educação

Mulheres em situação de violência participam de palestra sobre educação

O Centro de Referência Esperança Garcia (CREG) vai receber nesta sexta-feira (20), às 9h, uma roda de conversa com o tema: “As mulheres e a educação de jovens e adultos”. A atividade será conduzida pela instrutora Vera Lúcia Novaes, que faz parte do programa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC).

A atividade tem como finalidade contribuir com as discussões sobre educação inclusiva, níveis de ensino e acesso à oportunidades. “Essas discussões contribuem para a inserção da mulher na educação. Vamos debater vários temas relacionados a essa questão. Queremos sensibilizar aquelas mulheres que deixaram de estudar para que elas voltem a frequentar a sala de aula. Dessa forma, vamos trabalhar a importância da educação formal na vida da mulher, que também é uma forma de empoderamento”, afirma a coordenadora do CREG, Roberta Mara.

Atualmente, o Centro de Referência Esperança Garcia, que é uma unidade vinculada à Secretaria Municipal de Políticas Públicas para Mulheres, atende cerca de 300 mulheres e oferece serviços especializados como atendimento social, psicológico e jurídico, além de  desenvolver diferentes práticas integrativas complementares.  Mais informações sobre os serviços oferecidos pelo Centro podem ser obtidas por meio do telefone: (86) 3233-3798.

 

17 de dezembro de 2019 em SMPM

Gestores de escolas de tempo integral avaliam os últimos resultados

Semec

Diretores e pedagogos das escolas de tempo integral da Prefeitura de Teresina apresentaram hoje (16), para o comitê gestor, os resultados do quarto bimestre da Prova Teresina e fizeram uma análise dos resultados do período letivo. Os encontros que aconteceram periodicamente durante todo o ano são para uma avaliação conjunta do desempenho dos alunos a partir da política de carga horária estendida.

Todos os diretores apresentaram os resultados conquistados. O foco das apresentações está nos resultados de língua portuguesa e matemática das turmas de 5º e 9º ano do ensino fundamental.

A Rede Municipal de Ensino conta atualmente com 16 unidades de ensino, que funcionam em jornada de tempo integral. Além das disciplinas comuns como geografia, ciências, matemática, entre outras, os estudantes assistem aulas de xadrez, teatro, dança e outros conteúdos diferenciados. O desempenho desses alunos é discutido em encontros entre diretores, pedagogos e técnicos da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC).

Durante o encontro os alunos que participam das aulas de música na Escola Municipal Humberto Reis realizaram uma belíssima apresentação com cânticos natalinos.

16 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Escola Municipal Antilhon Ribeiro realiza evento para premiar bons alunos

Ascom/Semec

O esforço e a dedicação dos alunos durante todo o ano foram reconhecidos pela equipe gestora da Escola Municipal Professor Antilhon Ribeiro Soares, no Lourival Parente, com festa. A escola realizou a 7ª edição do Projeto Melhores Alunos do Ano, revelando quem se destacou em disciplina e desempenho acadêmico.

Foram premiados 35 alunos do 6º ao 9º ano, incluindo medalhistas de olimpíadas nacionais. Esse foi um ano de conquistas para a escola nesse quesito, mostrando grandes talentos em química, matemática, astronomia e língua portuguesa.

A diretora Rosimay Monteiro explica que a solenidade de premiação beneficia aquele aluno que se esforçou em seu respectivo ano de ensino, mas também serve de espelho para os colegas. “Esse é um dia de vitória, pois temos certeza de que incentivando nossos alunos contribuímos para o avanço da educação no município como um todo”, declara.

A gestora aproveitou o momento para elogiar o trabalho realizado pelo Programa Cidade Olímpica Educacional, que promove o aprofundamento dos estudos em disciplinas específicas, preparado os estudantes para grandes competições de conhecimento. Assim como o comprometimento da equipe de professores da escola.

“Todos os esforços são para incentivar o aluno a frequentar as aulas, tirar boas notas, pesquisar e até ganhar prêmios, dando orgulho à escola e aos pais. A educação é fundamental para o ser humano, é o princípio para o sucesso e formação de todo cidadão”, conclui Rosimay.

16 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Escola cria projeto para ensinar libras e incluir aluno com deficiência auditiva

Ascom/Semec

Foi pensando na inclusão do aluno José Arthur, com deficiência auditiva, que a professora da sala de AEE (Atendimento Educacional Especializado), Josete Craveiros, idealizou desde 2006 o projeto ‘Libras no Pátio’, na Escola Municipal Nossa Senhora do Amparo, localizada no Povoado Estaca Zero, zona rural leste de Teresina. O projeto consiste em ensinar Libras a todos os estudantes e professores para que todos possam se comunicar com aqueles com deficiência auditiva.

A professora Johanna Danniela Silva Sales, gestora da escola, explica que a ideia da professora de AEE é o desenvolvimento e a interação dos alunos através da Libras. “Realizamos o projeto Libras no Pátio para que todos pudessem participar, proporcionando a inclusão do nosso aluno surdo José Arthur não só em sala de aula, mas em todo âmbito escolar”, destacou.

Ainda segundo a professora, os jovens aprendem a comunicação básica, como perguntas do cotidiano, letras e números, dias da semana e alfabeto. Segundo ela, isso facilita a conversa com outros colegas surdos na escola e fora dela. “O projeto visa ensinar libras aos alunos ouvintes. Com o passar do tempo os alunos foram gostando. Então, hoje na escola temos aula de libras uma vez por semana, ensinamos a linguagem de sinais tanto aos professores quanto aos alunos”, explicou.

Ascom/Semec

Para finalizar, a professora conta sobre a atividade. “O projeto contou com a colaboração de todos. A união de toda a equipe fortalece os laços e resulta em um trabalho com objetivos positivos e alcançáveis. A partir do momento em que você vive em uma sociedade, você não pode contar que as pessoas sejam todas iguais. Então, essa diferença é que faz com que a gente tenha que trabalhar com a inclusão”, acrescentou.

Participaram do evento, Rafael Alves, professor formador do Curso de Libras oferecido pela Secretaria Municipal de Educação, que acontece no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, Misael, instrutor de Libras, professora Isléia Almeida, mãe do aluno José Arthur, e a professora Socorro Santos, estudante do curso de libras e ex-professora da escola.

Ascom/Semec

11 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Cidade Olímpica: medalhistas receberão premiações conquistadas em 2019

Ascom/Semec

Os alunos do Programa Cidade Olímpica Educacional receberão suas medalhas conquistadas este ano durante uma solenidade marcada para o próximo sábado (14), às 8h30, no auditório Cine Teatro Rosa do Ventos, na Universidade Federal do Piauí (UFPI). O evento marca também o encerramento das aulas do Programa. Só em 2019, os estudantes de escolas municipais de Teresina, que fazem parte do Cidade Olímpica, alcançaram a marca de 289 medalhas, entre ouro, prata e bronze.

As conquistas são nas diversas áreas: matemática, física, química, astronomia, ciências, geografia e língua portuguesa. Durante todo o ano, os alunos se prepararam nas aulas de sábado, ofertadas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), no Centro de Formação Odilon Nunes. A turma aprofundou os conhecimentos em disciplinas específicas e levou Teresina mais uma vez ao local de destaque nos pódios das olimpíadas de conhecimento.

Foram 44 medalhas de ouro, 100 de prata e 145 de bronze, além de 303 menções honrosas. “Com isso, chegamos quase a 600 títulos”, pontua a coordenadora do Cidade Olímpica, Valdete Silva. Segundo ela, o quadro de medalhas deve crescer com os resultados de olimpíadas que ainda faltam ser anunciados. “A cada ano nossos alunos nos orgulham ainda mais, estão conquistando seus sonhos com esforço e dedicação. Essa turma é motivo de orgulho para Teresina”, afirma.

Premiados e reconhecidos nacionalmente, os alunos da Rede Municipal de Teresina conquistaram um número recorde de medalhas este ano. Nas últimas semanas, um grupo foi a São Paulo receber premiações de química e ciências, logo na chegada os estudantes também comemoraram a conquista de 46 medalhas na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. “Ninguém segura Teresina. Ninguém segura a nossa educação”, disse o prefeito Firmino Filho.

11 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Final de alto nível consagra campeões do futsal nos Jogos das Escolas Municipais de 2019

Semec

A final do futebol de salão nos Jogos das Escolas Municipais de Teresina 2019, que aconteceu hoje (10), foi marcada por disputas de alto nível na quadra do Ginásio da SEMEL. A competição reuniu times femininos e masculinos na categoria Infantil, incentivando a prática esportiva entre os estudantes.

No masculino, a Escola Municipal Noé Forte conquistou o título de campeã, o segundo lugar ficou com o time da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro Santana e o terceiro lugar com a Escola Municipal Nossa Senhora da Paz. Já na final do feminino, o time campeão foi o da Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, o segundo lugar ficou com a Escola Municipal Conselheiro Saraiva e a terceira colocação ficou com a Escola Municipal Santa Filomena.

Segundo Rosana Leal, professora de educação física da divisão de esporte da Secretaria Municipal de Educação (Semec), as equipes estão cada vez mais preparadas e alinhadas com o espírito da competição. “Os jogos são de integração e incentivo ao esporte, onde o principal são os valores aprendidos, como respeito ao adversário e ao próprio corpo. Como bônus, temos times que se revelam espetaculares, fruto do bom trabalho que vêm sendo realizado nas aulas de educação física nas escolas”, afirma.

Os times que conquistaram o primeiro, segundo e terceiro colocação estão classificados para participarem da seletiva da Fudesf em 2020, onde será definido a equipe que irá representar o Piauí nos Jogos Escolares da Juventude.

10 de dezembro de 2019 em SEMEC

Mostra das Escolas de Tempo Integral da Prefeitura revela talento dos alunos no palco

Ascom/Semec

Teatro, música, dança e criatividade são as lições de hoje (10) e amanhã (11) para os estudantes das 15 escolas municipais de Teresina que possuem disciplinas diversificadas. Durante esses dois dias, os alunos construirão a II Mostra das Escolas de Tempo Integral, no Teatro João Paulo II, com apresentações diversas sobre o que aprenderam este ano. A manhã de abertura foi dominada pelo pessoal das artes cênicas.

As aulas são intercaladas com as disciplinas comuns de matemática, história e ciências, tornando a rotina mais dinâmica e a formação mais completa, além de revelar talentos. Durante a Mostra, os alunos do Programa Mais Educação também estão mostrando as experiências adquiridas nas oficinas.

Os estudantes de teatro apresentaram clássicos e exibiram desenvoltura no palco, tudo coordenado pelo artista Moisés Chaves, responsável pela capacitação dos professores de teatro que atuam nas escolas municipais. A professora Marlene Alves, da Escola Municipal Cristina Evangelista, conta que buscou trabalhar com os alunos especialmente a movimentação corporal. “O resultado é esse, eles brilhando, ampliando as habilidades dramáticas e até melhorando a leitura, sem contar a incrível oportunidade de subir no palco de um grande teatro”, afirma.

A programação segue com espetáculos de dança, mas trazendo temáticas bem diferentes. Os estudantes prometem utilizar o corpo para falar sobre educação integral, controle da agressividade, aprendizado, família, arte e futuro. Também foram montadas apresentações que sintetizam as atividades de protagonismo juvenil, iniciação musical e desenho.

“É um momento de festa, para admirar e incentivar o belíssimo trabalho que as escolas estão fazendo pela educação integral. É utilizar o tempo na escola a favor da arte, dos novos aprendizados e da formação para a verdade. Assim de faz futuro”, concluiu o secretário municipal de Educação Kleber Montezuma.

10 de dezembro de 2019 em Educação, SEMCOM

II Mostra Interdisciplinar encerra as disciplinas diversificadas nas escolas municipais

Semec

Alunos de 15 escolas municipais de Teresina, que atuam em jornada de tempo integral e trabalham com ações do Programa Novo Mais Educação, irão participar da II Mostra Interdisciplinar das Escolas de Tempo Integral de Teresina. O evento organizado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) irá acontecer no Teatro João Paulo II nesta terça (10) e quarta-feira (11), nos turnos manhã e tarde.

O evento marca o encerramento das oficinas das disciplinas diversificadas, que iniciaram nas escolas em 2017, como forma de ampliar as práticas pedagógicas e inserir a arte no cotidiano das crianças e jovens de escolas públicas.

Entre as atrações em destaque acontece no dia 10, às 15h, a Mostra de Resultados com o espetáculo “Educação Integral – Um desafio a ser abraçado”, coordenado pelo Professor Mestre Roberto Freitas, com apresentação de estudantes de 11 escolas e o grupo Cordão de Dança.

“No espetáculo passearemos pelo universo dos processos formativos, que ocorrem nas instituições de ensino formal, as escolas. A escolha desse tema se deu frente à enorme necessidade de se refletir sobre inúmeras questões que permeiam a nossa vida: Ética, Respeito, Cooperação, Criatividade, Amizade e Sonhos. Além de inúmeros outros valores, experiências e conhecimentos que construímos a cada movimento, e que fazemos estratégias que permeiam a dança e a educação de todos os dias. Afinal, em Teresina, a educação vem em 1º lugar”, destaca Roberto Freiras.

Os estudantes também participaram de exposição de trabalhos nas áreas de protagonismo juvenil, com exibição de vídeos envolvendo as escolas e iniciação musical. Todas as apresentações foram trabalhadas durante o ano em oficinas realizadas nas escolas.

Na ocasião também será realizado apresentações teatrais com o II FESTHE, Festival Estudantil de Teatro de Teresina, organizado pela Semec em parceria com o produtor cultural Moisés Chaves.

Os facilitadores das oficinas de teatro nas escolas participaram de capacitações com Moisés Chaves ao longo do ano. Referência na arte cênica em Teresina, Moisés ajudou o grupo a explorar ao máximo as habilidades dos estudantes. O resultado, será apresentações criativas que envolvendo dança, música, emoção e até humor. “Este trabalho teve inicio em 2017 com uma pequena mostra, esse ano serão 16 espetáculos a serem apresentados no II Festival Estudantil de Teatro de Teresina. O festival é o resultado do trabalho de um ano e foi preparado com muita dedicação”, pontua Moisés.

9 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Apresentações de contos mostram habilidade dos alunos da Educação Infantil na leitura

Ascom/Semec

Por meio de dramatizações de contos infantis, os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil Pedro Balzi, na zona Sudeste, estão dando os primeiros passos com a leitura. Os personagens, músicas e aprendizados das narrativas chamam a atenção dos pequenos, tornando as aulas cada vez mais interessantes.

Encerrando as atividades do projeto de leitura de 2019 na escola, a direção convidou as famílias para assistir um espetáculo protagonizado pelos alunos. A inspiração é do projeto “Ouvindo e contando estamos só começando”. A ação remete à política de alfabetização adotada na Rede Municipal de Teresina, onde os pequenos começam a ler ainda na Educação Infantil.

A diretora Maria das Dores onta que cada turma, do maternal ao II período, estudou incansavelmente as características de um conto, apresentando aos pais uma versão divertida. “A comunidade participou em peso para ver como alcançamos nosso objetivo de despertar nas crianças o prazer da leitura”, concluiu.

9 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Programa Diálogos Socioemocionais potencializa formação humana dos alunos

Ascom/Semec

A palavra “gratidão” foi dita muitas vezes neste (7), durante a 1ª Mostra do Programa Diálogos Socioemocionais, na Escola Municipal Mocambinho, zona Norte de Teresina. As quinze escolas municipais participantes compartilharam a experiência transformadora dos últimos meses, relatando como a ação tem contribuído para a formação integral dos alunos. 

O Programa é uma solução educacional construída na Rede Municipal de Ensino de Teresina a partir de uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com o Instituto Ayrton Senna. Mais de 5 mil alunos estão aprendendo a lidar melhor com as emoções, desenvolvendo competências como respeito e empatia. 

“Teresina vem avançando na implementação do novo currículo, no qual aprende-se em sala de aula habilidades para a vida, e a formação humana é tão importante quanto a cognitiva. É possível vislumbrar um futuro melhor a partir da educação integral, por isso somos tão gratos às equipes escolares que se empenham nesse projeto”, destaca o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma. 

Ascom/Semec

Na prática, diretores, professores e pedagogos passaram a se conhecer melhor e reorganizar suas práticas para apoiar os alunos de forma sistemática, criando uma rede sensível às problemáticas sociais que interferem diretamente no aprendizado dos alunos. 

Juliana Candian, representante do Instituto Ayrton Senna, também aproveitou o momento de compartilhamento para destacar o sucesso da parceria com a Rede Municipal de Teresina. “Temos construído muitos projetos juntos e esse tem algo especial, pois apoia a reestruturação do ensino para o foco nas competências socioemocionais. E Teresina tem feito um excelente trabalho nessa área”, elogia. 

A Escola Municipal Mocambinho foi uma das primeiras a receber o Programa no primeiro ciclo de escolas. Segundo o diretor Diógenes Meireles, são notórias as mudanças. “Tínhamos muitos alunos em situação de automutilação, sofrendo com transtornos que não conseguíamos ajudar, agora todo o planejamento da escola é pautada em uma intencionalidade socioemocional”, conta. 

Ascom/Semec

Esse também é o depoimento da professora Juliana Malher, da Escolar Municipal Valter Alencar. Ela citou o bullying como um dos maiores problemas entre os estudantes, algo que vem sendo contornado a partir do Diálogos Socioemocionais. “Foi uma mudança significativa na minha prática e dos colegas, pois passamos a atender uma demanda dos nossos alunos que nem mesmo sabíamos denominar”, declara. 

A Mostra, organizada para encerrar as atividades do Programa em 2019, contou com a palestra “Educação integral, socioemocional e BNCC”, ministrada pelo especialista Hudson de Carvalho. Também rodas de diálogos, troca de experiências e uma exposição com produções artísticas dos alunos, além de uma apresentação do Cordão Grupo de Dança. 

8 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC