Teresina terá o primeiro banheiro ostomizado da Rede Municipal de Educação

Teresina terá o primeiro banheiro ostomizado da Rede Municipal de Educação. Foto: (Ascom/SEMEC).

A Prefeitura Municipal de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), irá inaugurar, nesta quarta-feira (6), às 11h, o primeiro banheiro para pessoas ostomizadas da Rede Pública de Educação do Brasil. A confirmação é da coordenadora geral da Associação Prismas, Elisângela de Oliveira. O primeiro banheiro a ser entregue para a comunidade já está instalado na Escola Municipal Olímpio Castro, bairro Vale do Gavião, zona Leste de Teresina. A medida foi articulada em parceria entre a Semec e a Prismas. A solenidade contará com a presença do prefeito municipal Dr. Pessoa.

Elisângela de Oliveira explica que a pessoa ostomizada é aquela que necessitou realizar a cirurgia de ostomia para criar canal externo ao corpo para auxiliar na respiração, alimentação ou excreção, de modo que carrega consigo uma bolsa de ostoma, a qual precisa ser esvaziada para retirada de fezes e urinas. Quem possui a condição está dentro das pessoas caracterizadas como deficiências físicas, visto que necessitam de um banheiro adaptado para realizar atividades básicas do cotidiano, ainda que sua condição não seja perceptível, como outras deficiências.

O banheiro adaptado para a pessoa ostomizada se faz necessário para garantir acessibilidade para essas pessoas e a permanência das próprias em espaços públicos, sem precisar passar por constrangimentos. “Muitas pessoas ostomizadas hesitam em sair de suas casas e em ter uma vida social ativa, pois se preocupam em como esvaziar a sua bolsa coletora fora de suas residências. Utilizar banheiros públicos pode causar pânico pelo fato de lidarem com os eventuais vazamentos de dejetos ou urina”, afirma.

A coordenadora geral do Prismas explica que para se garantir um banheiro ostomizado, a vaso sanitário precisa estar à 80 centímetros do solo para o esvaziamento da bolsa coletora, junto a instalação de ducha higiênica para higienizar o recipiente após descarte do material. A construção do banheiro na Rede Municipal de Ensino é um medida que garante a integração social dessas pessoas a partir do fornecimento de condições da permanência em ambientes educacionais.

Existe uma lei federal que deve ser cumprida. Estamos contribuindo com as lutas da Prisma em garantir direitos e qualidade de vida”, enfatiza o Secretário de Educação, professor Nouga Cardoso.

Por meio da Lei Federal Nº 6.646 de 2020, o Governo Federal instituiu no país a obrigatoriedade da garantia de acessibilidade para pessoas ostomizadas, de modo que todos os espaços de uso público, dentre cinemas, estádios, igrejas, postos de saúde, administração pública, devam oferecer banheiro adaptado para atender as necessidades desse público. “A construção do banheiro na escola é um momento único. Esperamos que esse seja exemplo para a construção de muitos outros, para que as pessoas com ostomia possam usar banheiros públicos adequados às suas necessidades, sem as dificuldades que têm atualmente e sem medo”, finaliza a coordenadora do Prismas.

 

Alunos da Rede Municipal conhecem experiências científicas na UFPI

Os alunos da Escola Municipal Júlio Lopes Lima, no bairro Portal da Alegria, zona Sul de Teresina, conheceram os laboratórios da Universidade Federal do Piauí (UFPI), através do projeto Tarde Interativa, elaborado pela Liga Acadêmica de Eletrônica, Orgânica e Nanotecnologias (LAEON-UFPI). A participação de alunos da Rede Municipal de Ensino contou com suporte do Setor de Transportes da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

A diretora da Escola Municipal Júlio Lopes, professora Susana Paz, destaca a tarde de ensinamentos como importante atividade complementar para a formação integral dos estudantes. “Por meio desse momento, os alunos puderam fazer atividades práticas relativas a disciplinas da sala de aula e assim compreender como a física, química e matemática são fundamentais em nossas vidas”, enfatiza.

Participaram da visita pedagógica 53 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da instituição, acompanhados de 3 professores. Das 14 às 17 horas os estudantes puderam ter contato com experiências científicas que estudam o movimento, as reações químicas, fenômenos da natureza e interagiram diretamente com equipamentos dos laboratórios.

A professora Susana define a visita como importante para o desenvolvimento dos jovens, na medida que traz crescimento, vivência e experiências através da educação. “Foi muito importante no âmbito das escolhas futuras deles. Entram em breve no Ensino Médio e terão aulas de Física e Química na grande curricular. Muitos alunos falaram que adorariam ser cientistas”, finaliza.

 

Prefeitura de Teresina convoca 108 professores substitutos

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Administração e Recursos Humanos (SEMA), publicou no Diário Oficial do Município (DOM N° 3.648 de 29 de novembro de 2023) a 6ª convocação do Processo Seletivo de Professores Substitutos do Edital N° 004/2022. Estão sendo convocados 108 candidatos aprovados/classificados.

A lista inclui 60 professores de polivalência que vão atuar na Rede Municipal de Ensino em turmas da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental; e 48 professores das seguintes áreas: ciências (20); educação física (2); geografia (2); história (10); língua portuguesa (4); artes (2) e matemática (8), destinados aos Anos Finais do Ensino Fundamental.

Segundo o Edital de Convocação os candidatos convocados deverão enviar a documentação necessária, dentro do prazo de 30 (trinta) dias, a contar da data da publicação do edital, para o seguinte e-mail: concurso.coreg.sema@gmail.com. Telefone de contato para esclarecimentos – (86) 3229-0037, 99436-1710, e 99490-5206 (WhatsApp) das 07:30h às 13:30h, de segunda a sexta feira.

EDITAL DE CONVOCAÇÃO: https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2023/12/edital_professor_substituto_novembro.pdf

 

ORIENTAÇÕES:https://antigo.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/34/2023/10/ORIENTA%C3%87%C3%95ES.pdf

MODELO DE DECLARAÇÕES: https://antigo.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/34/2023/10/MODELO-DE-DECLARA%C3%87%C3%95ES.pdf

Culminância de projeto de leitura é realizado no CMEI Santa Maria

Na última sexta-feira (1) os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Santa Maria imergiram no mundo da leitura e participaram da culminância do projeto de leitura da unidade, “Ler é bom demais”.

A atividade atingiu todo o alunado do CMEI e teve como intuito estimular o processo de alfabetização e socialização dos pequenos estudantes. Divididos em três grupos, as turmas do Maternal I e II e 1º Período participaram do subprojeto “Vamos Brincar de Ler“ e os alunos do 2º Período do “Era uma vez… Monteiro Lobato”. Já as turmas de 1º ano desenvolveram o subprojeto com o tema “De Quadro em Quadro, com Gibi eu me esbaldo”.

Durante a culminância do projeto, os alunos realizaram apresentações com as respectivas temáticas de suas séries e expuseram os materiais confeccionados ao longo do ano. A diretora do CMEI, Maria da Conceição Soares, destaca que cada atividade foi planejada priorizando os aspectos de ensino e aprendizagem de cada faixa-etária.

“O projeto de leitura ‘Ler é bom demais’ é parte integrante do projeto Alfabetiza Teresina, que tem como objetivo fortalecer e sistematizar ações visando o desenvolvimento de competências de leitura, escrita e oralidade. As apresentações foram lindas e foi um momento importante de união entre escola e família”, finaliza a diretora.

Técnicos da Semec irão representar Teresina na fase estadual da CONAE 2024

Foram selecionados cerca de 40 técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) de Teresina, para representar o município na Conferência Estadual de Educação referente ao Piauí. É o que informa o coordenador do Fórum Municipal de Educação de Teresina (FME/THE), professor Francisco Rodrigues. Os delegados foram selecionados na fase intermunicipal da Conferência Preparatória para a Conferência Nacional de Educação (CONAE) de 2024, que ocorreu nos dias 29 e 30 novembro.

A Conferência Estadual acontecerá nos dias 6 e 7 de dezembro de 2023, no Diferencial Buffet, bairro Ilhotas, zona Leste da capital. O professor Francisco pontua que foram selecionados em torno de 60 delegados do município de Teresina para representarem a educação do Piauí na Conferência Estadual. “O momento será muito importante para discutirmos emendas do Documento Referência e a construção do Plano Nacional de Educação (PNE)”, destaca.

O primeiro dia da conferência estadual irá contar com programação das 8h às 16h, com discussão dos eixos temáticos, apresentação de emendas do Documento Referência, sistematização das emendas aprovadas em grupos de trabalho e a plenária dos eixos. No segundo dia a programação inicia às 8h e se estende até às 18h, contando com a apresentação da sistematização das emendas aprovadas nos grupos de trabalhos por eixos temáticos na Plenária Geral e a Plenária Final, com a apreciação e votação das moções e a homologação de delegados para a conferência nacional.

O professor Francisco Soares acrescenta a importância da conferência preparatória estadual, assim como foi a de Teresina e a intermunicipal, como essencial para discussão do futuro da gestão educacional. “São momentos privilegiados para os municípios e estados se anteciparem na discussão e reflexão sobre os problemas que vivencia a educação local e também para a construção dos planos supra-anuais dos municípios e estados, o que faz que seja importante que todos os segmentos da educação municipal participem”, enfatiza.

A CONAE 2024 irá acontecer entre os dias 28 e 30 de janeiro, em Brasília, com objetivo de discutir e elaborar o Plano Nacional da Educação (PNE) para os próximos 10 anos, com os delegados da fase nacional eleitos a partir da conferência estadual. A fase estadual é realizada em parceria pelo Fórum Estadual de Educação (FEE/PI), Fórum Nacional de Educação (FNE) e Secretaria de Estado de Educação (SEDUC/PI).

A CONAE apresenta o tema “Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantia da educação como direito humano com justiça social e desenvolvimento socioambiental sustentável”. O professor Francisco finaliza afirmando que as discussões serão feitas com representantes de todas as unidades federativas, contando com aproximadamente 1400 delegados.

Escola Municipal Esther Couto se destaca com “Projeto Literarte”

Na última sexta-feira, (01), a Escola Municipal Esther Couto, situada na zona Sul de Teresina, deu continuidade ao “Projeto Literarte: literatura e arte”, abordando a temática da leitura. Com abordagens metodológicas diversificadas, os educadores escolheram a obra “O Chapeuzinho Amarelo”, de Chico Buarque, como um dos livros para serem trabalhados com as crianças. A atividade ocorreu no pátio da escola em colaboração com as professoras da instituição.

“Chapeuzinho Amarelo” narra a história de uma menina que amarelava de medo, enfrentando receios que impactavam sua vida de diversas formas, desde a dificuldade para brincar e se divertir até problemas para dormir. Seu maior temor era encontrar o Lobo Mau.

Os alunos participaram de uma atividade de leitura do referido livro, previamente estudado em sala de aula. Em preparação para essa leitura, os estudantes se caracterizaram como os personagens da obra literária. Os meninos representando o lobo e as meninas interpretando o Chapeuzinho Amarelo. Posteriormente, realizaram uma apresentação para toda a comunidade escolar, contando com a presença de familiares e amigos.

As ações institucionais realizadas anualmente durante os estudos literários visam aprimorar as habilidades de leitura e ampliar a fluência leitora dos alunos matriculados na escola. Essas atividades combinam estudos na área de língua portuguesa com uma abordagem metodológica lúdica, apresentando-se por meio de jograis, esquetes e coreografias baseadas nas obras estudadas.

As apresentações foram conduzidas pelas professoras Elane Samara, orientadora da turma do 5º ano B pela manhã, e Elizângela Vieira Gonçalves como responsável pela turma do 2º ano C, no período da tarde. Elas afirmaram que, durante as apresentações, buscaram não apenas trabalhar a leitura e o lado artístico de cada aluno, mas também abordar o medo, considerando as circunstâncias individuais de cada criança.

Atualmente, em virtude das sugestões do corpo docente, o Projeto Literarte encontra-se em fase de reelaboração e construção de um novo cronograma, visando renovar as ações para implementação em 2024, onde abordará outros campos de atuação orientados pelos estudos da língua portuguesa, direcionados aos alunos do 1º ao 5º ano.

Alunos da Rede Municipal recebem ação médica na escola

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Santa Maria das Vassouras recebeu, no final do mês de novembro, a equipe da Unidade Básica de Saúde (UBS) Codipi para a realização do projeto Consultório na Escola.

O Projeto é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a Fundação Municipal de Saúde (FMS) e tem como proposta realizar o caminho inverso, propondo a ida de profissionais da saúde às unidades de ensino para fazer uma avaliação e encaminhamentos médicos para os alunos.

A coordenadora do projeto, Lívia Mello, destaca que a ação teve como intuito realizar a promoção de conhecimentos e a prevenção do câncer de mama, em alusão ao Outubro Rosa, e o câncer de próstata, em alusão ao Novembro Azul.

“A ação marca o encerramento das atividades do Consultório na Escola. Foram feitas orientações sobre a prevenção do câncer de colo de útero e de mama, câncer de pênis e próstata, medidas de higiene e prevenção de doenças. Atendemos 44 pais e/ou responsáveis”, finaliza a coordenadora.

CMEI Rubem Alves prepara programação de encerramento do semestre

O mês de dezembro chegou e o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Rubem Alves, localizado na zona Norte de Teresina, está planejando os últimos detalhes para a realização dos eventos que marcam a finalização do ano letivo de 2023. Na programação, a realização de uma “Aula da saudade” com a festa Neon Infantil, que acontecerá no dia 20 de dezembro. Esta ação marca o início das solenidades programadas para as crianças do 2° Período que se despedem do CMEI após concluir o ciclo da Educação Infantil.

O encerramento das atividades dos alunos do 2° Período será marcado pela cerimônia da Colação de Grau no dia 21 de dezembro com o tema “Pequenos Cientistas: explorando o mundo ao seu redor” Serão momentos muito divertidos, alegres e bem coloridos como as crianças merecem.

Ao decorrer da programação será realizada a terceira edição do Sarau Rubem Alves, que acontecerá dia 22 de dezembro, com a participação da comunidade escolar. O objetivo é promover a integração entre Escola e Família em que as crianças estudam. Através da arte e da cultura os alunos expressarão algumas habilidades adquiridas através dos projetos escolares desenvolvidos na unidade de ensino, onde tiveram como fundamentação os direitos de aprendizagem e desenvolvimento apresentados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que são: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer.

“A realização dessas ações que marcam a finalização do ano letivo de 2023 são extremamente significativas, pois também se constituem como ferramentas que nos permitem refletir e avaliar as práticas que foram desenvolvidas no decorrer do período letivo. Quando toda a equipe da unidade de ensino organiza o planejamento dos últimos detalhes para a realização desses eventos, acontece uma retrospectiva acerca de todos os projetos realizados durante o ano e assim, enquanto equipe, fazemos uma reflexão sobre as metas propostas para o ano que está sendo concluído, avaliamos os resultados alcançados e iniciamos o processo de ressignificação de saberes para o alcance das próximas metas”, diz a diretora, professora Eline Laurindo.

Aula de campo é realizada com alunos da Escola Municipal Santa Teresa

A Escola Municipal Santa Teresa, situada na zona Rural de Teresina, promoveu o projeto de extensão “Conhecendo as Rochas do Parque Nacional de Sete Cidades”, onde foi realizada a aula de campo das disciplinas de Geografia e História. A ação foi voltada para os alunos do 7°, 8° e 9°ano do Ensino Fundamental, onde eles observaram os aspectos geológicos, geomorfológicos, vegetais e histórico-artísticos.

Desta forma, os alunos aprenderam na prática vários conceitos e temas vistos em sala de aula, associando prática e teoria, algo fundamental para o processo de ensino e aprendizagem de forma significativa. Os estudantes também visitaram o monumento da Batalha do Jenipapo em Campo Maior (PI), no qual a professora da disciplina de História pôde contextualizar a história ali acontecida para os alunos. Os professores que conduziram o projeto foram: professor Dr. da disciplina de Geografia, Jefferson Paulo Ribeiro Soares, e professora de História Maria do Carmo Silva Almeida.

Para a diretora da escola, professora Jane Mendes, a ação foi bastante construtiva e positiva. “A aula-passeio possibilita relacionar teoria e prática, motivando um aprendizado mais significativo, pois os alunos vivenciam e descobrem novas sensações. Além disso, desperta a cooperação, responsabilidade, respeito e o prazer pelo conhecimento”, finaliza.

O aluno Alexandre Silva afirma que a visita foi muito interessante. “A experiência nos possibilitou conhecer como ocorreu a Batalha do Jenipapo, aprendemos sobre as formações rochosas e as pinturas rupestres. A aula agregou muito para nós estudantes”, relatou.

CMEI Vila Pantanal II realiza projeto de leitura

Arca de Noé conhecendo os animais, esse é o título do projeto de leitura realizado pelo Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Vila Pantanal II, localizado na zona Norte de Teresina. Contribuir para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade e da capacidade de interpretação de textos, mesmo que de forma oral, conhecendo e respeitando os animais, levando-os a preservar a natureza e refletir sobre o risco de extinção dos animais, conscientizando-as a participar dos cuidados com nosso planeta foram os objetivos da ação.

O projeto de leitura foi desenvolvido com alunos do Maternal, 1º e 2º Período. Os professores prepararam durante todo o mês os pequenos para a culminância da ação. Na programação constou apresentações musicais, dramatização de histórias e exposição de trabalhos de autoria dos alunos.

De acordo com a diretora, professora Alany Dayane, ações como essas envolvem a comunidade escolar, reconhecendo a importância do envolvimento de todos na busca pela qualidade dos processos de ensino e aprendizagem. “Incentivar a leitura é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, criativo e cultural dos estudantes. A leitura não apenas melhora as habilidades de compreensão e comunicação, mas também enriquece o vocabulário e estimula o pensamento crítico”, ressalta.

Ao longo do ano, os alunos foram estimulados pelos professores a produzirem poemas, poesias, músicas e confecção de cartazes com desenhos livres a punho. A culminância da ação contou com a presença do secretário executivo de Ensino da Semec, professor Reinaldo Ximenes, técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec), a comunidade escolar e pais de alunos.