Escola Municipal Professora Esther Couto promove o projeto Literarte

A Escola Municipal Professora Esther Couto, localizada na zona Sul de Teresina, desenvolve o projeto Literarte: literatura e arte, que tem a finalidade de incentivar os processos de aquisição da leitura e escrita (nas turmas de 1° ao 3°) e desenvolver a compreensão leitora e a as habilidades de leitura e escrita do 1° ao 5° ano, a ação tem como objetivo, o incentivo e o desenvolvimento da competência leitora e habilidades da escrita.

O projeto iniciou no mês de abril e segue até janeiro de 2024. A prefeitura municipal de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), apoia a iniciativa.

O projeto tem o formato pedagógico anual, estrutura interdisciplinar e trabalha a leitura da literatura clássica, unindo nas apresentações a Arte e a Língua Portuguesa. Com essa visão pedagógica e com vista ao alcance dos propósitos de fomentar a leitura.  O Literarte é desenvolvido a partir de um diagnóstico escolar pela Coordenação Pedagógica da Escola, pretende com esse trabalho desenvolvido por todos os docentes, a melhoria qualitativa do ensino através do desenvolvimento da capacidade leitora das crianças.

O Incentivo a arte com a dramatização das histórias, proporciona à criança e ao adolescente, situações em que ele possa exercitar a criatividade, e auxilia a encontrar soluções diferenciadas nos desafios que a vida os impõe, propiciando um engajamento maior nas atividades escolares.

A Diretora Ajunta, professora Silva, ressalta que o gosto pela leitura e a participação da família na vida escolar das crianças, estreita o fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade.

Projeto de leitura é lançado na Escola Municipal Professor Camilo Filho

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação, promove o Projeto Alfabetiza Teresina, que tem como foco melhorar as habilidades de leitura e escrita dos alunos do ciclo de alfabetização (II Período até o 1º ano do Ensino Fundamental). A Escola Municipal Professor Camilo da Silveira Filho, localizada na zona Leste da capital, fez nesta semana o lançamento do projeto “Viajando no mundo imaginário da leitura”.

“Foi um momento ímpar para os alunos em participar desse evento encantador, onde eles se apropriaram dos livros e dos diversos contos, poesias, parlendas, lendas, histórias em quadrinhos, que favorecem a leitura, conduzindo-os para o mundo imaginário que somente o leitor é capaz de descobrir”, conta o diretor da escola, Renato Silva.

O lançamento do projeto aconteceu com um piquenique literário, com a participação de todos os alunos fazendo leitura ao ar livre na pracinha da escola, com a presença dos pais e supervisionado pelos professores e equipe gestora.

O Projeto Alfabetiza Teresina promove a sensibilização e motivação dos alunos pela prática cotidiana da leitura, bem como a reprodução das histórias. As escolas programam as atividades de acordo com suas realidades e com as metas que pretendem atingir.

Escola Municipal inaugura sala de Leitura e lança projeto

Uma manhã bastante movimentada marcou o dia na Escola Municipal H.Dobal, localizada na zona sul de Teresina, com várias atividades que envolveram os alunos, dentre elas, a inauguração de uma Sala de Leitura. O espaço homenageia “Esperança Garcia”, considerada a primeira mulher negra advogada no Brasil e o lançamento do projeto de leitura “Plantado sementes”, desenvolvido pelos alunos do 6º ao 9ºano, e apresentação musical abrilhantaram o evento.

A Prefeitura Municipal de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), tem apoiado essas iniciativas. O projeto foi idealizado pela direção da escola e contou com a participação de alunos, professores e toda comunidade escolar. O incentivo à leitura é uma das prioridades da rede municipal de Educação e a sala de leitura vem acrescentar mais uma motivação para formação de novos leitores.

Segundo a diretora Bernadete Carvalho, formar alunos leitores é uma condição essencial para o desenvolvimento de cada um deles. “É uma ação de suma importância por incentivar a leitura na escola e nas famílias, os projetos envolvem as famílias, pois a leitura impulsiona o desenvolvimento integral da pessoa humana”, destaca a gestora.

A Sala de Leitura proporciona um espaço lúdico para incentivar o interesse pela leitura, ampliando o repertório para o trabalho de leitura, escrita e interpretação entre as crianças e jovens. A reorganização do espaço promove melhor qualidade, mais conforto e melhores condições de atendimento aos alunos da escola e toda comunidade escolar.

Projeto “Era uma vez… A cozinha mágica do CMEI Ladeira do Uruguai” encanta a comunidade

A Secretaria Municipal de Educação(SEMEC), através do Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI) Ladeira do Uruguai, localizado no Planalto Uruguai, realizou a atividade de seu projeto de leitura chamado “Era uma vez… A cozinha mágica do CMEI Ladeira do Uruguai”. O projeto começou a ser trabalhado em abril e segue até novembro deste ano.

Marquila Ferreira, diretora do CMEI, conta que durante a execução do projeto, as crianças puderam ter uma experiência lúdica e prazerosa no mundo da leitura. “Por meio de receitas culinárias, trabalhamos leitura e conceitos matemáticos. A abertura do projeto foi dividida em dois momentos.”, destaca a diretora.

No primeiro dia da atividade, os alunos trabalharam a leitura da receita de um delicioso biscoito e após prontos, foram usados para formar palavras e promoverem a associação de quantidades de objetos e a coordenação motora dos pequenos.

No segundo momento da atividade, a Branca de Neve serviu os biscoitos aos anões dramatizados pelos alunos. A atividade foi finalizada com o “baile da branca de neve”, momento de socialização entre escola, alunos e familiares.

“A aprendizagem significativa por meio de projetos é algo sempre encantador para o desenvolvimento da minha prática docente, já que ela garante organização do trabalho, ludicidade, vivências lindas que viram memórias afetivas e marcam para sempre a vida escolar das crianças”, destaca Marquila.

Odilia Maria Coelho Pergentino, mãe da aluna Odilia Leticia, disse ter ficado encantada com a riqueza das roupas das crianças e decoração e mais ainda com a participação de sua filha. “ Fiquei muito feliz com o carinho das professoras e diretoras. Um evento muito lindo, bem organizado e cheio de significados para nossas crianças. É satisfatório saber que minha filha está sendo tão bem acompanhada no seu processo de aprendizagem”, finaliza a mãe.

Fotos: Ascom Semec

Projeto de leitura é desenvolvido pela Escola Municipal Baixão do Carlos

Quando a criança ouve ou lê uma história é capaz de viajar por um mundo encantado, adquirindo a capacidade de argumentar, passando a interagir com os textos. A Prefeitura Municipal de Teresina, junto com Secretaria Municipal de Educação (Semec), apoiam a iniciativa da realização de projetos que contemplem a leitura.

Apostando nesta proposta, a Escola Municipal Baixão do Carlos, trabalha na excelência no ensino-aprendizagem de seus estudantes. Por essa razão, está sendo desenvolvido o Projeto de Leitura “Sacola Viajante: viajando no mundo da leitura”, buscando estimular nos alunos o gosto pela literatura, como também levar o hábito de leitura para o ambiente familiar.

Participam do projeto os alunos das turmas do infantil e do 1º ano do ensino fundamental . A leitura contribui para o crescimento emocional e cognitivo e para a identificação pessoal da criança, proporcionando ao aluno, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, autonomia, que são elementos necessários à formação das nossas crianças.

Para a gestora, professora Francilene Silva, o incentivo ao hábito e o gosto pela leitura aperfeiçoam a habilidade leitora do estudante. Deste modo, promove sua inserção na sociedade, proporcionando a construção de um cidadão. “Além disso, abri um mundo de fantasias, emoções e imaginação”, concluiu a gestora.

Escola Municipal Tapuia estimula a leitura dos alunos através de projeto

As unidades de ensino da Rede Pública de Teresina estão sempre desenvolvendo projetos para melhorar o processo de ensino e aprendizagem. É o caso da Escola Municipal Tapuia, localizada na zona Rural, que realizou recentemente a abertura do Projeto “Multidiversidade da Leitura”.

“Queremos mostrar aos alunos que a leitura está em todo lugar, não apenas em um livro. Ela está incorporada dentro das práticas sociais, está presente numa ação, numa passeata, numa caminhada. A diversidade da leitura perpassa os aspectos sociais e as crianças aprendem isso”, explica a diretora da escola, Rosanne Sousa.

O projeto é voltado para alunos do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental e vai durar o ano todo. A cada mês serão trabalhadas as datas comemorativas. Em 05 de junho, por exemplo, no Dia do Meio Ambiente, os alunos vão produzir poesias, paródias, músicas e outras formas de expressão artística e cultural que trabalhem a leitura. No final do ano será realizada a culminância do projeto.

“Realizamos diversos projetos de leitura alinhados com o Alfabetiza Teresina, que a Secretaria Municipal de Educação (Semec) trabalha junto às escolas. Além da “Multidiversidade da Leitura” posso citar o “Tempestade de Leitores”, que além de despertar nos alunos o prazer e o interesse pela leitura, amplia suas habilidades e competências”, conclui Rosanne Sousa.

Escola Municipal Elias Ximenes do Prado Júnior inicia projeto de leitura

A Escola Municipal Elias Ximenes do Prado Júnior realiza entre os meses de maio a dezembro de 2023, o Projeto “Alfabetiza Prado Júnior”. A ação tem como objetivo obter alfabetização total dos alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental.

O “Alfabetiza Prado Júnior” atua seguindo as diretrizes do Projeto Alfabetiza Teresina, ação educacional idealizado pela Prefeitura Municipal de Teresina e viabilizado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) nas escolas da Rede Municipal.

Fátima Feitosa, diretora da escola, destaca à Semec que o projeto tem como objetivo reaver os problemas de aprendizagem enfrentados devido à pandemia, mas que a equipe a atividade é essencial para também despertar o gosto pela leitura e possibilitar os estudantes a conhecer outros tipos de livros e textos.

“Em nosso projeto, temos o intuito também de estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a escrita do texto e envolver as famílias nas práticas de leitura, estreitando mais o vínculo entre escola e família”, finaliza a diretora.

 

“A Sacola Encantada” incentiva a leitura de fábulas entre alunos da E. M. Santa Teresa

A Escola Municipal Santa Teresa, situada na zona Rural, criou uma forma divertida de incentivar a leitura entre as crianças em fortalecimento do processo de alfabetização. O Projeto “Lendo me encanto com as fábulas” sugere leituras compartilhadas em casa, com a família, e exercícios que desenvolvem a interpretação.

Duas vezes ao mês, as crianças levam para casa a “Sacola Encantada”, sempre com uma fábula já estudada na escola, para que seja reforçada em casa. Depois devem compartilhar com os colegas os aprendizados. Cerca de 76 alunos estão participando do projeto, com foco nas turmas do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental.

“As atividades lúdicas possibilitam o desenvolvimento intelectual, percepção, imaginação, criatividade e uma aprendizagem significativa dos alunos de uma forma mais prazerosa. Além disso, estamos envolvendo as famílias, buscando esse apoio para uma estratégia integrada”, disse a diretora Jane Mendes.

CMEI realiza atividade de reciclagem e leitura livre

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Osmarina Moura, localizado no Residencial Jacinta Andrade, promoveu uma atividade lúdica sobre reciclagem com os alunos. A unidade possui 137 alunos, em tempo integral, com as turmas de Maternal, I e II Período.

Ver o mundo por meio da possibilidade de ressignificar agentes poluidores em arte e através disso contribuir com o meio ambiente é mais que uma atividade do processo de aprendizagem escolar, é também uma conscientização para além dos muros das escolas.

Janaina Caland, diretora adjunta da unidade, explica que a atividade foi realizada com alunos do Maternal e que a presença da família foi indispensável, já que junto aos pais os pequenos criaram bonecas “Emílias” recicláveis.

A diretora ainda pontua que a personagem Emília foi abordada devido a semana do livro infantil, como também é constantemente trabalhada no Projeto Alfabetiza Teresina do CMEI.

Durante o momento de apresentação do resultado das confecções das bonecas, a professora Maria do Carmo, responsável pelo I Período, realizou uma atividade de leitura livre, onde teve como foco mostrar como manusear, respeitar e usar o livro ao seu favor.

“Nossos alunos são pequenos e só têm 4 anos, eles não sabem ainda fazer leitura, mas conseguem fazer a leitura inferir. Esse método é feito através das imagens, onde as crianças, a partir de suas percepções da história, as recontam através de atividades no CMEI”, destaca a professora.

A diretora complementa a importância da atividade para o CMEI. “A construção da Boneca Emília, com materiais recicláveis e leitura livre, incentiva os pequenos a aprenderem a desenvolver autonomia, manusear e realizar a sua própria leitura, a partir das imagens que veem nos livros”, finaliza.

Leitura Brincante: Conheça o projeto de leitura do CMEI Tia Zoraide

A leitura é uma ferramenta contagiante que nos permite viajar sem sair do lugar. A cada página lida, os pequenos ganham muito mais do que conhecer uma estória, mas tem o pontapé inicial do percurso da aprendizagem.

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tia Zoraide Almeida realizou o lançamento de seu projeto do Programa Alfabetiza Teresina, chamado “Leitura Brincante”.

A diretora do CMEI, Nadia Marinho, explica a dinâmica em fala à Secretaria Municipal de Educação (Semec). “Cada turma trabalhará até setembro diferentes tipos de literatura, como poesia, contos, etc. O projeto contribuirá na aprendizagem de alunos do maternal ao 2º período”, destaca a diretora.

O projeto vai envolver 125 crianças e será trabalhado diariamente na sala de aula durante os próximos 5 meses. A diretora pontua que desde já, a equipe pedagógica planeja a culminância do projeto com dramatizações das estórias lidas em sala, leitura de poesia e escrita de poemas.

“O objetivo deste projeto no CMEI é fazer com que nossas crianças, ao término do período letivo, saiam lendo pequenas palavras. Proporcionando também aos nossos estudantes, e suas famílias, o gosto pela leitura e a descoberta de um novo hobbie que pode agregar na evolução da aprendizagem dos alunos”, finaliza a diretora.