Apresentação de flauta abre os trabalhos da disciplina de música na Escola Municipal Laurindo de Castro

Nas escolas municipais de Teresina, a música é utilizada como ferramenta pedagógica. Nas unidades que funcionam em jornada de tempo integral, há um espaço no currículo para as práticas musicais. Entre os benefícios estão a integração dos alunos, estímulo ao convívio social, desenvolvimento cognitivo, melhora na respiração, entre outros.

Nas unidades Municipal de ensino da zona Rural, eixo Socopo, quem desenvolve um trabalho de destaque é o professor Ronaldo Rodrigues. Com os alunos da Escola Municipal Hermelinda de Castro, o aprendizado acontece por meio do Projeto Rede de Cultura, onde foi formado o grupo de flauta Sopro Novo.

Para inspirar os estudantes que vão iniciar este ano na disciplina de música da Escola Municipal Laurindo de Castro, o professor Ronaldo levou o grupo da Hermelinda de Castro para uma apresentação. A turma encantou os mais novos e gerou expectativas para este ano.

“Vamos começar a ensinar música para as turmas de 3º e 4º ano, que funcionam em tempo integral na Escola Municipal Laurindo de Castro. Agora, animados e ansiosos, terão o primeiro contato com diversos instrumentos. A integração entre as escolas é positiva para ampliar nossa rede musical, empolgar os alunos”, disse Ronaldo.

Fotos: Ascom Semec

Professores formadores e equipe do CMAM conhecem projeto de formação da educação inclusiva

Com a novidade da formação de professores em uma perspectiva inclusiva, a equipe da Secretaria Municipal de Educação (Semec) está desenhando o projeto das capacitações que devem começar ainda em 2022. Esta semana, o projeto foi apresentado para os professores formadores e para a equipe do Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar Professora Ceiça Carvalho (CMAM).

Os professores formadores participarão das primeiras turmas e ajudaram a discutir alguns pontos do projeto. Eles serão multiplicadores da ideia de uma educação mais inclusiva. Já os profissionais do CMAM, serão parceiros na execução das capacitações. Psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos e outros especialistas que atuam diretamente com crianças que possuem transtornos de aprendizagem levarão suas experiências para compartilhar com o grupo.

“Esses dois encontros da semana foram bem interessantes, porque estamos conseguindo alinhar um planejamento com múltiplas ideias e parcerias. Os professores da Rede participarão das formações mensalmente, visando ampliar a qualidade do processo educativo de crianças e adolescentes público-alvo da educação especial no município de Teresina”, disse Cássia Dias, da Divisão de Educação Inclusiva da Semec.

Foto: Divulgação (Semec)

Semec levará melhorias para Cmei Tia Lygia

O Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Tia Lygia, localizada no bairro Ilhotas, zona Sul de Teresina, recebeu na manhã desta quarta-feira (09) a visita do secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso. Ele esteve acompanhado do coordenador do Grupo de Trabalho da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Reinaldo Ximenes. A ida à unidade de ensino atendeu ao convite da diretora Aucione Barbosa da Silva.

“Pedimos ao secretário para vir conhecer o nosso Cmei e repassar algumas demandas, como o conserto de bebedouros, uma geladeira nova e computadores, além de melhorias na cozinha e adaptações no refeitório para melhor atendimento às nossas crianças”, disse a diretora do Cmei Tia Lygia, Aucione Barbosa da Silva.

Estudam no Cmei Tia Lygia 402 alunos do Maternal II ao 2º ano do Ensino Fundamental, nos turnos manhã e tarde. A unidade de ensino foi municipalizada em 2010 e atende crianças dos bairros Cristo Rei, Ilhotas e Piçarra.

“A Prefeitura de Teresina, por meio da Semec, está sempre buscando oferecer as melhores condições para as nossas crianças e isso perpassa pela questão estrutural, por isso estamos sempre indo até às escolas para verificar as condições e providenciar as adequações necessárias”, afirma o secretário Nouga Cardoso.

Escola Municipal Poeta Da Costa e Silva recebe equipe para vacinação de crianças

Seguindo o cronograma de vacinação contra a Covid-19 nas unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina, nesta quarta-feira (09) a equipe esteve na Escola Municipal Poeta Da Costa e Silva, localizada no Residencial Jacinta Andrade, zona Norte da capital. Alunos e outras crianças da região com idade entre 6 e 11 anos puderam ser imunizadas na escola.

A ação é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a Fundação Municipal de Saúde (FMS), acelerando o processo de vacinação das crianças para um retorno seguro às aulas presenciais.

Fotos: Ascom Semec

Ansiosa pela volta às aulas 100% de forma presencial, a aluna Juliana Alves, de 7 anos, foi corajosa ao tomar a primeira dose da vacina. “Vai nos proteger e logo todo mundo vai poder voltar para a sala de aula”, disse a menina.
A mãe Antônia Lúcia destaca a importância da iniciativa. “A vacina é importante para evitar casos graves da Covid-19, estamos nos prevenindo desde o início da pandemia, trazer nossa criança para vacinar é mais uma etapa”, declarou.

Para o diretor da E. M. Poeta Da Costa e Silva, José Manoel, a presença da equipe da FMS na escola mostra o cuidado com a população. “Queremos retomar com as aulas totalmente presenciais o quanto antes, e para isso as crianças precisam estar protegidas com a vacina. Agradeço a preocupação da Prefeitura nessa ação indispensável para a qualidade de vida da nossa comunidade”, conclui o gestor.

Gerência de Educação no Trânsito da Strans se reúne com órgãos de trânsito para planejamento do Maio Amarelo

Nesta quarta-feira (9), a Gerência de Educação no Trânsito da Strans esteve reunida para planejamento das ações e atividades que serão desenvolvidas durante o Movimento Maio Amarelo, que visa a prevenção de acidentes e a redução da mortalidade no trânsito. As Campanhas Educativas de Trânsito de 2022 têm como mensagem “Juntos Salvamos Vidas”. O Trânsito deve ser seguro para todos em qualquer situação.

Segundo o gerente de Educação no Trânsito, Reginaldo Canuto, a reunião tratou sobre o planejamento estratégico sobre Educação de Trânsito que é o Maio Amarelo com o objetivo da prevenção de acidentes no trânsito. A Strans é responsável pela coordenação municipal do Programa Vida no Trânsito (PVT).

“Nós traçamos algumas diretrizes e objetivos para que o evento tenha o maior sucesso, inclusive vendo os possíveis parceiros, as datas, o cronograma e os temas que iremos abordar, principalmente relacionados aos motociclistas e ciclistas”, destaca o gerente, Reginaldo Canuto.

Reunião tratou sobre programação da campanha educativa Maio Amarelo. Foto: Ascom Strans

O encontro contou com a presença de representantes dos órgãos parceiros que compõe o Sistema Nacional de Trânsito (SNT) e o Programa Vida no Trânsito (PVT): Strans, Sesapi, Polícia Rodoviária Federal.

A Strans segue a determinação da Resolução do Conselho Nacional de Trânsito (Contran), Nº. 871, de 13 de setembro de 2021, que estabelece o cronograma das Campanhas Educativas de Trânsito a serem realizadas de janeiro à dezembro de 2022.

Representantes de vários órgãos participaram da reunião. Foto; Ascom Strans

 

8 de março: mulheres são fundamentais na educação de Teresina

“É difícil tentar decifrar essas mulheres nesse intenso universo de emoções, força e sensibilidade. E mais difícil ainda é entender que a mulher quebrou barreiras, enfrentou o mundo, não perdeu o seu valor e não abriu mão do mais importante, que é ser mulher”. Como diz o poema de autoria da servidora Vera Linda, da Secretaria Municipal de Educação (Semec), pouca gente conhece as histórias de luta e superação que marcam o 8 de março, Dia Internacional da Mulher.

Em Teresina, elas estão dia a dia quebrando barreiras para enfrentar o preconceito e construir uma cidade melhor. Na educação, são maioria. A Semec, por exemplo, é construída majoritariamente por mulheres. São 3.526 servidoras em cargos administrativos, na sala de aula, planejando, avaliando, cozinhando e cuidando de todos os aspectos que envolvem o processo ensino aprendizagem.

Maria de Lourdes é uma dessas guerreiras. Com 70 anos de idade e 45 dedicados à educação pública municipal, dona Lourdes, merendeira da Escola Municipal Mascarenhas de Morais, é a servidora com mais tempo de casa. E ela nem pensa em se aposentar.

“Trabalho na mesma escola desde 1986 e faço tudo cantando, sorrindo, porque amo o que faço. Ajudei a chamar os primeiros alunos, fico muito feliz quando vejo ex-alunos com suas vidas feitas, família e o mesmo carinho comigo. Me considero uma batalhadora, mas uma batalhadora extremamente feliz. Conheço meus meninos pelo nome, sei como gostam da comida, não quero deixar nunca esse lugar, pois sei que sou parte fundamental dele, assim como ele é tudo para mim”, disse dona Lourdes, conhecida e querida por toda a comunidade escolar.

O que é o 8 de Março?

Foi em 1908, nos Estados Unidos, a primeira comemoração do Dia da Mulher, quando quase 2 mil delas aderiram a uma manifestação em prol da igualdade econômica e política do país. Somente em 1945 a Organização das Nações Unidas (ONU) assinou o primeiro acordo internacional que afirmava princípios de igualdade entre homens e mulheres. Nos anos 60 o movimento feminista se fortaleceu, em 1975 comemorou-se oficialmente o Ano Internacional da Mulher e em 1977 o “8 de março” foi reconhecido oficialmente pelas Nações Unidas. Na escola, bem como em todos os outros espaços sociais, esse é um dia para reforçar a história das mulheres na conquista de seus direitos e dicutir as violências sofridas até hoje.

Professora da Rede Municipal é destaque entre mulheres que fazem diferença na educação

Mais uma professora da Rede Municipal de Teresina ganhou destaque nacional por um trabalho de excelência e muita dedicação com alunos. Josy Silva, professora de AEE (Atendimento Educacional Especializado) do CMEI Santa Cruz, foi citada pelo site “Elas Que Lucrem” como uma das 10 mulheres que provam que vale a pena investir na educação Brasileira.

Josy teve seu trabalho com a educação inclusiva divulgado nacionalmente pela primeira vez em 2016, no Programa Fantástico, da TV Globo. Na reportagem, o destaque foi o projeto “Somos Todos Libras”, que mobilizou toda a escola para aprender a se comunicar com Webert, seu aluno surdo, por meio da Língua Brasileira de Sinais.

De lá para cá a ideia cresceu e agora chama Projeto de Ensino Bilíngue para Surdos. Com apoio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), professores colaboradores de Libras dão aulas de português e matemática para alunos surdos de diversas escolas municipais de Teresina. Desde 2019, as atividades acontecem de forma remota, mas a professora Josy sonha mais alto.

“Fiquei muito feliz em ver meu trabalho novamente em destaque, como bom exemplo de educação inclusiva. Estamos sempre planejando formas de ampliar ações como essa. A expectativa é de atender cada vez mais alunos e, quem sabe, conseguir reuní-los em aulas presenciais”, conta a professora.

Josy Silva também passou a integrar a equipe de formação em Educação Especial da Rede Municipal de Teresina. Uma comissão formada este ano já começou a planejar cursos de capacitação continuada para que os professores ensinem os alunos em uma perspectiva inclusiva, além das aulas de Libras ministradas gratuitamente para servidores do município.

“Se impulsionei algumas iniciativas, também encontrei muita gente disposta a contribuir, assim fomos formando uma rede de ações positivas em prol dessas crianças”, conclui a professor Josy.

Veja a matéria no site

https://www.eql.com.br/noticias/2022/03/elas-ensinam-10-mulheres-que-provam-que-vale-a-pena-investir-na-educacao-brasileira/

Cmei Professora Noélia Maranhão da Costa e Silva inicia atividades presenciais

“É uma alegria estarmos no dia de hoje abrindo as portas desse Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) para receber as crianças e suas famílias. Tenham certeza, pais, que neste espaço os filhos de vocês terão o que de melhor a Prefeitura de Teresina pode oferecer para a educação inicial”. Foram com essas palavras que o secretário Municipal de Educação, Nouga Cardoso, recebeu os alunos e os pais no início das aulas presenciais do Cmei Professora Noélia Maranhão da Costa e Silva, localizado no Vale do Gavião, zona leste de Teresina.

Fotos: Ascoom Semec

Inaugurado em setembro de 2021, o Cmei Professora Noélia Maranhão da Costa e Silva leva o nome de uma professora querida na Rede Municipal, que se destacava, principalmente, pelo respeito e tratamento humanizado que dava a todos. Noélia atuou como diretora escolar e faleceu após complicações da Covid-19.

A unidade de ensino de tempo integral possui oito salas de aula climatizadas, solários, fraldários, sala de repouso, sala multiuso, banheiros com acessibilidade e pátio coberto. A obra teve investimento de R$ 2.932.093,23, oriundo de recursos próprios da Prefeitura Municipal de Teresina e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

“O Cmei é novo, com excelente estrutura, que vai ajudar muito as mães da comunidade. São 115 alunos, divididos em seis turmas de Maternal I e II. Inicialmente as aulas serão em apenas um turno, para que as crianças se adaptem, e posteriormente passaremos a ter aulas em período integral. As duas turmas de berçário vão funcionar em breve”, explica a diretora do Cmei Professora Noélia Maranhão da Costa e Silva, Ana Cristina Magalhães.

“O prefeito Dr. Pessoa privilegia as políticas públicas voltadas para a educação e a exemplo do Cmei Noélia Magalhães outras unidades de ensino devem ser construídas e ampliadas. A Secretaria Municipal de Educação (Semec) tem trabalhado diuturnamente para oferecer uma boa educação em Teresina”, conclui o secretário Nouga Cardoso.

Retomada das atividades presenciais no CMEI Noé Cerqueira Fortes terá projeto cultural

O Centro Municipal de Educação Infantil Noé Cerqueira Fortes, no Portal da Alegria, está com muitos planos para o retorno das aulas presenciais, principalmente para envolver a comunidade. O CMEI atende cerca de 200 alunos do Maternal I ao II Período.

Fotos: Ascom Semec

A diretora Lívia Furtado conta que no mês de abril será lançado o projeto Protagonismo Cultural: valores e cidadania na escola. As crianças terão contato direto com dança e teatro, motivando e fortalecendo suas habilidades. “Todas as atividades foram pensadas em um contexto de minimizar os impactos educacionais trazidos pela pandemia, resgatando os valores familiares e ensinando sobre respeito, direitos e deveres. Para isso, usaremos a arte, atividades de construção de saberes”, disse a gestora.

Para a retomada presencial, o CMEI recebeu a visita do secretário executivo de Ensino da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Kleytton dos Santos, e da coordenadora das Escolas de Tempo Integral, Regina Amorim. Além de pequenos reparos na estrutura física, o CMEI Noé Cerqueira Fortes vai receber todo o apoio para realizar seu plano de ação de 2022.

“Queremos fortalecer a escola como espaço de envolvimento direto com os pais e a comunidade, desenvolvendo uma série de atividades casadas com o processo ensino aprendizagem. Tudo voltado para fortalecer o sistema cognitivo das crianças”, declara a vice diretora do CMEI, Leidiane Magalhães.

Semec orienta diretores sobre prazo final do Censo Escolar

Os diretores escolares têm até o dia 11 de março para verificar as informações do sistema Educacenso. Esse é o instrumento de coleta de dados da educação básica e o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro na área.

O Censo Escolar é coordenado pelo Ministério da Educação e realizado em colaboração com as secretarias estaduais e municipais de educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.

Em Teresina, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) reuniu os gestores dos Centros Municipais de Educação Infantil e escolas municipais para orientar sobre essa etapa final do Censo 2021. O chefe da Divisão de Tratamento de Dados da Semec e coordenador municipal do Censo, Carlos Augusto, explica como funciona o processo.

“Nesta etapa, a escola informa o movimento e rendimento dos alunos matriculados no ano passado, se foi aprovado, deixou de frequentar, foi transferido ou qualquer que seja a situação. Somente o gestor da unidade de ensino pode fazer isso: conferir, corrigir e enviar, entregando um recibo de que cumpriu todo o procedimento até o dia 11 deste mês”, afirma.

A situação final dos alunos no ano anterior dá base para estatísticas que nortearão as escolas públicas brasileiras no ano seguinte. “As informações também definem o fluxo, um dos critérios para a nota do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Dados errados levam a estatísticas inconsistentes, por isso é tão importante”, conclui Carlos Augusto.

Fotos: Ascom Semec