Secretaria Municipal de Educação discute detalhes do concurso público

A comissão organizadora do concurso da Secretaria Municipal de Educação (Semec) está realizando o levantando de demandas da Rede Municipal para estabelecer o quantitativo das vagas que serão anunciadas em breve. A Prefeitura de Teresina já autorizou a realização do certame e a Secretaria trabalha para definir todos os detalhes. Serão mais de 1000 contratações efetivas dos aprovados.

“A propósito das últimas alterações que aconteceram na lei nós temos a obrigação de contratarmos psicólogos, assistentes sociais e nutricionistas e o novo concurso vai abranger também bibliotecários e sociólogos. Além disso, a Rede Municipal de Ensino se expandiu e professores se aposentaram e necessitam ser substituídos”, afirma o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso.

“A determinação do Dr. Pessoa é que a gente reestruture a Semec no que se refere aos seus recursos humanos que dão apoio à formação das crianças na cidade de Teresina. Entendemos que o concurso público é uma das estratégias para construir efetivamente uma rede de ensino que veja o aluno como um todo. Logo teremos todos os detalhes do certame”, finaliza Nouga Cardoso.

Fotos: Ascom Semec

Semec define prioridades de investimentos para os anos de 2023 a 2025

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) reuniu a equipe técnica para apresentar as propostas que serão encaminhadas à Prefeitura Municipal de Teresina (PMT) no que se refere ao orçamento dos anos de 2023 a 2025, tendo em vista os investimentos que deverão ser feitos na educação do município.

Foto: Ascom Semec

Analisando o Plano Plurianual 2022-2025 da PMT, técnicos da Semec fizeram um reajuste do orçamento deste ano e atualizaram as metas para os anos de 2023 a 2025, que inclui construção de novas unidades de ensino para dar cumprimento ao Plano Municipal da Educação e a adoção de práticas inovadoras para melhorar o aprendizado dos alunos.

“Dentre os destaques podemos citar a construção de 10 novos Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) e 5 escolas que atenderão todas as regiões da cidade e ampliarão o número de vagas oferecidas pela Rede Municipal de Ensino nos próximos anos, além da construção do planetário e a realização de um concurso público para professores”, explica o secretário executivo de Ensino da Semec, Kleytton dos Santos.

Entre as propostas há ainda a implantação de laboratórios de robótica, ciência e tecnologia, bibliotecas virtuais e projetos para melhorar a aprendizagem dos alunos, voltados principalmente para a alfabetização, leitura e escrita das crianças.

“Posteriormente estas proposições serão apresentadas para a Prefeitura de Teresina quando da elaboração dos orçamentos dos próximos três anos. A educação é uma das prioridades do Dr. Pessoa e faremos o melhor para avançarmos cada vez mais”, conclui o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso.

Alunos das escolas municipais de Teresina irão à Pré-Conferência Municipal da Juventude

A Escola Municipal Valter Alencar, localizada no bairro Planalto Uruguai, será sede da Pré-Conferência Municipal da Juventude – Território Leste, na manhã deste sábado (02). Os encontros que antecedem a conferência municipal foram divididos por zona da cidade, e a Secretaria Municipal de Educação (Semec) ficou à frente da mobilização na zona Leste.

Foto: Ascom Semec

O evento pode receber até 100 jovens para discutir políticas públicas baseadas nos eixos Educação, Saúde, Assistência Social, Direitos Humanos, Empreendedorismo e Cultura/Esporte e Lazer. Também é espaço de votação para eleição de delegados que irão à etapa municipal, posteriormente à estadual, até chegar na Conferência Nacional da Juventude.

“O objetivo é levar ideias que beneficiem nossos jovens em todas as áreas, partindo de suas próprias vivências. Acredito que 50% dos participantes serão alunos das escolas municipais de Teresina, já que fizemos uma ampla mobilização nas unidades de ensino. A Semec também vai garantir apoio com transporte para levar os estudantes ao local da Pré-Conferência”, afirma o professor Francisco Rodrigues, coordenador da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Semec.

O professor Francisco vai comandar o debate do eixo Educação. Também da Semec, a professora Rosana Leal será responsável pelo eixo Cultura/Esporte e Lazer. Estão envolvidas na ação a Secretaria Municipal da Juventude (Semjuv), Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi), Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico e Turismo (Semdec), Fundação Wall Ferraz e Fundação Monsenhor Chaves.

Escola municipal promove encontro com pais de alunos com deficiência para alinhar estratégias

Para melhorar o atendimento aos alunos com deficiência matriculados na Escola Municipal Júlio Lopes de Lima, no bairro Santo Antônio, a equipe escolar convidou os pais para um diálogo sobre o processo de ensino aprendizagem. A unidade de ensino atende aluno do 6º ao 9º ano, sendo 73 com algum tipo de deficiência.

Durante o encontro, os pais das crianças especiais puderam falar abertamente para professores e estagiários sobre as particularidades de seus filhos, dando dicas e trocando experiências sobre a rotina em casa. A equipe da escola também orientou sobre as melhores estratégias para que a família participe da aprendizagem dos alunos.

A ação levou à construção de um quadro síntese encaminhado para cada professor, para que entrem em sala de aula mais informados sobre seus alunos especiais. “Achei essa iniciativa incrível, porque leva a uma melhor interação do professor com o aluno com deficiência, possibilitando que este aprenda mais e melhor”, comentou o superintendente escolar, Willis Santana.

Foto: Divulgação (Semec)

Semec realiza formação com coordenadores pedagógicos da educação infantil

A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou nesta quinta-feira (24), no Centro de Formação Odilon Nunes, a segunda formação com os coordenadores pedagógicos que atuam na educação infantil da Rede Municipal de Teresina. O objetivo é construir um projeto de fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem.

Foto: Ascom Semec

“Essa formação continuada faz parte da programação da Semec que tem o intuito de garantir aos coordenadores pedagógicos uma capacitação para que possamos desenvolver cada vez mais um trabalho pedagógico que atenda as necessidades das nossas crianças e professores”, explica a coordenadora pedagógica da Semec, Silvia Brito.

Este ano a Secretaria Municipal de Educação ampliou a formação continuada para os professores que atuam em sala de aula e também em funções de gestão nas unidades de ensino. Capacitação contínua, todos os meses, para um melhor planejamento das ações e troca de experiências entre os profissionais, criando uma rede bem estruturada nas unidades de ensino.

“Estamos buscando focar nas necessidades reais da equipe pedagógica e de professores para oferecer capacitações periódicas e assim aperfeiçoar as habilidades. A equipe da Secretaria também faz avaliações constantes para melhorar e adaptar o conteúdo das formações continuadas”, afirma o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso.

Mãe fala sobre rotina escolar de filha com síndrome de down em escola pública de Teresina

“Síndrome de Down não atrapalha nada, o que atrapalha é a desinformação e o preconceito”. Esse é o recado da Márcia Mendes, mãe da pequena Hirla Maiune, de 5 anos, que nasceu com Síndrome de Down e desenvolveu ao longo dos anos um monte de habilidades: carinhosa, educada, inteligente. “É o que todo mundo fala”, conta a mãe, orgulha.

A Síndrome de Down não é uma doença, mas uma mutação do material genético humano. As organizações que batalham pela causa, principalmente contra o preconceito, buscam conscientizar as pessoas sobre a importância da luta pelos direitos igualitários, o seu bem-estar e a inclusão das pessoas com Down na sociedade.

Maiune começou a estudar aos 3 anos no Centro Municipal de Educação Infantil Tia Eutália, na zona Sudeste, onde aprendeu as primeiras letras e absorveu lições importantes de cidadania, sociabilização e autoestima. A menina era acompanhada semanalmente por uma psicopedagoga, que ofereceu suporte para os primeiros passos escolares. Até a mãe recebeu ajuda. Márcia era orientada a como contribuir ensinando as atividades em casa.

Depois passou a estudar no CMEI Tom Jobim, no Vale do Gavião. Lá recebeu o suporte de uma auxiliar de apoio a inclusão, que oferece ajuda em tarefas mais complexas ao tempo que ensina sobre autonomia. Na escola, aprendeu a largar as fraldas, se alimentar sozinha e participar de todas as atividades, seguindo os passos dos colegas.

Para a diretora do CMEI, Clara de Assis, a educação é direito de todos e começa pelo acolhimento. “Primeiramente precisamos entender o que é a Síndrome de Down, para apoiá-la em sua rotina, direcionando conteúdos em um formato que seja mais compreensível, dentro de suas habilidades. Temos a sorte de poder contar com a parceria da mãe, e juntas valorizamos cada conquista dela, para que se sinta sempre acolhida, que tenha a escola como sua segunda casa e obtenha sucesso”, explicou a gestora.

E para quem pensa que para por aí, a menina estuda música, se dedica na fisioterapia e está em busca de um esporte que se apaixone. “Um dos primeiros apoios que recebi foi da escola, para perceber que minha filha não é diferente de ninguém. Ela pode aprender igual, brincar igual e passar lições de vida que nem imaginamos. Claro que precisei me preparar para acompanhar seu desenvolvimento, no seu tempo, mas vale muito a pena”, declarou a mãe.

Márcia Mendes deixa um recado para as outras famílias: “Os pais precisam acreditar mais nos seus filhos, acreditar que uma criança com Síndrome de Down não é limitada, é capaz de fazer tudo. O que é limitada é a capacidade de quem está do lado de ensinar, de estimular. Quanto mais incentiva, mais ela consegue. Pra mim ela é uma criança normal, quero vê-la na universidade, trabalhando, porque sei que ela é capaz”, conclui a supermãe.

Semec e Semplan formarão comissão técnica para discutir investimento em infraestrutura na educação de Teresina

A obrigação legal do município de Teresina em usar o valor remanescente do orçamento da Educação dos anos 2020 e 2021, período da pandemia da Covid-19, motivou o encontro entre os secretários municipais de Educação, professor Nouga Cardoso, e Planejamento, João Henrique Sousa, com suas respectivas equipes técnicas.

Fotos: Ascom Semec

Os gestores estão avaliando diversos aspectos para traçar um plano de execução dos investimentos. Na oportunidade, foi avaliada a execução orçamentária da Secretaria Municipal de Educação (Semec), atendendo as exigências da Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 13/2021, que desobriga a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios da aplicação de percentuais mínimos da receita na manutenção e desenvolvimento do ensino, no exercício de 2020, em razão do desequilíbrio fiscal ocasionado pela pandemia de Covid-19.

“Além de todos os recursos correntes referentes ao ano de 2022, nós temos um saldo de investimento em infraestrutura que precisa ser utilizado. Planejar a ordem desses investimentos é o nosso propósito, realizando essa ação sem o desequilíbrio financeiro”, disse o secretário de Educação, Nouga Cardoso.

Para a viabilidade da ação proposta, será criada uma comissão técnica, composta por representantes das secretarias de Governo, Finanças, Planejamento e Educação. O objetivo é analisar todos os critérios para cumprir as obrigações legais e executar os investimentos em prol da cidade.

“Planejar para executar bem, pensando sempre no melhor para a cidade, essa é a percepção do nosso prefeito Dr. Pessoa. Políticas públicas voltadas para a melhoria da qualidade da educação municipal são sua prioridade, e cumprir essa meta exposta pelo prefeito é o nosso compromisso”, falou o secretário de Planejamento, João Henrique Sousa.

Escola municipal da zona Rural realiza evento em comemoração ao mês da mulher

A Escola Municipal Laurindo de Castro, localizada na zona Rural de Teresina, que atende 137 alunos do maternal ao 5º ano do ensino fundamental nos turnos manhã e tarde, realizou evento em comemoração ao mês da mulher. Na oportunidade, o Patrulhamento Rural de Teresina, que integra a Polícia Militar do Piauí, realizou uma palestra com as mães dos alunos.

Fotos: Ascom Semec

Com a temática sobre a violência contra a mulher, a capitã Solange Silva, do Patrulhamento Rural de Teresina, fez uma narrativa sobre o poder de ser mulher e a conscientização do papel da mulher na sociedade, destacando os seus direitos.

“O nosso intuito aqui foi motivar as mulheres a ter uma vida mais participativa na comunidade e assim exercer o poder de ser mulher, conforme tema proposto pela direção da escola, cabendo a nós levar informação e conhecimento para as mães da escola”, pontuou a capitã Solange.

O secretário executivo de Ensino, Kleytton dos Santos, juntamente com a equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (Semec), prestigiou o evento e ouviu demandas expostas pela direção da unidade de ensino. “Parabenizar a direção pela realização do evento e dizer que sempre estamos dispostos a ouvir as solicitações dos nossos diretores buscando a resolutividade das problemáticas apresentadas.”, disse o secretário executivo de Ensino.

A diretora da escola, Raimunda Resende, informou que “a escola tem em sua agenda realização de eventos que proporcionem informações para as famílias que fazem parte da nossa comunidade escolar, promovendo sempre uma integração entre escola e família”, conclui.

Gerentes da educação municipal conhecem detalhes do projeto de formação inclusiva

Com tudo pronto para o início da formação dos professores da Rede Municipal de Teresina em uma perspectiva inclusiva, a coordenação do projeto apresentou, nesta quinta-feira (17), detalhes da ação para o grupo de gerentes da Secretaria Municipal de Educação (Semec). O projeto foi pensando pela Divisão de Educação Inclusiva da Secretaria e apresentado para cada público que compõe a Rede.

A ideia é inserir estratégias da educação inclusiva no planejamento de capacitações continuadas. Professores, coordenadores pedagógicos, diretores e técnicos da Semec serão preparados para atender os alunos com deficiência matriculados nas unidades de ensino da Rede Municipal. A programação inclui explicações sobre cada deficiência e transtorno, fornecendo subsídios para que os profissionais estejam mais próximos dos alunos.

Ao apresentar o projeto da formação para cada público, a coordenadora Cássia Dias conta que espera um amplo engajamento de todos. “Os coordenadores pedagógicos já conhecem nossa proposta, assim como os formadores, os técnicos que trabalham com educação inclusiva no município e os profissionais do Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar (CMAM), agora também os gerentes. Entendemos que o processo de inclusão na escola não deve partir apenas do professor em sala de aula, mas de toda a escola, de toda a Rede, personagens envolvidos nas práticas pedagógicas”, declara Cássia.

A próxima etapa é o lançamento oficial da formação, com diretores das escolas núcleo e professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE), no dia 4 de abril. “Está chegando a hora da prática. Passamos por essa sensibilização da importância de construir uma educação cada vez mais inclusiva e, atendendo as expectativas do prefeito Dr. Pessoa, vamos trazer os alunos para mais perto do processo de ensino e aprendizagem, sem excluir ninguém”, disse o secretário executivo de Ensino da Semec, Kleytton dos Santos.

Foto: Ascom Semec

Equipe da Semec segue com vistorias às escolas de Teresina

Dando continuidade ao calendário de visitas aos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e Escolas, o secretário de Educação, professor Nouga Cardoso, junto à equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), vistoriou duas unidades de ensino na manhã desta quarta-feira (16).

Fotos: Ascom Semec

O CMEI Tia Anita Gayoso, localizado na Água Mineral, zona Norte, foi a primeira parada do Secretário Nouga Cardoso. Segundo a diretora da unidade de ensino professora Eliete Silva, a visita da SEMEC foi fundamental para checar as estruturas da unidade e assim dar maior qualidade ao funcionamento do CMEI. “Apresentamos ao secretário e à equipe da SEMEC nossa unidade como um todo e frisamos a necessidade de melhorias para o pátio, como também a climatização da secretaria do CMEI”, explica a diretora.

Com aulas funcionando na modalidade híbrida, o CMEI Anita Gayoso atende turmas do I, II período ao 2º ano da educação básica, possuindo 169 alunos matriculados.

A Escola Municipal Antilhon Ribeiro, localizada no Lourival Parente, zona Sul da capital, foi a segunda parada do secretário e da equipe da SEMEC. Atento às demandas e a ouvir a equipe escolar, o secretário vistoriou a unidade, solicitou a recuperação da estruturas e verificou a dinâmica da escola com o sistema híbrido. A unidade que atende as demandas de turmas do 6º ao 9º ano, possui 394 alunos matriculados e acompanhando as aulas em formato híbrido.

A diretora Raimunda Coelho Rodrigues explicou ao secretário como está funcionando a dinâmica da escola. “Estamos em rodízio diário com dias alternados, dividindo os estudantes em dois grupos (azul) e (amarelo). Organizamos um calendário mensal legendado, para facilitar a compreensão da comunidade escolar nos grupos oficiais de whatsapp”, diz a gestora.

O secretário esteve acompanhado do diretor de Coordenação do Grupo de Trabalho Programa de Desenvolvimento da Educação, Reynaldo Ximenes e do José Brito, da gerência de Manutenção e Conservação.