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Alunos de escola municipal realizam Sarau Poético com tema circense

Ascom/Semec

Com a temática ‘O Circo encantado’, os estudantes das turmas de 1º ao 5º ano da Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, localizada no Povoado Cerâmica Cil, zona Sul de Teresina, realizaram apresentações e exposição de trabalhos durante o II Sarau Poético, realizado hoje na escola.

Musical, recital de poesias, danças coreografadas, coral, encenação da história ‘O menino de todas as cores’, jogral sobre a importância da leitura e apresentação do restaurante da leitura, onde eram servidos pratos com as poesias escritas pelos alunos, foram atividades realizadas durante o Sarau.

Grandes nomes da literatura brasileira também foram trabalhados na atividade, entre eles os escritores José Paulo Paz e Cecília Meireles. O projeto teve como objetivo socializar com a comunidade todas as atividades desenvolvidas na escola durante o ano letivo com os alunos, mostrando o desenvolvimento quanto à aprendizagem da leitura, escrita e interpretação de textos poéticos, como também a capacidade de recitar e representar poesias, histórias e contos.

De acordo com Moacir Escórcio de Brito, diretor da escola, a ideia foi unir a alegria do circo à magia da poesia. “Trabalhamos diferentes ações para incentivar os alunos a gostarem de ler. Assim, a professora Dalva sugeriu que o segundo sarau misturasse a alegria do circo com o mundo da poesia. O resultado foi um momento belíssimo, onde todos puderam demonstrar e expor o que aprenderam e ao mesmo tempo se divertiram com as brincadeiras circenses”, destacou.

O diretor acrescentou ainda além de ser um momento muito produtivo, com o aprendizado efetivo das crianças, foi uma forma de mostrar à comunidade o quanto a leitura foi incentivada durante todo o ano. “Não teria atividade melhor para fechar o semestre”, disse o gestor.

 

9 de dezembro de 2019 em SEMEC

II Mostra Interdisciplinar encerra as disciplinas diversificadas nas escolas municipais

Semec

Alunos de 15 escolas municipais de Teresina, que atuam em jornada de tempo integral e trabalham com ações do Programa Novo Mais Educação, irão participar da II Mostra Interdisciplinar das Escolas de Tempo Integral de Teresina. O evento organizado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) irá acontecer no Teatro João Paulo II nesta terça (10) e quarta-feira (11), nos turnos manhã e tarde.

O evento marca o encerramento das oficinas das disciplinas diversificadas, que iniciaram nas escolas em 2017, como forma de ampliar as práticas pedagógicas e inserir a arte no cotidiano das crianças e jovens de escolas públicas.

Entre as atrações em destaque acontece no dia 10, às 15h, a Mostra de Resultados com o espetáculo “Educação Integral – Um desafio a ser abraçado”, coordenado pelo Professor Mestre Roberto Freitas, com apresentação de estudantes de 11 escolas e o grupo Cordão de Dança.

“No espetáculo passearemos pelo universo dos processos formativos, que ocorrem nas instituições de ensino formal, as escolas. A escolha desse tema se deu frente à enorme necessidade de se refletir sobre inúmeras questões que permeiam a nossa vida: Ética, Respeito, Cooperação, Criatividade, Amizade e Sonhos. Além de inúmeros outros valores, experiências e conhecimentos que construímos a cada movimento, e que fazemos estratégias que permeiam a dança e a educação de todos os dias. Afinal, em Teresina, a educação vem em 1º lugar”, destaca Roberto Freiras.

Os estudantes também participaram de exposição de trabalhos nas áreas de protagonismo juvenil, com exibição de vídeos envolvendo as escolas e iniciação musical. Todas as apresentações foram trabalhadas durante o ano em oficinas realizadas nas escolas.

Na ocasião também será realizado apresentações teatrais com o II FESTHE, Festival Estudantil de Teatro de Teresina, organizado pela Semec em parceria com o produtor cultural Moisés Chaves.

Os facilitadores das oficinas de teatro nas escolas participaram de capacitações com Moisés Chaves ao longo do ano. Referência na arte cênica em Teresina, Moisés ajudou o grupo a explorar ao máximo as habilidades dos estudantes. O resultado, será apresentações criativas que envolvendo dança, música, emoção e até humor. “Este trabalho teve inicio em 2017 com uma pequena mostra, esse ano serão 16 espetáculos a serem apresentados no II Festival Estudantil de Teatro de Teresina. O festival é o resultado do trabalho de um ano e foi preparado com muita dedicação”, pontua Moisés.

9 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Apresentações de contos mostram habilidade dos alunos da Educação Infantil na leitura

Ascom/Semec

Por meio de dramatizações de contos infantis, os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil Pedro Balzi, na zona Sudeste, estão dando os primeiros passos com a leitura. Os personagens, músicas e aprendizados das narrativas chamam a atenção dos pequenos, tornando as aulas cada vez mais interessantes.

Encerrando as atividades do projeto de leitura de 2019 na escola, a direção convidou as famílias para assistir um espetáculo protagonizado pelos alunos. A inspiração é do projeto “Ouvindo e contando estamos só começando”. A ação remete à política de alfabetização adotada na Rede Municipal de Teresina, onde os pequenos começam a ler ainda na Educação Infantil.

A diretora Maria das Dores onta que cada turma, do maternal ao II período, estudou incansavelmente as características de um conto, apresentando aos pais uma versão divertida. “A comunidade participou em peso para ver como alcançamos nosso objetivo de despertar nas crianças o prazer da leitura”, concluiu.

9 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Programa Diálogos Socioemocionais potencializa formação humana dos alunos

Ascom/Semec

A palavra “gratidão” foi dita muitas vezes neste (7), durante a 1ª Mostra do Programa Diálogos Socioemocionais, na Escola Municipal Mocambinho, zona Norte de Teresina. As quinze escolas municipais participantes compartilharam a experiência transformadora dos últimos meses, relatando como a ação tem contribuído para a formação integral dos alunos. 

O Programa é uma solução educacional construída na Rede Municipal de Ensino de Teresina a partir de uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com o Instituto Ayrton Senna. Mais de 5 mil alunos estão aprendendo a lidar melhor com as emoções, desenvolvendo competências como respeito e empatia. 

“Teresina vem avançando na implementação do novo currículo, no qual aprende-se em sala de aula habilidades para a vida, e a formação humana é tão importante quanto a cognitiva. É possível vislumbrar um futuro melhor a partir da educação integral, por isso somos tão gratos às equipes escolares que se empenham nesse projeto”, destaca o secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma. 

Ascom/Semec

Na prática, diretores, professores e pedagogos passaram a se conhecer melhor e reorganizar suas práticas para apoiar os alunos de forma sistemática, criando uma rede sensível às problemáticas sociais que interferem diretamente no aprendizado dos alunos. 

Juliana Candian, representante do Instituto Ayrton Senna, também aproveitou o momento de compartilhamento para destacar o sucesso da parceria com a Rede Municipal de Teresina. “Temos construído muitos projetos juntos e esse tem algo especial, pois apoia a reestruturação do ensino para o foco nas competências socioemocionais. E Teresina tem feito um excelente trabalho nessa área”, elogia. 

A Escola Municipal Mocambinho foi uma das primeiras a receber o Programa no primeiro ciclo de escolas. Segundo o diretor Diógenes Meireles, são notórias as mudanças. “Tínhamos muitos alunos em situação de automutilação, sofrendo com transtornos que não conseguíamos ajudar, agora todo o planejamento da escola é pautada em uma intencionalidade socioemocional”, conta. 

Ascom/Semec

Esse também é o depoimento da professora Juliana Malher, da Escolar Municipal Valter Alencar. Ela citou o bullying como um dos maiores problemas entre os estudantes, algo que vem sendo contornado a partir do Diálogos Socioemocionais. “Foi uma mudança significativa na minha prática e dos colegas, pois passamos a atender uma demanda dos nossos alunos que nem mesmo sabíamos denominar”, declara. 

A Mostra, organizada para encerrar as atividades do Programa em 2019, contou com a palestra “Educação integral, socioemocional e BNCC”, ministrada pelo especialista Hudson de Carvalho. Também rodas de diálogos, troca de experiências e uma exposição com produções artísticas dos alunos, além de uma apresentação do Cordão Grupo de Dança. 

8 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Recital de Natal reúne alunos das Escolas da Prefeitura no Teresina Shopping

SEMEC

Alunos da Escola Municipal Areolino Leoncio da Silva e do Centro Municipal de Educação Infantil Thereza Christina participaram do recital de natal realizado no Teresina Shopping. O evento tem a missão de transmitir nesse momento fraterno de reflexão e muitas celebrações, uma mensagem de paz e amor.

Durante o Recital Natalino as crianças realizaram belíssimas apresentações refletindo sobre a paz. De acordo com os gestores das unidades de ensino, Herberth Bezerra Coutinho e Raimunda Soares, este é um momento de reflexão. “Cada turma realizou sua apresentação. O recital de natal foi um verdadeiro sucesso. As crianças ficaram bastante animadas para suas apresentações e brilharam durante o evento”, pontua.

6 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Mostra do Programa Diálogos Socioemocionais acontece amanhã (7) no Mocambinho

A educação integral já é uma realidade na Rede Municipal de Ensino de Teresina, com um planejamento educacional voltado para as condições emocionais dos estudantes. Para compartilhar o que a capital vem construindo nessa área, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) vai realizar a 1ª Mostra do Programa Diálogos Socioemocionais nas Escolas, neste sábado (7). O evento acontecerá na Escola Municipal Mocambinho, zona Norte, uma das primeiras unidades de ensino a fazer parte da ação.

O Programa é uma solução educacional construída em parceria com o Instituto Ayrton Senna com base em evidências. Desde o mês de junho, 15 escolas municipais inseriram na rotina atividades que trabalham empatia, solidariedade, respeito, entre outras competências fundamentais para o século XXI.

Mais de 5 mil alunos e 90 professores participaram diretamente das ações nesse primeiro ciclo do Diálogos Socioemocionais. Agora, as equipes escolares vão compartilhar essa experiência por meio de uma programação repleta de arte, criação e troca de experiências. Cada escola deve expor as atividades que mais transformaram a dinâmica escolar nos últimos meses.

“A ação trouxe um grande efeito em pouco tempo, e queremos mostrar como está se dando esse processo de expansão das competências em toda a comunidade escolar. Temos relatos emocionantes. É um momento para respirar arte, conversar e aprender”, disse a coordenadora do programa no município, Celina Lira.

6 de dezembro de 2019 em SEMEC

Técnicos da SEMEC participam de plantão gerencial

SEMEC

Hoje, (06), a equipe de técnicos da Rede Municipal de Ensino de Teresina participaram de plantão gerencial, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes. O plantão tem o objetivo de preparar a realização do terceiro plantão individual, com diretores das escolas que atendem turmas de ensino fundamental. O grupo está planejando ações para discutirem sobre os resultados do trimestre com os gestores.

Serão 149 escolas de ensino fundamental envolvidas na ação. Os encontros são individualizados e cada diretor tem hora marcada para dialogar com a equipe da Secretaria Municipal de Educação (Semec). Os gestores irão expor sobre os resultados e receberam suporte para o fechamento do ano letivo.

“O plantão gerencial é o momento que cada escola traz seus resultados, apresenta as intervenções e pactua com os técnicos da secretaria os próximos passos. Os plantões foram realizados durante todo o ano de 2019. Nesse, iremos discutir os resultados do terceiro bimestre e já começar a pensar nos encaminhamentos, que devem ser feitos pela escola para o fechamento do ano letivo”, explica Irene Lustosa, secretária Executiva de Ensino. Que conclui informando que na ocasião também será discutido sobre as metas para 2020.

6 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Escola Municipal Dom Helder Câmara usa contos de fadas para estimular leitura 

SEMEC

O pátio da Escola Municipal Dom Helder Câmara, na Vila Irmã Dulce, foi transformado em um cenário de contos de fadas para o “Dia D da Alfabetização”. A unidade de ensino escolheu esta sexta-feira (6) para realizar o encerramento do projeto de leitura e mostrar aos pais todo o trabalho realizado no ano de 2019.

Desde o mês de abril as turmas do 1º ao 5º ano do ensino fundamental participam do projeto “Era uma vez…Conte outra vez”, que estimula leitura e escrita. As atividades incentivaram também o reconto das histórias infantis, o que despertou interesse nas crianças.

No Dia D, os estudantes dançaram, cantaram e interpretaram suas histórias preferidas. Os pais aplaudiram as apresentações e elogiaram a desenvoltura da turma, com direito a figurino caprichado e diversão.

“Todos os anos trabalhamos as habilidades de leitura e escrita a partir de um projeto lúdico, que desperte interesse nos estudantes. O que percebemos é que eles passam a ler por prazer e não por obrigação, assim os resultados são cada vez melhores”, afirma a pedagoga Solange Marques.

6 de dezembro de 2019 em Educação, SEMEC

Projeto reforça a parceria entre família e escola no CMEI Vila Bandeirantes

Ascom/Semec

Para fortalecer a interação entre a escola e a família, melhorando assim o processo de alfabetização dos alunos, uma equipe de Assistência Social da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) esteve no Centro Municipal de Educação Infantil Vila Bandeirantes, zona Leste de Teresina, dialogando com os pais dos alunos antes da efetivação da renovação da matrícula sobre frequência, cuidados com a saúde do filho, cumprimento de horários de entrada e saída e das normas da escola.

Segundo Nordely Noronha, gestora do CMEI, o objetivo é dialogar sobre a importância no acompanhamento escolar dos filhos, além de discutirem sobre as demandas advindas do espaço escolar e familiar que afetam o desenvolvimento dos estudantes. “Sempre que realizamos a renovação de matrícula ou a matrícula para alunos novatos, nos reunimos com os pais para conversarmos sobre todas as normas da escola e cuidados relacionados às crianças. Essa é uma forma de fortalecer a parceria entre a família e a escola, beneficiando assim no desenvolvimento acadêmico dos alunos”, explica.

O momento faz parte das ações do Projeto Escola Família, desenvolvido pela SEMEC através da Divisão de Assistência ao Educando, que tem como objetivo fortalecer a interação entre a escola e a família, fomentando o processo de alfabetização com a melhoria do desempenho acadêmico dos alunos.

5 de dezembro de 2019 em SEMEC

Comitê Olímpico vai premiar aluno de escola municipal por destaque no Badminton

Ascom/Semec

Os alunos das escolas municipais de Teresina brilharam nos Jogos Escolares da Juventude, que aconteceram em Blumenau (SC). Essa é a maior competição estudantil do país, com quase cinco mil atletas competindo em 14 modalidades esportivas. Teresina participou nas disputas de handebol, tênis de mesa, judô e atletismo, mas o grande destaque veio com a equipe do badminton, que voltou para casa com 11 medalhas, oito delas de ouro.

Os atletas de badminton são da Escola Nossa Senhora da Paz, famosa por descobrir talentos nessa modalidade. É de lá o nome escolhido pelo Comitê Olímpico do Brasil (COB) para receber o Prêmio Brasil Olímpico. Klerton Zardan foi o melhor atleta de badminton na competição, conquistando três medalhas de ouro, a cobiçada tríplice coroa.

Outra piauiense já tinha conseguido o feito da tríplice coroa antes. Jackeline Lima é ex-aluna da E. M. Nossa Senhora da Paz e esse ano foi eleita embaixadora do COB no badminton. A atleta é inspiração para os mais novos, que vêm trilhando uma trajetória de sucesso no esporte.

Animada com as conquistas, Rosana Leal, técnica da Divisão de Esportes da Secretaria Municipal de Educação (Semec), explica a importância da participação dos alunos em competições como essa.

“Os Jogos das Escolas Municipais de Teresina promovem o desporto escolar e classificam os alunos para os Jogos da Juventude, que representam uma ótima oportunidade de intercâmbio. Nossos alunos sempre avançam nas etapas classificatórias e ganham experiência, um incentivo à profissionalização. Temos muitos talentos como a turma do badminton, orgulho inclusive para o Brasil”, conclui Rosana.

 

5 de dezembro de 2019 em SEMEC