).

O diretor da escola, professor Vanilson Brito, destaca que os estudantes treinaram para o momento durante as aulas de Iniciação Musical, ofertadas pela Semec no Núcleo Diversificado, aplicado no Programa Escola de Tempo Integral. “O projeto tem o objetivo de alfabetizar. A gestão, junto da equipe escolar, amplia a abrangência interdisciplinar, trabalhando além do letramento as relações pessoais entre alunos, famílias e escola”, afirma.

O gestor da Alcides Lebre considera que o ensino da música nas escolas é importante para garantir desenvolvimento social, afetivo, emocional e educacional das crianças. A professora Suely Lopes, responsável por ministrar as aulas de música do Núcleo Diversificado na escola, enfatiza o interesse e desempenho dos estudantes nas aulas. “Realizei o treinamento para o coral nos horários das aulas de música. Estes momentos acontecem de forma bem natural, porque as crianças gostam de cantar”, pondera.

Suely aponta que as aulas foram importantes para promover a formação educacional dos estudantes, na medida que torna o aprendizado mais atrativo e dinâmico. “Além de ser uma atividade prazerosa, a música contribui para o desenvolvimento da oralidade e escrita porque estimula a participação do estudante. Aquela criança que chega um pouco mais retraída fica mais descontraída”, acrescenta.

O projeto Mundo da Leitura é uma parceria entre a Semec de Teresina e a Editora Evoluir, por meio da qual buscam incentivar a leitura dos estudantes da capital e a ampliação e qualificação do acervo das instituições públicas municipais. Participam da iniciativa as escolas Alcides Lebre, Valdemar Sandes, Mário Quintana, Monteiro Lobato e o CMEI Adelaide Fontenele.

 

Feira do CMEI Ladeira do Uruguai destaca várias culturas

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Ladeira do Uruguai realizou a sua feira cultural com o tema “Meu mundo, minha cultura: cores, sons, costumes e sabores” na manhã desta quinta-feira (7).  

A diretora do CMEI, Marquila Ferreira, recebeu a secretária executiva de Gestão, Edileusa Sampaio, juntamente com a coordenadora de Comunicação da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Ana Célia Aragão, para prestigiar o evento.

A feira aconteceu em duas etapas: exposição e apresentação. Inicialmente, as salas das turmas do Maternal ao 2º Período foram visitadas pelos pais e responsáveis presentes.

O Maternal I expôs máscaras e bonecas oriundas do continente africano, o Maternal II apresentou referências da cultura europeia. O 1º período trabalhou a temática Japão e China e o 2º período trabalhou a valorização da cultura indígena.  

Após a visitação, todos ficaram reunidos no pátio do centro para as apresentações artísticas de cada série.  

“O CMEI está de parabéns pela atividade. Momentos como esse, que agregam aprendizagem por meio da cultura, causam impactos extremamente positivos e que ficarão registrados na memória dos estudantes por toda a vida”, finaliza Edileusa Sampaio.

Alunos do CMEI Pedro Mendes Ribeiro participam do projeto “Amigos da TV Clube”

Os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Pedro Mendes Ribeiro visitaram a Rede Clube como parte do projeto “Amigos da TV Clube”, que proporciona aprendizado e conhecimento sobre comunicação a alunos de escolas públicas. Acompanhados por professores, os estudantes exploraram as instalações, conheceram os jornalistas e aprenderam sobre tecnologia e comunicação.

A visita ocorreu no período matutino e envolveu a participação de três turmas do CMEI. A atividade contou com o apoio logístico do Setor de Transportes da Secretaria Municipal de Educação de Teresina (Semec), responsável por levar os alunos até a emissora. Além das professoras Naira Raquel e Raimunda Barbosa, os alunos foram acompanhados por um responsável familiar, enquanto as orientadoras conduziram o tour pela TV.

A diretora da unidade de ensino, Aparecida Jucá, explicou que o agendamento direto com a redação da TV foi realizado para viabilizar a visita, sendo contempladas apenas três turmas de períodos mais avançados, devido à capacidade de espaço concedida pela emissora. Durante a visita, os alunos conheceram os estúdios da TV, tiveram contato com os jornalistas, observaram as tecnologias da emissora e assistiram a um vídeo didático que abordava a história da comunicação no Estado.

O projeto “Amigos da TV Clube”, criado em 2012, convida crianças e adolescentes de escolas públicas e privadas a explorar a história e a sede da primeira emissora de televisão do Piauí, incluindo suas instalações, redação de jornalismo, ilhas de edição e outros departamentos.

A importância dessa atividade foi destacada por Aparecida Jucá, que ressaltou a oportunidade de os alunos participarem de atividades desse tipo. Segundo ela, a presença física dos jornalistas que os alunos e seus pais assistem em casa pode despertar neles o desejo pela profissão. Jucá enfatizou a importância de cultivar esse interesse desde a educação infantil, mesmo considerando que se trata de crianças. “É importante os alunos despertarem o sentimento por uma profissão desde a infância,” finalizou.

Escola Municipal Poeta da Costa e Silva entregará faixas de karatê neste sábado (9)

Escola Municipal Poeta da Costa e Silva entregará faixas de karatê neste sábado (9). Foto (Ascom/SEMEC).

A Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, localizada no residencial Jacinta Andrade, zona Norte de Teresina, irá realizar neste sábado (9) a entrega de faixas para alunos do projeto de karatê desenvolvido na instituição. As faixas serão entregues àqueles que se graduam agora na arte marcial, contando com as categorias Vermelha, Amarela e Cinza, das 9h às 11 horas, na própria unidade de ensino.

O projeto é uma iniciativa proposta pelo Plano Político Pedagógico (PPP) da escola, onde a instituição detalha suas ações para a Secretaria Municipal de Educação (Semec). Segundo o diretor-adjunto da E.M. Poeta da Costa e Silva, professor José Manoel, o projeto é aberto à comunidade, não somente alunos da escola. A inscrição deve ser feita presencialmente na unidade educacional junto à professora que ministra as aulas da arte marcial, Kettany Regina, faixa marrom e integrante da Federação Piauiense de Karatê.

O professor Manoel destaca que o karatê traz importantes contribuições para a formação humana dos alunos, além dos benefícios enquanto atividade física. “Possibilita o processo de socialização com as crianças e a ocupação delas com boas ações, além dos benefícios que essa atividade proporciona, como a concentração, observação, equilíbrio, raciocínio lógico, coordenação motora ampla”, enfatiza. O evento contará com a participação dos pais dos graduandos e da comunidade escolar.

Na faixa Vermelha, irão se graduar os estudantes Luiz Lima, Joanne Amorim, Crystian da Silva, Alexandre Soares, Carlos do Nascimento, Germana Ferreira, Olavo Barbosa, Arthur Santos, Victor Marinho e Ítalo de Sousa. Os graduados na faixa amarela serão Kauê Portela, Ester Santos, Miguel Santos, Hadassa Lopes, Leandro Cunha, Alice Soares e Daniel Marinho. E na faixa cinza, Ânderson da Silva e Anthony Araújo.

Alunos da Escola Municipal R. N. Monteiro se preparam para exame do IFPI

Alunos da Escola Municipal R. N. Monteiro se preparam para exame do IFPI. Foto (Ascom/SEMEC).

Os alunos da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro Santana concluíram a fase preparatória para realizar o exame do Instituto Federal do Piauí (IFPI). O classificatório do IFPI destina-se a alunos que desejam cursar o Ensino Médio com acesso a cursos técnicos durante o período de formação. A avaliação está prevista para o próximo domingo (10/12), das 09h às 13h.

As atividades preparatórias na Escola Municipal Raimundo Nonato ocorreram às quartas e sextas-feiras, envolvendo os alunos do 9° ano. Dois ex-professores da instituição, Itaercio Neto e Marcos Borges, orientaram os estudantes. O preparatório é resultado de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e o Instituto Federal do Piauí (IFPI), visando proporcionar um aulão de revisão para aumentar as chances de aprovação dos alunos.

A prova objetiva consistirá de 60 questões de múltipla escolha, alinhadas com as competências e habilidades definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Já a prova de redação exigirá a produção de um texto dissertativo-argumentativo, no gênero prosa. O IFPI disponibiliza 4.470 vagas em todos os cursos técnicos oferecidos.

Suzana Sara, diretora da unidade de ensino, ressaltou a importância do exame e dos estudos para os alunos, destacando que o ato de estudar contribui para ampliar a mente, superar limitações e desenvolver uma visão mais flexível. Além disso, ela enfatizou a importância dos estudos para aprimorar habilidades, como a capacidade de resolução de problemas, disciplina e responsabilidade. “Os alunos do 9° ano estão animados e confiantes para o exame, se prepararam bastante e estamos confiantes na aprovação deles. Agradeço a parceria dos professores Marcos Borges e Itaercio Neto”, conclui a gestora.

O resultado do classificatório do IFPI está previsto para ser divulgado em 12 de janeiro de 2024.

Rede municipal de Teresina é contemplada no Prêmio Alfa 10

Rede municipal de Teresina é contemplada no Prêmio Alfa 10. Foto: Ascom/Semec

Na Rede Municipal de Ensino de Teresina é sempre tempo de celebrar os bons resultados. Na tarde da última terça-feira (5), o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, prestigiou a 2ª Edição do Prêmio Alfa 10. A premiação aconteceu no Theresina Hall.

A premiação é uma iniciativa estadual e tem como intuito homenagear as escolas públicas estaduais e municipais piauienses que tiveram os melhores resultados de alfabetização no Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (SAEPI), avaliando o domínio das competências de leitura, escrita, letramento matemático dos estudantes do 2° ano do Ensino Fundamental.

Ao todo, 35 escolas do Estado foram premiadas. Por meio da Escola Municipal Teodoro Machado Coelho, zona rural, a Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec) recebeu a premiação, obtendo a média do Índice de Desenvolvimento da Educação do Piauí para a Alfabetização (IDEPI-Alfa).

A diretora da unidade, Rose Mary Brandão, destaca a felicidade pela premiação. “Estamos felizes porque o nosso trabalho é oferecer uma aprendizagem qualitativa e significativa. O prêmio ressalta nosso desempenho e compromisso em prol da aprendizagem dos nossos estudantes; Gratidão a todos os envolvidos”, finaliza a diretora.

Mentoria de diretores promovida pela Semec é realizada com gestores de todo o país

Mentoria de diretores promovida pela Semec é realizada com gestores de todo o país. Foto: Ascom/Semec

A convite do coordenador geral da Formação de Gestores e Técnicos da Educação Básica, Roberto Júnior, técnicas da Secretaria Municipal de Educação (Semec) de Teresina apresentaram a Mentoria de Diretores Escolares/THE no ‘Simpósio Internacional do Diretor Escolar: Formação em Foco’.

O projeto desenvolvido pela diretora do Centro municipal de Educação Infantil (CMEI) Joel Mendes, professora Fabiana Cruz, e pela Chefe de Inspeção Escolar da Semec, professora Eusilene Ferreira, busca dialogar com gestores de instituições públicas municipais sobre estratégias pedagógicas para melhoria das relações humanas dentro do ambiente escolar.

As professoras da Rede Municipal de Educação apresentaram o projeto para gestores educacionais de todo o país, realizando um momento formativo com representantes de diferentes estados. A Mentoria é uma parceria entre a Semec, o Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB) e a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente, a iniciativa está em sua primeira turma, iniciada a partir de agosto de 2023, e possui proposta de ampliação de público-alvo para diretores-adjuntos, vice-diretores e técnicos da secretaria da Rede Municipal.

Segundo a diretora Fabiana, o momento formativo no Simpósio Internacional foi realizado de forma mista, presencialmente e virtualmente, através da plataforma Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC (AVAMEC). A professora explica que através do projeto é possível repassar as orientações sobre temas e instrumentos pertinentes à gestão educacional, dentre eles: o Financiamento da Educação, o Plano Político Pedagógico, avaliações, entre outros. “O trabalho impacta diretamente nas unidades de ensino porque visa a fortalecer a ação colaborativa entre todos os atores da escola. Essa formação auxilia na aprendizagem das crianças, visto que as metodologias auxiliam gestores em decisões, conhecimento dos temas propostos e orienta para dúvidas”, destaca.

Dentre os momentos formativos, a Mentoria de Diretores/THE conta com as seguintes salas de aprendizagem: escuta ativa e cultura colaborativa; bases técnicas e teóricas; saberes dos diretores; comunicação e relações interpessoais; as figuras do aprender e a escola-outra; projeto político pedagógico; liderança do diretor de escola; gestão financeira e infraestrutura na escola; avaliação educacional e gestão escolar; violências escolares e sociais: o desafio das relações cotidianas.

O simpósio do Diretor Escolar foi realizado pelo MEC entre os dias 27 e 28 de novembro de forma online e presencial, em Brasília (DF). O evento busca estimular o diálogo sobre propostas acadêmicas e práticas para melhoria da gestão educacional em todo o país. Dentre os convidados constam a Universidade do Minho, de Portugal, o Conselho Britânico, da Inglaterra, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), a Universidade Federal do Paraná (UFPR), a UFSCar, a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), dentre outros.

 

Semec apresenta boas práticas da alfabetização no II Seminário do PPAIC

Na manhã desta quarta-feira (6), o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, acompanhado da equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), participou do II Seminário Regional de Boas Práticas do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC), com o tema “Avaliar para Ensinar. O evento ocorreu no Blue Tree Hotel.

Com o tema “Valorização das Práticas Alfabetizadoras no Município de Teresina”, o secretário Nouga Cardoso fez uma explanação dos projetos educacionais idealizados na Rede Semec e ressaltou a dedicação dos professores e gestores no comprometimento dessas ações. “Estamos apresentando as boas práticas de ensino voltadas para a Educação Infantil dentro da programação do PPAIC, socializando com os outros municípios, sempre acreditando que nessa troca de experiência iremos oportunizar às nossas crianças um alavancar na idade certa, garantido mais desenvolvimento na Educação Municipal e bons resultados no tempo certo”, finalizou o secretário.

O Seminário Estadual é destinado a todas as equipes do PPAIC (coordenadores e formadores estaduais, regionais e municipais), Gerentes Regionais de Educação e Dirigentes Municipais de Educação. O evento possui abrangência e relevância estadual. Além de palestras, o seminário colaborativo de boas práticas é uma ação que passou por outras etapas anteriores, como o Seminário Regional e o Seminário Municipal. O tema do Seminário é “Avaliar para Ensinar”.

O PPAIC busca garantir as condições necessárias para todas as crianças piauienses chegarem ao final do 2º ano do Ensino Fundamental com o domínio das competências de leitura, escrita, letramento matemático e, consequentemente, habilidades para avançar nos estudos de forma autônoma.  

Projeto de escola municipal busca cultivar sabedoria e amor em cada refeição

Em um esforço contínuo para promover o bem-estar e o desenvolvimento integral dos alunos, a Escola Municipal Orlando Geraldo Rego de Carvalho, localizada na zona Sudeste de Teresina, lança o Projeto MESA – Momentos Especiais de Sabedoria e Amor.

“O MESA não é apenas sobre a alimentação, mas também sobre a criação de momentos significativos em torno das refeições. O projeto busca proporcionar um ambiente tranquilo, onde os alunos do 1⁰ ao 5⁰ ano possam não apenas comer melhor, mas também discutir noções essenciais relacionadas ao antes, durante e pós-refeição”, explica o diretor da escola, professor Carlos Alberto Ribeiro.

O projeto é direcionado aos alunos do 1⁰ ao 5⁰ ano, com atividades organizadas em uma agenda previamente firmada. A orientação é da pedagoga Gracineide Pereira de Sousa. A pedagogia por trás do MESA se estende à promoção de práticas de higiene, incentivando os alunos a lavar as mãos ou tomar banho antes das refeições. A pedagoga Gracineide Pereira de Sousa, coordenadora do projeto, destaca a importância de incutir tais hábitos desde tenra idade para uma vida saudável.

O projeto não se limita apenas à ingestão de alimentos, mas também à compreensão da mastigação e ao valor nutricional presente no cardápio da escola. Discussões sobre nutrientes visam educar os alunos sobre escolhas alimentares informadas. Além disso, o MESA incentiva a reflexão sobre práticas positivas que podem aprimorar a convivência nos intervalos escolares. O objetivo é criar um ambiente escolar mais harmonioso e acolhedor.

“O comprometimento da escola em proporcionar uma experiência holística reflete sua visão de cultivar não apenas estudantes bem alimentados, mas também cidadãos conscientes e saudáveis”, finaliza o diretor.

CMEI Peixe Vivo realizará culminância do projeto Mundo da Criança

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Peixe Vivo, localizado no  bairro Poti Velho, zona Norte de Teresina, vai realizar, no dia 12, a culminância do 4º Bimestre do projeto ‘Mundo da Criança: Viva a Infância’, implementado na Rede Municipal de Ensino pela Secretaria Municipal de Educação (Semec). A instituição irá promover a atividades segundo a temática ‘Eu Sou Artista’, com aproximadamente 80 crianças.

A diretora do CMEI Peixe Vivo, professora Auricilene Silva, destaca as atividades relativas ao projeto como essenciais para o aprendizado e desenvolvimento educacional dos estudantes.

“São através dessas vivências que todos aprendem, juntos, de forma lúdica, a interação social é riquíssima. Percebe-se a participação da família nesse processo escolar”, afirma a gestora.

A culminância do projeto será realizada em formato de feira, de modo que os estudantes irão apresentar produções artísticas e culturais que desenvolveram durante o último bimestre para seus familiares e a comunidade escolar.

“A valorização da prática pedagógica por parte de profissionais e de pais é muito evidenciada antes, durante e depois da execução dos projetos escolares”, acrescenta a professora Auricilene.

Através do ‘Mundo da Criança: Viva a Infância’, a Semec busca estimular a expressão artística e cultural dos estudantes da Rede, com fundo pedagógico a partir da ambientação aos contextos culturais e sociais com os quais a criança interage. Por meio de dramatização, música, oficinas de artesanato e atividades lúdicas o projeto cumpre com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil.