ensino

Escola faz parceria com Conselho Tutelar para realizar busca ativa dos alunos

Ascom/ Semec

Localizada no Povoado Boa Hora, zona rural de Teresina, a Escola Municipal Conselheiro Saraiva vem buscando formas de garantir que todos os seus 496 alunos tenham acesso às atividades pedagógicas não presenciais. Porém, mesmo com o esforço da equipe gestora em distribuir atividades impressas e até visitar famílias que moram mais distantes, 29 alunos ainda não estavam participando das aulas.

Para ajudar no diálogo com os pais, a escola passou a contar com o apoio do Conselho Tutelar da zona Norte e do posto de saúde da região. O objetivo é reforçar o acompanhamento dessas famílias, mostrando a importância de manter a rotina de estudo das crianças.

Segundo o diretor da unidade de ensino, José Israel, esses alunos possuem condições de acesso às aulas não presenciais, mas não frequentam. “Nosso papel é garantir que todos participem. Já entramos em contato com os pais diversas vezes e um carro de som faz a convocação nas comunidades. São alunos que não moram tão distante, podem pegar as atividades impressas na escola ou participar por outras plataformas. Então formamos o grupo para uma busca ativa e uma conversa de conscientização”, ressalta o gestor.

As primeiras visitas já surtiram efeito. Oito alunos voltaram a participar das aulas e entregar as tarefas esta semana, levando a escola a alcançar 96% de frequência em suas aulas remotas.

“A parceria com os profissionais do Conselho Tutelar e do posto de saúde está sendo fundamental. Não é uma cobrança, mas um diálogo sobre o trabalho sério que desenvolvemos pelo aprendizado dos alunos em um período que exige esforço de todos”, conclui Israel.

5 de agosto de 2020 em SEMEC

Alunos da rede municipal de ensino continuam aprendendo em casa

Ascom/ Semec

“Eu finjo que meu quarto é a sala de aula”, revela Pedro Henrique, de seis anos, aluno da Escola Municipal Murilo Braga. É assim que 90 mil alunos da Rede Municipal de Teresina têm se adaptado à rotina de estudos em casa. São 60 mil somente no Ensino Fundamental.

O regime de atividades não presenciais, implementado em Teresina no mês de junho, permite aos alunos acesso ao conteúdo estruturante de disciplinas como língua portuguesa e matemática, mas também oferece atividades diversificadas, como a prática de educação física.

Pedro Henrique acorda cedo todos os dias, veste a farda e começa a maratona de estudos pela TV. A programação só encerra no final da tarde, quando todos os exercícios estão respondidos e enviados para os professores via Whatsapp. “Eu sinto muita falta da escola, mas gosto das aulas na TV”, disse o menino.

Izabel de Freitas, mãe do Pedro Henrique, conta que organizou um espaço de estudos para o filho e tenta mantê-lo dentro de uma rotina estruturada. “Tem que parecer a escola mesmo, e vem dando certo, ele interage com a TV, levanta a mão e até responde a professora pela tela”, declara a mãe.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Semec), o ensino à distância vai continuar por todo o ano de 2020. “As atividades são contabilizadas para o calendário letivo. Pais e professores estão se dedicando diariamente, é um esforço conjunto para não parar o processo de ensino-aprendizagem, mesmo nesse novo cenário”, explica Irene Lustosa, secretária executiva de ensino.

Na casa do Vitor Gabriel, a organização com os horários também garante o acompanhamento de todas as atividades propostas. Ele é aluno do 1º ano na Escola Municipal Vinícius de Moraes e não perde uma aula pela TV. Ao todo, cinco canais locais transmitem o conteúdo em horários específicos para cada ano escolar.

“Eu acompanho de perto para ter certeza que ele está fazendo tudo certo. Estamos em casa, mas não podemos parar, sei que é importante que meu filho participe todos os dias, por isso seguimos as orientações da escola”, conclui Eudes, mãe do Vitor.

3 de agosto de 2020 em SEMEC

Mais de 40 estudantes participam das provas da segunda fase OBQjr

Ascom/Semec

Neste último fim de semana, 45 estudantes da Rede Municipal de Ensino de Teresina participaram da segunda fase da Olimpíada Brasileira de Química Junior (OBQjr). As provas foram aplicadas na Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Na última edição da Olimpíada, o aluno Samuel William Silva Almeida, da Escola Municipal Antilhon Ribeiro Soares, foi o 1º colocado na Olimpíada Brasileira de Química Júnior 2018. Além de ser um dos três medalhistas de ouro do Brasil, Samuel fechou a prova com 100% de aproveitamento, acertando todas as questões do desafio.

“Este ano estamos com um número bem maior de alunos participando da segunda fase. A turma está mais preparada, por isso classificamos um número maior de estudantes. Nosso diferencial são aulas práticas no laboratório, sempre aliadas ao conteúdo de sala de aula e a dedicação desses meninos. Estamos confiantes, temos um histórico de vitórias nesta competição. Teresina sempre em posição de destaque nas olimpíadas de conhecimento”, conta o professor Fábio Júnior.

A OBQJr tem por objetivo estimular o interesse pelas ciências da natureza, de modo especial a química, além de contribuir na melhoria do ensino e identificar jovens talentos na área.

17 de setembro de 2019 em SEMEC

Equipe de superintendentes das escolas municipais traça estratégias para segundo semestre

Na primeira reunião do segundo semestre letivo desta sexta-feira (2), o grupo de superintendentes escolares da rede de municipal de Teresina conversou sobre os encaminhamentos para o retorno das aulas. A missão é monitorar todas as ações planejadas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) e pelas unidades de ensino.

A equipe de superintendentes é uma das principais pontes de ligação entre as escolas e a Secretaria. São responsáveis por visitar as unidades de ensino, monitorar o desenvolvimento das ações e apoiar os gestores em suas demandas. Para desempenhar bem essa função, o grupo tem em mãos todas as metas e estratégias planejadas para o novo período letivo.

O secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, esteve com os superintendentes em reunião para alinhar o trabalho, destacando os resultados. “Somos todos responsáveis pelo desempenho dos alunos. Esse grupo está no dia a dia das escolas, cumprindo um papel importante nos bons resultados alcançados até agora”, declarou.

As principais metas a serem alcançadas nos próximos meses estão relacionadas à alfabetização das crianças e desenvolvimento das habilidades esperadas para cada ano escolar, especialmente das turmas de 5º e 9º ano do ensino fundamental, que serão avaliadas pela Prova Brasil em outubro.

2 de agosto de 2019 em Educação, SEMEC

Fundação Monsenhor Chaves investe em apresentações folclóricas nas escolas

Com o objetivo de integrar educação e cultura popular através do Bumba meu Boi, a Fundação Monsenhor Chaves (FMS) lança neste mês de agosto o projeto “Boi na Escola”, que irá levar às escolas da rede municipal de ensino apresentações e workshops sobre dança folclórica.

Uma vez por semana um “boi” fará uma apresentação didática em uma escola, sendo o enredo, os personagens e os instrumentos musicais apresentados pelo coordenador de cultura popular juntamente com o respectivo mestre de boi.

Para o gerente de promoção cultural da FMC, Paulo Dantas, a ideia é levar aprendizado às crianças. “Nosso maior objetivo é fazer com que a nova geração se aproxime dessa cultura, que já se fez tão forte no nosso estado e que, futuramente, continue como tradição”, afirma.

O Bumba meu Boi é uma dança do folclore popular brasileiro com personagens humanos e animais fantásticos, que gira em torno de uma lenda sobre a morte e ressurreição de um boi. Em Teresina, existem doze grupos que se apresentam nas mais diversas zonas.

“Além da criançada aprender sobre nossa tradição, os grupos de Bumba meu Boi terão circulação na cidade durante o ano todo e não apenas tradicionalmente no período junino, fortalecendo essa identidade”, ressalta Paulo Dantas.

Teresina é toda arte!

Avenidas, ruas, parques e casas, serão palco para muita cultura e entretenimento durante todo o mês de Agosto. Em comemoração aos 167 anos da cidade, a Fundação Monsenhor Chaves (FMS) planejou atividades que contemplam a comunidade, com o objetivo de levar cultura a todas as gerações.

“Do dia 01 ao dia 31 desse mês teremos atividades culturais em comemoração ao aniversário de Teresina. Esta foi uma forma de comemorarmos nosso mês com o que temos de melhor na FMC, nossa arte e artistas”, afirma Dantas.

1 de agosto de 2019 em Cultura, Educação

Escola promove torneio de leitura e escrita para alunos do Programa Se Liga

Ascom/Semec

O pódio montado no pátio da Escola Municipal Monteiro Lobato, situada no Residencial Esplanada, foi para estimular alunos nas habilidades de leitura e escrita. O I Torneio Se Liga no Aprendizado premiou meninos e meninas que mais se destacaram nos desafios.

O circuito de dois dias envolveu alunos do Programa Se Liga, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) em parceria com o Instituto Ayrton Senna para aqueles que estão em distorção idade série e precisam de uma força a mais para acompanhar o ritmo da turma. No circuito, os estudantes produziram palavras, frases e textos em tempo recorde, aprendendo de forma divertida.

De acordo com o diretor da unidade de ensino, Francisco Rodrigues, o torneio foi um sucesso. “Planejamos a atividade para desenvolver escrita, leitura e intepretação dos alunos atendidos pelo Programa, buscando sempre novas formas de motivá-los. Aprendizado e alegria com algo pensando especialmente para essa turma”, disse.

18 de julho de 2019 em SEMEC

Superintendentes da educação infantil participam de reunião

Ascom/Semec

Com um olhar voltado para a socialização de experiências, superintendentes e formadoras que atuam na educação infantil estiveram reunidos com a Coordenadora de Supervisão para discutir o andamento das visitas realizadas nos Centros Municipais de Educação Infantil. Nas visitas, são avaliados a rotina escolar e o cumprimento do plano de ensino para o fortalecimento do trabalho que está sendo desenvolvido nos CMEI’s. Esse trabalho visa intensificar o processo de alfabetização dos alunos.

De acordo com Naira Maria Rodrigues Araújo, Coordenadora de Supervisão, o encontro além da socialização das atividades que vem sendo realizadas serve para planejar as reuniões gerenciais. “Estamos socializando as boas práticas pedagógicas e planejando a próxima reunião gerencial com os diretores da educação infantil, que irão apresentar em momento coletivo e, posteriormente, individual os resultados das ações realizadas nos CMEI’s.” explica.

8 de julho de 2019 em SEMEC