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Escola Delfina Borralho lança seu décimo segundo livro no Salipi

Os alunos da Escola Municipal Delfina Borralho Boa Vista tiveram um dia de estrelato durante o lançamento do livro produzido pela turma no Salão do Livro do Piauí (SaliPi). A obra intitulada “O caminho da leitura é o do conhecimento” é uma coletânea de textos de 127 estudantes, entre poemas, crônicas, artigos de opinião, poemas visuais e a grande novidade: textos de língua inglesa.

O livro foi apresentado no Bate-Papo Literário, espaço que reúne escritores experientes e iniciantes. Os alunos comentaram sobre a produção dos textos e a paixão pelas letras, estimulada pelo Projeto Luneta, uma iniciativa que torna a leitura um hábito divertido a partir da biblioteca da escola.

A pedagoga Luíza Maria Silva explica que os textos são de alunos do Ensino Fundamental e também da Educação de Jovens e Adultos. “Já trabalhamos a produção de textos a partir de um mergulho no mundo da leitura há 12 anos, sempre com um título diferente e um novo contexto. Esse momento do lançamento também é muito especial, eles se sentem orgulhosos e mais motivados”, comentou.

A unidade de ensino também realiza a troca de livros no SaliPi. Os exemplares recém-lançados não foram vendidos, mas distribuídos e disponibilizados para troca por obras de outros autores. Segundo a pedagoga Luíza, a ideia é munir a biblioteca da escola de novos títulos. “Já vamos nos preparar para a edição do próximo ano”, anunciou.

O secretário municipal de Educação, Kleber Montezuma, esteve presente no lançamento do livro e parabenizou professore e estudantes. “A Escola Delfina Borralho vem ao longo dos anos realizando ações de incentivo à leitura e escrita através do projeto de leitura desenvolvido na escola. Já são 12 edições escritas pelos alunos. Parabenizo a iniciativa da escola e o esforço dos estudantes’, disse.

7 de junho de 2019 em SEMEC

Professores aprendem mais sobre avaliação no Projeto Letramento em Programação

ASCOM/SEMEC

Os professores das escolas municipais de Teresina que estão desenvolvendo o Projeto Letramento em Programação participaram hoje (06) do penúltimo encontro de capacitação na área. A ação é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com o Instituto Ayrton Senna (AIS), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e o Centro Unificado de Inovação Aplicada (CUIA).

A iniciativa promove o letramento em linguagens de programação voltadas ao desenvolvimento do pensamento computacional nos alunos da Rede Municipal, permitindo que a turma construa seus próprios projetos. Um dos temas discutidos hoje foi a aplicação das avaliações durante o processo educacional.

“Existem várias formas de avaliar o rendimento, a compreensão e o entendimento de um conteúdo. Nós fazemos atividades que abordam esses temas e que engajam os professores para refletir sobre esses métodos de avaliação. Sabemos que a nota realmente é o tema central de uma avaliação, mas nem sempre ela consegue captar a educação integral do aluno. Tudo isso também é parte do projeto,” explica o representante da UESPI, professor José Bringel Filho.

O projeto acontece inicialmente em nove escolas municipais e com as turmas do Programa Cidade Olímpica Educacional. Os professores capacitados acompanham os alunos durante todo o curso, que tem duração de quatro anos.

O professor Carlos Alberto ministra a disciplina de ensino religioso na Escola Municipal Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, no Povoado Cerâmica Cil, e é responsável por levar as iniciativas de programação para a unidade de ensino. Ele elogia o projeto. “Eu avalio como ponto positivo dentro da nossa formação continuada, porque é uma possibilidade que temos de adquirir novas ferramentas pedagógicas para aplicar na escola”, conclui.

 

6 de junho de 2019 em SEMEC

Escola Machado de Assis tem projeto voltado para cultura e sustentabilidade

Saindo da sala de aula para vivenciar novas experiências pela cidade, os alunos da Escola Municipal Machado de Assis realizaram uma visita técnica ao Museu do Piauí e ao Parque Ambiental Encontro dos Rios. A aula diferente faz parte do Projeto “Machado de Assis: Cultura e Sustentabilidade“.

O projeto é desenvolvido com alunos do 5º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental envolvendo diversas disciplinas. Antes de sair para o campo, os professores destacaram a importância do museu e do parque ambiental para a cidade, sendo dois patrimônios históricos que abrigam elementos culturais de Teresina.

“A escola é uma instituição que promove situações de aprendizagem que permanecem por toda a vida”, afirma a professora Francisca Idaiane. Segundo ela, os alunos ficaram empolgados com a atividade e aprimoraram os conhecimentos. “O museu é um local de grande potencial educativo, enquanto o Encontro dos Rios ajuda a sensibilizar para as questões ambientais”, disse.

De volta para a escola, a turma conversou sobre os principais aspectos do passeio, produziu textos, confeccionou cartazes e fez desenhos ressaltando a importância da cultura e da preservação ambiental para o futuro das gerações.

6 de junho de 2019 em SEMEC

Alunos pedem leitura no recreio e escola municipal monta espaço com paradidáticos e gibis

Ascom Semec

Nem só de brincadeiras e jogos se faz a hora do recreio nas unidades de ensino da Prefeitura de Teresina. Na Escola Municipal Roberto Cerqueira Dantas, localizada na zona Norte, a turma de 4º ano do professor Francisco Rodrigues viu no intervalo entre as aulas uma oportunidade para exercitar as habilidades de leitura com um dos gêneros literários preferidos: os gibis.

O projeto “Boteco da Leitura” disponibiliza revistas em quadrinhos e livros paradidáticos para a apreciação no pátio da escola. A ideia partiu diretamente dos alunos, que já estão praticando junto com outros sete projetos desenvolvidos na turma. Com o “Leitura em Família”, por exemplo, criaram o hábito de levar livros para casa e compartilhar com os familiares. Algumas ações envolvem teatro, poesia e inclusão.

O mais novo espaço, organizado em forma de boteco, mas onde o principal item do cardápio são os livros, deixou os estudantes empolgados. A escola contou com doações de gibis para a construção de um acervo com mais de 200 exemplares. Além de desenvolver a competência da leitura e o trabalho em grupo, já que o espaço será coordenado pelos próprios estudantes, o professor Francisco ressalta que o projeto promove interações significativas entre a turma do 4º ano e a própria escola.

“Estamos trabalhando, sobretudo, valores como o protagonismo, focando nas habilidades de leitura e escrita. Uma postura tradicional em sala de aula não seria apropriada para o potencial dessas crianças, então pensamos em projetos integrados que colocam o aluno como protagonista do processo de ensino e aprendizagem. A ideia é também envolver toda a escola, criando o hábito da leitura por prazer”, explica o professor.

De acordo com a aluna Geovanna Grazielle, de 10 anos, a turma é exemplo de fluência em leitura na escola. “Estamos mostrando como pode ser divertido exercitar a leitura. Desenvolvemos bastante com gibis e paradidáticos, levando também para casa, mostrando para os irmãos, pais e outros familiares. Na volta para a sala de aula, recriamos as histórias, treinando a criatividade” conta.

Thalles, de 9 anos, também acredita que esse é um caminho para exercitar as habilidades. “Vamos ter que ler e escrever durante toda a vida, então temos que praticar mesmo, para mais na frente não correr o risco de não saber interpretar o que os outros escrevem”, finaliza o menino.

 

5 de junho de 2019 em Educação, SEMEC

Alunos da Escola Municipal Eurípedes de Aguiar participam de aulas de Letramento em Programação

Ascom/Semec

A Prefeitura de Teresina vem sempre inovando quando o assunto é educação. Através de parceria da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) com o Instituto Ayrton Senna (AIS), Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Centro Unificado de Inovação Aplicada (CUIA), alunos de escolas municipais então participando de aulas do Projeto Letramento em Programação. (mais…)

4 de junho de 2019 em Educação, SEMEC

Alunos aprendem astronomia através de atividade prática sobre o sistema solar

Ascom/Semec

Conhecimento na prática. Os alunos da Escola Municipal Professor Itamar de Sousa Brito, localizada no bairro Cidade Jardim, aprenderam mais sobre o sistema solar a partir de uma atividade prática. A Mostra de Astronomia foi realizada pela turma do 6º ano do Ensino Fundamental para que compartilhassem o apendizado, tornando-o mais significativo.

O diretor Fábio Ribeiro conta que a ideia da exposição surgiu durante as aulas de geografia e contou com a participação das famílias na montagem das maquetes. “Um dos objetivos da Mostra foi envolver as famílias dos alunos, porque elas também tiveram que estudar o conteúdo com as crianças para ajudar na construção do material.”

A exposição aconteceu no pátio da escola durante o horário do recreio, onde outros professores e alunos puderam interagir com as miniaturas astronômicas. “Foi pedido para que os alunos fossem criativos e utilizassem materiais que estivessem em casa. O trabalho ficou excelente”, comentou o diretor.

As melhores maquetes foram premiadas e a Mostra de Astronomia contou como pontuação para os alunos participantes.

4 de junho de 2019 em Educação, SEMEC