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Escola utiliza origami para ajudar na alfabetização das crianças

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Ladeira do Uruguai encontrou uma forma diferente de chamar atenção dos alunos e desenvolver o processo de alfabetização. O origami tem sido a principal ferramenta de trabalho das professoras nos últimos meses. As famosas dobraduras de papel estimulam a criatividade, ampliam a concentração e fortalecem a memória.

O origami é a arte tradicional e secular japonesa de criar representações de determinados seres ou objetos com as dobras geométricas de uma peça de papel sem cortes. A professora Maria José foi quem levou a ideia para a escola, criando um projeto para contemplar todas as turmas.

“Eles se encantaram, até nos surpreendendo. Os menores tiveram o primeiro contato com essa arte, que foi muito bem recebida. Os maiorzinhos já estão produzindo. Fizemos juntos todos os personagens das histórias estudadas, assim eles conhecem melhor, ficam empolgados e estamos conseguindo excelentes resultados no processo de alfabetização”, conta Maria José, que é origamista há 30 anos.

Talentosa, a professora viaja trocando experiências sobre as dobraduras de papel, sempre em busca de desafios ainda maiores. Ela conta que a atividade desenvolve a coordenação motora, motricidade fina, visão espacial e é uma ótima forma de expressão. Para as crianças da educação infantil, estimula a imaginação e acalma a turma.

Para encerrar o ano de atividades do projeto, o CMEI Ladeira do Uruguai convidou os pais para assistirem apresentações musicais dos alunos, com peças de origami feitas por eles mesmos. Foram expostas todas as produções das crianças, bastante elogiadas pelos visitantes.

29 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Kleber Montezuma recebe homenagem pela Câmara Municipal de Teresina

O secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, recebeu, nesta quinta-feira (28), a Medalha do Mérito Legislativo, mais um reconhecimento pelos relevantes serviços prestados à população. A honraria é concedida pela Câmara Municipal de Teresina a personalidades que contribuem com o desenvolvimento da cidade.

Ao todo, 33 pessoas foram indicadas pelos vereadores para receber medalha e diploma, uma forma de reconhecimento pelo trabalho relevante. O nome de Montezuma foi destacado pela vereadora Teresinha Medeiros (PSL).

“É uma homenagem justa. O secretário vem realizando um trabalho de gestão que eleva nossa cidade ao nível de melhor educação do Brasil entre todas as capitais. Os bons resultados beneficiam o futuro de mais de 90 mil crianças e adolescentes. Este prêmio é uma forma de reconhecimento pelo seu empenho”, destacou a parlamentar.

A Medalha

A Medalha do Mérito Legislativo Municipal foi instituída pelo Decreto Legislativo nº 333, de 3 de agosto de 2006, de autoria do então presidente José Ferreira. É outorgada a pessoas físicas ou jurídicas, nacionais ou estrangeiras, que tenham se tornado dignas de reconhecimento. A aprovação se dá pelo voto mínimo de 2/3 dos membros do Legislativo Municipal e a insígnia da medalha é constituída pela interpretação heráldica do Brasão da Câmara Municipal de Teresina.

 

29 de novembro de 2019 em Educação, SEMDEC

Aluna da Escola Municipal José Carlos recebe premiação nacional de concurso

Hoje (28) foi dia de festa na Escola Municipal Professor José Calos, zona norte de Teresina. Na  escola estuda a vencedora nacional do Concurso de Redação do Programa de Educação Ambiental. Bruna Ruthyelly Sá de Freitas, aluna do 5º ano, escreveu a melhor redação do Brasil entre quase 250 mil textos participantes.

Mais de 2 mil escolas de 23 estados participaram do Programa este ano, envolvendo 12.700 professores, com 9 mil kits educativos distribuídos. Em Teresina, a ação é promovida pela Associação do Comércio Agropecuário do Piauí (ACAPI) em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Com o destaque da aluna a nível nacional, a escola e a professora também foram premiadas. Segundo a gestora da E.M. José Carlos, Adomita Nogueira, a iniciativa foi abraçada pelos professores e alunos com uma série de atividades que destacam a preservação ambiental. “É uma temática de extrema importância, por isso fizemos questão de participar. E qual foi nossa alegria em ter uma aluna campeã?! Motivo de muito orgulho para todos nós”, declara.

Bruna recebeu a premiação das mãos do secretário municipal de Educação Kleber Montezuma e do presidente da ACAPI Tertuliano Junior. Além de uma placa comemorativa e um notebook, a menina ganhou uma bicicleta, como forma de reconhecimento da conquista. Bruna foi a primeira piauiense a vencer essa competição a nível nacional.

“Mostra como temos talentos nas nossas escolas. Espero que ela possa continuar trilhando esse caminho de vitórias e influenciar os colegas na leitura, escrita e na busca por novos desafios”, disse Montezuma.

Tertuliano Júnior conta que já esperava a premiação para Teresina. “As escolas do município fazem um trabalho de excelência, por isso chegávamos bem perto nos anos anteriores. Não é a toa que a capital é a número um do país em educação”, elogia o presidente da ACAPI. Para ele, a ação vem contribuindo positivamente no processo de conscientização da população. “Temos sérias políticas de gestão dos resíduos sólidos, mas tudo é parte de um processo coletivo, por isso devemos iniciar essa conscientização na escola”, completa.

Quem também está orgulhoso da conquista da Bruna Ruthyelly é seu pai Osiel Alves, que sempre acompanha as atividades da menina. “Me sinto muito feliz por essa vitória em meio a tantas dificuldades. Revela como a escola pública funciona bem. Sempre busquei incentivar a leitura, que é um caminho para crescer”, finalizou Osiel.

 

28 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Alunos da Educação Infantil participam da avaliação do SAETHE

Ascom/Semec

Alunos das turmas de Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Teresina estão sendo submetidos aos testes do sistema de avaliação próprio da Prefeitura, que mensura a evolução de cada unidade de ensino com base no aprendizado dos seus alunos. Mais de 7 mil crianças participam desta etapa do Sistema de Avaliação Educacional de Teresina (SAETHE).

No Centro Municipal de Educação Infantil Monte Verde a equipe de professores realizaram um aulão de revisão com os alunos. Segundo Kelly Stefânia Machado Vitório, gestora do CMEI, a ideia é mostrar para os alunos como é um processo avaliativo.

“As crianças da educação infantil estão iniciando o processo de realização de avaliações no 2º período. Então para que elas pudessem conhecer como é participar de uma prova, realizamos um momento, onde fizemos uma aula revisando os conteúdos estudados durante o semestre e depois simulamos como seria a prova. Assim, os alunos já começam a entender como acontecem as avaliações”, explica a gestora.

As provas que estão sendo aplicadas foram preparadas pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora – CAEd/UFJF, referência em avaliações no Brasil. Participam nesta fase 7.994 alunos das turmas de 2º período da educação infantil, divididos em 389 turmas. Os resultados oferecerão subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento de políticas públicas educacionais na capital.

Para dar suporte ao teste, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) capacitou os aplicadores de provas e mantém uma equipe reserva para garantir a estrutura necessária em todas as turmas. De acordo com as superintendentes escolares que estão acompanhando a aplicação das provas, a frequência dos alunos está dentro do esperado e tudo ocorre com tranquilidade nas salas de aula.

A coordenadora de Avaliação da Semec, Giovanna Saraiva, fala da importância deste diagnóstico para o planejamento das próximas ações. “Apostamos muito na avaliação, tanto que temos um sistema próprio, onde especialistas nos dão suporte em todas as etapas, desde a elaboração dos testes ao planejamento de intervenções com base nos resultados. Essa prova vai nos dizer, por exemplo, quais são as habilidades e as dificuldades dos alunos em relação à leitura e escrita”, conclui.

27 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Teresina foi a capital que mais cresceu em oportunidades educacionais no Brasil

Enquanto metade dos municípios brasileiros está abaixo do ideal no oferecimento de oportunidades educacionais, Teresina foi destaque mais uma vez pelo seu crescimento na área, sendo a capital com o maior índice de evolução nos últimos anos. A fonte dos dados é de uma pesquisa do Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (IOEB) que acaba de ser divulgada pela comunidade educativa Cedac.

A capital é a 3ª colocada do Brasil e 5ª do Piauí no IOEB 2019, com 5.1 pontos. Isso é maior que a média nacional e também acima da estadual. O índice considera os principais fatores que levam as redes de ensino a bons resultados educacionais, como IDEB, matrícula, atendimento da Educação Infantil e até a experiência dos diretores. A média reúne resultados de toda a educação básica, das redes municipal, estadual e particular, além da quantidade de moradores em idade escolar (e não apenas o que estão efetivamente na escola).

De 2015 a 2019, Teresina cresceu 0,9 pontos, mais que as primeiras colocadas do ranking. São Paulo, que hoje ocupa o primeiro lugar (com 5.4), e Rio Branco, a segunda colocada (com 5.2), cresceram apenas 0,6 pontos desde 2015.

“A rede municipal contribui muito para nosso bom posicionamento a nível nacional, atendendo grande parte da educação infantil e ensino fundamental do município. Tivemos excelentes resultados nos últimos anos exatamente em aspectos que são considerados na pesquisa: atendimento, aprendizado e aproveitamento escolar”, comemora a secretária executiva de Ensino da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Irene Lustosa.

27 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Espetáculo “Os Miseráveis” é apresentado para os estudantes da Escola Municipal Antônio Gayoso

Ascom/Semec

Os estudantes da Escola Municipal Deputado Antônio Gayoso, localizada no bairro São Joaquim, zona Norte de Teresina, assistiram no último sábado (23) o espetáculo teatral “Os Miseráveis”, um musical escrito por Victor Hugo e que inspirou o grupo de teatro formado por alunos da unidade de ensino.

O professor de teatro, Anderson Reis, conta sobre a escolha pelo texto de Victor Hugo. “É uma grande história de conflitos, amor e perdão, que conta a transformação de um homem condenado pela sociedade francesa, num dos maiores exemplos de honestidade e justiça. Nesta adaptação do clássico, atores contam a história, com muita emoção, alegria e paixão”, explica.

As escolas da Prefeitura que funcionam em jornada de tempo integral incorporaram o teatro como disciplina no ensino fundamental. A Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu capacitações para que os profissionais atuassem em conjunto com as demais disciplinas, promovendo uma formação mais completa.

Com as formações os professores trabalharam temas que irá culminar no II FESTHE, Festival Estudantil de Teatro de Teresina, organizado pela Secretaria Municipal de Educação em parceria com o produtor cultural Moisés Chaves, a ser realizado no mês de dezembro.

 

26 de novembro de 2019 em Educação, SEMEC

Renovação de matrículas em escolas municipais inicia na próxima segunda (02)

Ascom/Semec

Inicia na próxima segunda-feira (2) o período de renovação de matrículas para os alunos veteranos da Rede Municipal de Ensino de Teresina. Reconhecida como a melhor educação pública entre as capitais do país, cresce a busca por vagas para estudantes de todas as idades em 2020. Para organizar o processo, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) elaborou um cronograma de matrículas por ano escolar.

Os estudantes veteranos da Educação Infantil, 1º, 2º e 4º ano do Ensino Fundamental, também da Educação de Jovens e Adultos (1º semestre) terão suas inscrições renovadas no período de 02 a 06 de dezembro. O prazo se estende até o dia 03 de janeiro para os alunos do 3º, 5º, 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental.

Inicialmente, as unidades de ensino renovarão as matrículas dos alunos que permanecem nas mesmas escolas e necessitam de transporte. Em seguida, serão garantidas as vagas dos estudantes oriundos de outras unidades de ensino da Rede Municipal. Para a renovação é necessária apresentação de comprovante de endereço.

O período de novas matrículas acontece a partir do dia 06 de janeiro. Até o dia 10, os Centros Municipais de Educação Infantil estarão com vagas abertas para novos alunos do I e II Período. Essa também é a data para matrículas do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (1º semestre). A disponibilidade de vagas para Berçário, Maternal I e Maternal II será divulgada pela Semec posteriormente.

Para confirmação da matrícula nova é necessária apresentação de certidão civil com comprovação da idade do aluno, CPF do estudante ou do responsável (caso seja menor de idade), cópia da fatura de água e comprovante de endereço com CEP da rua onde mora. Para alunos que cursarão 2º e 9º ano, além de EJA, também há necessidade do histórico escolar.

Mesmo os estudantes que não possuem certidão de nascimento terão a inscrição assegurada, devendo a escola comunicar para a Gerência de Assistência ao Educando (GAE), a fim de tomar as devidas providências. A expectativa da Prefeitura de Teresina é de iniciar o ano letivo no dia 03 de fevereiro com mais de 90 mil alunos matriculados nas unidades de ensino do município.

Confira o aqui Calendário Escolar 2020

Confira aqui o  Edital de Matrícula 2020

26 de novembro de 2019 em Manchete Principal, SEMEC

Acompanhamento pedagógico é foco de novo encontro da Semec com a Fundação Lemann

Ascom/Semec

Especialistas da Fundação Lemann estão novamente em Teresina para mais um encontro do Programa Formar, realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semec). Participam da reunião presencial, nos dias 25 e 26 de novembro, o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, assessores, gerentes e técnicos responsáveis pelo acompanhamento pedagógico.

Desde o início da parceria, em 2018, a Lemann oferece suporte nas ações da Secretaria para melhorar suas práticas como um todo. Agora, a Fundação dá apoio ao trabalho de alinhar as ações relacionadas ao acompanhamento pedagógico, ao currículo e à comunicação da Rede com as escolas.

O objetivo, segundo a secretária executiva de Ensino da Semec, Irene Lustosa, é aprimorar cada vez mais os processos pedagógicos no âmbito das escolas. “Neste encontro estamos planejando e alinhando ações com olhar voltado para a comunidade escolar”, explica Irene.

Os técnicos da Fundação Lemann também estão realizando visitas às unidade de ensino para acompanhar de perto as ações que são objeto da parceria.

26 de novembro de 2019 em Educação, SEMEL

Aluna de Teresina vence concurso nacional de Educação Ambiental

Ascom/Semec

Ruthyelly Sá de Freitas, aluna do 5º ano da Escola Municipal Professor José Carlos, foi a primeira piauiense a vencer o Concurso de Redação promovido pelo Programa de Educação Ambiental (PEA), uma iniciativa do Sistema Campo Limpo, através do Instituto Nacional de Processamento de Embalagens Vazias (inpEV) e Associação do Comércio Agropecuário do Piauí (ACAPI).  A premiação acontece nesta quinta-feira (28), às 9h, na Escola Municipal Professor José Carlos.

No ano de 2019, o Programa foi desenvolvido nas escolas municipais de Teresina, promovendo a reflexão dos estudantes sobre questões ambientais, especialmente a cerca da gestão dos resíduos sólidos. Milhares de alunos foram desafiados a produzir redações e desenhos sobre o tema, a fim de competirem com estudantes de todo o país.

Na redação campeã, Bruna fala um pouco da realidade da sua comunidade e como as pessoas podem contribuir para um mundo mais sustentável. Segundo a professora Taynam Evangelista, que orientou a estudante na produção do texto, a conquista é motivo de orgulho para toda a escola.

“Debatemos bastante o assunto e podemos ver os alunos se colocando como parte desse processo de cuidado com o meio ambiente. A redação da Bruna entre as melhores do país nos deixa bastante felizes e orgulhosos”, declara.

25 de novembro de 2019 em SEMEC

Projeto prepara alunos da Escola Municipal Francilio Almeida a lidarem com suas emoções

Ascom/Semec

Com um olhar mais voltado para a formação humana dos estudantes, a equipe da Escola Municipal Deputado Francílio Almeida, localizada no bairro Vila Bandeirante, zona Leste de Teresina, esta desenvolvendo diferentes ações no cotidiano da escola através do Projeto Alfabetização Emocional: O papel da emoção na construção do conhecimento.

A iniciativa também faz parte da trajetória iniciada com a atualização do currículo, que é orientado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Entre os principais ganhos com o novo modelo está a formação integral do estudante, onde aprender sobre empatia, comunicação e sonhos é tão importante quando o conteúdo das disciplinas curriculares.

Nesta segunda-feira (25), os estudantes se reuniram em um momento especial e realizaram diferentes apresentações, onde o maior objetivo é trabalhar as questões socioemocionais abordado diferentes valores e sentimentos como respeito, igualdade, solidariedade, combate ao preconceito, persistência, resiliência, autonomia, paciência, disciplina, tolerância, entre vários outros.

“Uma criança com baixa estima não consegue avançar. Daí a ideia de iniciar primeiramente formações com os professores, trabalhando práticas mais humanas para serem trabalhadas com os alunos. O projeto teve inicio em 2007 e com a nova BNCC veio consolidar e apoiar o que já estávamos realizando. Estamos planejando todas as ações, entre elas, posso exemplificar o ‘Pote da felicidade’, onde as crianças uma vez na semana escreve uma mensagem sobre o que o deixaria feliz e coloca no pote. Essa ação também é realizada com as famílias”, destaca Mônica Maria Ferreira Santos, gestora da escola.

Ascom/Semec

A gestora explica que durante a culminância do projeto os alunos realizaram apresentações com diferentes mensagens. “Os estudantes encenaram a peça de Narciso, que aborda sobre o egoísmo, e que teve como objetivo despertar nas crianças a valorização dos colegas. Os alunos também assistiram ao filme ‘Divertidamente’ onde se trabalha diferentes emoções e ensina a saber lidar com elas. Também foi falado sobre leitura, bullying, respeito às diferenças, racismo, afetividade e a importância de termos quem gostamos próximo, solidariedade, óleo nas praias do Nordeste respeitando a natureza, redes sociais mostrando o mundo virtual e finalizado com o girassol que fala sobre colaboração e amizade. Tudo fundamentado em livros, artigos, documentários, entre outros”, pontua Mônica.

A Escola Municipal Deputado Francílio Almeida atende 389 alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental nos turnos manhã e tarde. As ações do projeto irão influenciar de forma direta no aprendizado dos alunos, na relação entre alunos e professores, refletindo também no convívio familiar.

25 de novembro de 2019 em SEMEC