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Instituto Alfa e Beto tem programa de redação exclusivo para Teresina

Ascom/Semec

Teresina tem apresentado novas demandas educacionais e exigido cada vez mais de seus parceiros novidades criativas para melhorar o desempenho dos estudantes da Rede Municipal. Nesse sentido, o Instituto Alfa e Beto criou um programa exclusivo para o desenvolvimento das habilidades em língua portuguesa, mais especificamente em redação.

Hoje (28), professores do 1º ano do Ensino Fundamental participaram de uma capacitação com a especialista Dayhane Paes, professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro e formadora do IAB. O objetivo é preparar os docentes para fortalecer estratégias de leitura e escrita com os alunos que estão em pleno Ciclo de Alfabetização.

Dayhane conta que estava ansiosa para dialogar com os professores, porque admira o trabalho de alfabetização realizado na capital. “Escuto muito falar de como Teresina tem alcançado resultados incríveis na alfabetização das crianças. Em 2020 temos um público diferenciado no 1º ano, são crianças que já leem com fluência, agora vamos desenvolver a habilidade de escrever textos incríveis também”, garantiu a especialista.

O programa de redação possui um material próprio que foi distribuído aos professores durante a capacitação. Formadores, diretores, coordenadores pedagógicos e técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) também já participaram das formações.

28 de fevereiro de 2020 em Educação, SEMEC

Equipes escolares utilizam aprendizado de Libras para desenvolver estratégias de inclusão

Ascom/ Semec

Os educadores estão cada vez mais empenhados em desenvolver estratégias para incluir seus alunos, como os que aprendem Libras para apoiar os surdos. Na Rede Municipal de Teresina, as equipes escolares estão indo além. Mais que dominar a Língua Brasileira de Sinais, professores, diretores e pedagogos estão aprendendo a construir a rotina escolar de uma forma inclusiva.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) está oferecendo uma capacitação para ensinar as equipes escolares a montar o planejamento pedagógico já incluindo o ensino de Libras. A turma aprende metodologias de ensino e compartilha ideias de projetos que disseminem a língua de sinais por toda a comunidade escolar.

Os participantes do curso já passaram pela formação básica e intermediária de Libras oferecida pela Semec. A fluência torna o próximo passo mais fácil, que é elaborar estratégias para melhorar a comunicação dos alunos surdos com todos que participam da rotina da escola.

“No curso treinamos técnicas de interpretação e tradução, pensando em ações desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental, para dentro e fora da sala de aula”, conta a formadora Ludmila Venâncio.

Segundo Ludmila, é importante lembrar que as metodologias de ensino são diferentes para um aluno surdo e um ouvinte, o que exige sensibilidade dos educadores. “O que estamos fazendo é planejando formas de levar a Libras, que tanto ajuda o surdo a se sentir incluído, para todo o fazer pedagógico.”, conclui.

28 de fevereiro de 2020 em Educação, SEMEC

Professoras do Maternal II recebem formação para trabalho estratégico na Educação Infantil

As novas professoras de turmas do Maternal II da Rede Municipal de Teresina participam nesta quinta-feira (27) de  capacitação no Centro de Formação Odilon Nunes, recebendo orientações para o trabalho na Educação Infantil do município. As 137 estagiárias atuarão em turmas formadas com crianças de 3 anos de idade.

O encontro é para apresentar a sequencia didática de 2020 e os objetivos de aprendizagem da criança. O trabalho realizado nos Centros Municipais de Educação Infantil é famoso por estimular as crianças à leitura e escrita com brincadeiras, jogos e contações de histórias, apresentando resultados de excelência na alfabetização dos alunos.

De acordo com a gerente de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Sammya Ribeiro, é importante alinhar o time para que potencializem as habilidades das crianças em sala de aula. “Temos um planejamento estruturado para todo o ano, ajudando as crianças a entenderem regras básicas de convivência, se reconhecerem como parte do mundo, produzir arte e até experimentar tentativas de escrita”, conta Sammya.

O secretário de Educação Kleber Montezuma participou da formação e deu boas-vindas ao grupo, ressaltando a importância dos professores para o acesso das crianças aos primeiros anos da vida escolar.

“São fundamentais para essa ampliação no número de vagas da Educação Infantil. Temos mais de 7 mil crianças matriculadas no Maternal II. E mais que quantidade, precisamos das professoras engajadas no atendimento de qualidade. São parte importante do movimento para que as coisas aconteçam”, pontua.

 

27 de fevereiro de 2020 em Educação, SEMEC

Semec intensifica parceria com família para melhorar processo de alfabetização de alunos

Ascom/Semec

O período letivo da Rede Municipal de Ensino de Teresina teve inicio há menos de um mês e a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), através da Gerência de Assistência ao Educando (GAE), já realiza ações para intensificar a aproximação dos pais no processo de alfabetização dos filhos.

Através do Projeto Escola Família a SEMEC, em 2019, a SEMEC reforçou com as famílias sobre a importância no acompanhamento escolar dos seus filhos, além de terem discutido sobre as demandas advindas do espaço escolar e familiar que afetam o desenvolvimento dos estudantes, e as formas de encaminhamentos das situações de violação de direitos. Para 2020 a equipe de assistentes sociais da SEMEC irá reforça ainda mais as ações e aumentar o número de famílias atendidas.

As reuniões com os familiares seguem um calendário, elaborado antecipadamente para cada escola nos turnos manhã e tarde, com a participação de um grupo de assistentes sociais da SEMEC que realiza palestras e rodas de conversas com os gestores, professores e familiares com o auxílio de profissionais da Rede de Proteção à Criança e ao Adolescente, dentre eles, os Conselhos Tutelares, CRAS, CREAS e Saúde da Família.

Segundo Magali Sampaio, assistente social da SEMEC, o projeto já vem dando assistência a aproximadamente 1.428 famílias. “Anualmente iniciamos o projeto percorrendo as escolas onde os alunos estão tendo um menor índice de alfabetização ou das escolas que solicitam demandas para intervenções. Durantes os encontros esclarecemos as dúvidas sobre infrequência, evasão escolar, distorção escolar, ato indisciplinar, ato infracional e sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, orientando aos pais como proceder em determinadas situações”, destaca.

Só nesse mês de fevereiro já foram realizadas reuniões em 13 unidades de ensino municipal e para março a previsão é de mais 15 escolas. “Nosso maior objetivo é percorrer todas as escolas da Prefeitura fortalecendo os laços entre a escola e as famílias”, conclui Magali.

21 de fevereiro de 2020 em SEMEC

Curso Gestão para a Aprendizagem ensina técnicos de acompanhamento a planejar

Ascom/Semec

Os superintendentes escolares da Rede Municipal de Ensino estão participando do 3º módulo do curso Gestão para a Aprendizagem, desenvolvido a partir de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Elos Educacional. A capacitação ajuda na organização do profissional para o desempenho de suas funções, fortalecendo o apoio aos gestores dentro da escola.

Neste 3º módulo, os técnicos de acompanhamento da Semec debatem sobre os desafios da aprendizagem, aprendendo a traçar um plano de ação individual. O grupo elege as prioridades do planejamento e recebe orientações sobre a aplicação.

De acordo com a formadora da Elos, Katia Veloso, a ideia central de planejar para executar deve ser levada adiante em todas as fases do processo. “Deve chegar inclusive nos alunos”, explica. Segundo ela, sistematizar o trabalho, os estudos e a rotina ajuda a cumprir todas as tarefas importantes, otimizando o tempo. “Essa organização é essencial no trabalho do técnico de acompanhamento e deve ser replicada na escola, gerando um melhor fluxo em todo o processo de aprendizagem”, conclui a formadora.

Ascom/Semec

21 de fevereiro de 2020 em Educação, SEMEC

Escolas municipais serão inauguradas em março e ampliará oferta de vagas em Teresina

A rede municipal de ensino ganhará mais escolas no mês de março, o que ampliará o número de vagas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental em Teresina. Nesta quinta-feira (20), o prefeito Firmino Filho, a deputada estadual Lucy Soares e o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, estiveram conferindo o andamento das obras de construção de duas Escolas Municipais e dois Centros Municipais de Educação Infantil, na zona Sul de Teresina.

As obras já estão bem avançadas, duas já foram concluídas e já estão com as crianças matriculadas, e duas possuem previsão para serem entregues ainda neste primeiro semestre, um investimento de mais de R$10 milhões.

“Estamos expandido o número de vagas. Esse é o nosso compromisso com a cidade”, afirmou o prefeito Firmino. Para o secretário municipal de Educação, Kléber Montezuma, as construções representam um esforço para garantir a qualidade da educação municipal. “Representa mais oportunidades para crianças em sala de aula”, disse.

Os gestores passaram pelas novas unidades de ensino no Portal da Alegria, Teresina Sul e Santa Clara. Na Escola Municipal Júlio Lopes Lima já estão matriculadas 1.040 crianças. A unidade atenderá do 6º ao 9º ano ampliando o número de vagas para os anos finais do Ensino Fundamental. As aulas devem iniciar logo após o carnaval.

“Estamos ansiosos. Organizando tudo, fazendo a limpeza e ornamentação da escola para receber os alunos de forma acolhedora. A comunidade está muito feliz por agora poder contar com uma escola moderna e bem estruturada. Temos aqui 13 salas de aula, sala de leitura, laboratório de informática, refeitório e uma quadra que está em fase de conclusão da obra. Nossas expectativas são as melhores”, destacou empolgada Suzana Paz, gestora da escola.

O Centro Municipal de Educação Infantil Lindalma Carvalho Soares já iniciou as aulas logo no início de fevereiro. A unidade de ensino conta com 10 salas de aulas, e já possui 331 crianças matriculadas, atendendo turmas de berçário em jornada de tempo integral e do maternal ao 2º ano do Ensino Fundamental em tempo parcial.

  • Rômulo Piauilino
20 de fevereiro de 2020 em SEMEC

Cordão Grupo de Dança vai inspirar alunos de todo o Brasil em projeto do Instituto Ayrton Senna

Ascom/Semec

Os movimentos corporais surpreendentes e o engajamento social característicos do Cordão Grupo de Dança chamaram a atenção dos coordenadores do Instituto Ayrton Senna em uma de suas visitas a Teresina. A admiração levou ao convite para que o grupo participe da divulgação de um novo projeto do Instituto, que tem foco na criatividade e no pensamento crítico dos estudantes.

Nesta quinta-feira (20), uma equipe de filmagem do IAS esteve na Escola Municipal João Porfírio de Lima Cordão, no bairro Renascença, para gravar trechos de apresentações do grupo. O principal interesse é na coreografia repleta de questionamentos sobre problemas sociais, que impactam o público e propõem uma reflexão sobre as relações humanas.

A interpretação corporal dos jovens teresinenses estará em breve nas múltiplas plataformas utilizadas pelo Instituto Ayrton Senna para anunciar suas ações. O próximo projeto, que ainda não foi anunciado oficialmente, tem relação com outras propostas educacionais já implementadas para o desenvolvimento de competências socioemocionais.

O trabalho realizado pelo Cordão Grupo de Dança há 15 anos será uma das fontes de inspiração. Além de estimular o movimento corporal para o benefício de corpo e mente, a dança dentro da escola é uma potente ferramenta pedagógica. Também é uma forma de expressão da criatividade, dos sentimentos e das inquietações dos estudantes.

20 de fevereiro de 2020 em Educação, SEMEC

Capacitação ensina a elaborar itens de provas escolares para resultados precisos

Ascom/Semec

Formadores e professores da Rede Municipal de Ensino de Teresina estão aprimorando as técnicas para elaborar provas cada vez mais precisas na avaliação dos alunos. Para isso, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou, no Centro de Formação Odilon Nunes, uma oficina de elaboração de itens.

A capacitação ajudou o grupo a planejar itens objetivos e dissertativos para provas de rendimento escolar, seguindo uma intencionalidade que permite alcançar resultados mais confiáveis. Com dados precisos em mãos, os professores poderão elaborar planejamentos mais precisos também.

À frente da oficina, a especialista Salete Boakari explica que a aplicação dos testes, seguindo normas corretas, traz precisão na avaliação. “Somente pensando em como elaborar bem os itens das provas temos uma aferição de resultados confiáveis, identificando as necessidades reais dos estudantes. Com esses dados, as escolas planejam e executam o ensino voltado para os pontos apresentados nos testes”, explica.

19 de fevereiro de 2020 em SEMEC

Alfabetiza Teresina eleva o número de alunos alfabetizados ainda na Educação Infantil

Fotos: Rômulo Piauilino

Nesta terça-feira (18) a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) reafirmou o pacto com as escolas para alfabetizar as crianças ainda no 1º ano do Ensino Fundamental, com o lançamento do Projeto Alfabetiza Teresina 2020, um esforço conjunto na busca pelos melhores resultados com as habilidades de leitura e escrita. A solenidade de lançamento aconteceu no auditório do Tribunal de Justiça do Piauí e contou com a participação dos diretores e coordenadores pedagógicos que vieram conferir os resultados de 2019 e saber quais as novidades do Alfabetiza para este ano.

O secretário municipal de Educação Kleber Montezuma agradeceu o empenho dos professores e destacou sobre os bons resultados. “Em 2014, a gente ficava satisfeito em ver 42% das crianças alfabetizadas, mas ainda tinha uma insatisfação do nosso ponto de vista. Buscamos formas de fazer com que esse resultado fosse diferente e por isso tomamos a decisão de potencializar a alfabetização, para que até os 6 anos de idade todas as crianças estivessem lendo e escrevendo com fluência. Assim investimos nas políticas de alfabetização, e o resultado é esse. Em 2019 estamos com mais de 90% das crianças alfabetizadas na idade certa. Isso é fruto de um trabalho dedicado dos nossos docentes. Para 2020 esperamos conseguir resultados ainda melhores”, destaca.

O Projeto é direcionado para alunos da Rede Municipal no Ciclo de Alfabetização, que vai do II Período da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental.

O prefeito Firmino Filho participou do lançamento, e destacou a importância da ação para a consolidação das habilidades dos alunos. “Em Teresina, as crianças são estimuladas a ler nos primeiros anos da Educação Infantil, com estratégias definidas para cada ano escolar. Os resultados vêm dando destaque nacionalmente para a educação municipal. Fazer com que as crianças aprendam a ler e escrever no momento certo, que é até os 6 anos de idade, é uma tarefa fundamental, para que possamos construir uma trajetória de sucesso. O projeto Alfabetiza faz a meninada aprender na idade correta e o resultado obtido é fantástico, nós já estamos com 90% das crianças devidamente alfabetizada aos 6 anos, isso demonstra que estamos fazendo o dever de casa. O compromisso da nossa gestão é aperfeiçoar esse modelo de gestão para essa conquista tão importante, melhorando cada vez mais a educação”, comemora.

A coordenadora do Alfabetiza Teresina, Carmem Portela, conta que os resultados do ano passado são excelentes, motivando o grupo para fazer ainda melhor em 2020. “A leitura diária, a dedicação dos professores e assistentes, o planejamento e a criatividade das equipes escolares estão nos proporcionando resultados surpreendentes na alfabetização das crianças. O objetivo é ter 100% alfabetizadas no 1º ano, e estamos muito perto disso”, revela.

Após lançamento do projeto, as unidades de ensino já começam a implementar as ações. Os professores estão participando de capacitações no Centro de Formação Odilon Nunes, enquanto as escolas recrutam os assistentes de alfabetização.

 

  • Rômulo Piauilino
18 de fevereiro de 2020 em SEMEC

Firmino dá sinal verde para projeto de construção das novas escolas de tempo integral

Semec

Uma comitiva do New Development Bank – NDB / BRICS está em Teresina para acertar os últimos detalhes do projeto de construção das novas escolas de tempo integral. Hoje (18), o grupo esteve com o prefeito Firmino Filho e a equipe que está afrente da ação para discutir pontos importantes do projeto.

O investimento e todo o processo para a construção das escolas foi discutido minuciosamente no encontro. Antes do início das obras, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) abriu uma consulta pública para que a população pudesse opinar sobre os aspectos ambientais do projeto.

Além da estrutura grandiosa dos prédios, a ação inclui uma restruturação da área onde estarão localizados. O recurso, que gira em torno de 50 milhões de dólares, também deve ser aplicado em adaptações de escolas para a Educação Infantil.

“Será um grande ganho para a cidade”, afirma o prefeito. Para ele, investir em educação é a melhor forma de planejar o futuro das pessoas. “Aqui em Teresina temos a educação como prioridade. Esse é um grande projeto e estamos avançando para sua implementação, alinhando cada detalhe”, completou.

18 de fevereiro de 2020 em SEMEC