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CMEI Castro Alves realiza atividade voltada ao projeto Alfabetiza Teresina

ASCOM/SEMEC

Alfabetizar as crianças aos seis anos de idade é umas das prioridades que a Prefeitura de Teresina assumiu na área da educação e está consolidando estratégias para ter êxito na meta. Dessa forma a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) está realizando ações nas Unidades de Ensino Municipal através do Projeto Alfabetiza Teresina.

O Alfabetiza Teresina é uma política pública da SEMEC em colaboração com as escolas do município, onde o objetivo é alfabetizar 100% dos alunos matriculados nas turmas de 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. O projeto apoia as escolas na formulação e implementação de ações voltadas para o aprendizado dos alunos no ciclo de alfabetização, que começa ainda na Educação Infantil.

Neste sentido, o Centro Municipal de Educação Infantil Castro Alves organizou o lançamento do Projeto Alfabetiza Teresina com atividades diferenciadas para apresentarem para os estudantes e pais o plano de ação elaborado pela equipe escolar para trabalhar as habilidades de leitura e escrita com as crianças.

Durante as atividades no CMEI, a equipe escolar apresentou o projeto de leitura que será desenvolvido durante o ano letivo e tem como tema ‘Vivenciando Contos’. As 127 crianças atendidas na escola se encantaram com as ações que animaram o momento através de contação de clássicos infantis. Os estudantes se envolveram e participaram.

“Este é um momento diferenciado que estamos realizando com nossos alunos. Diariamente trabalhamos a leitura com as crianças de maneira diversificada, através de musicais, vídeos, dramatizações, teatro de bonecos e contação de historias, entre outros meios. Para intensificar ainda mais as atividade planejamos nosso projeto de leitora dentro do Alfabetiza Teresina, que objetiva incentivar a leitura, buscando estratégia para que as crianças tenham mais interesse pelo mundo dos livros. O projeto Vivenciando Contos, trás um resgastes as fábulas e contos infantis, trabalhando de forma dinâmica e divertida, para que as crianças aprendam brincando”, explica Liza Mariana de Moura Cardoso, gestora do CMEI.

A gestora conta que o CMEI Castro Alves iniciou suas atividades neste ano de 2019. “Nosso CMEI é novo, mas já percebemos uma aceitação bastante positiva da comunidade. Os pais estão participando de todas as atividades propostas pela escola. Nossa maior meta é fazer com que as crianças tenham gosto pela leitura, construindo um processo de forma natural, para assim alcançar todas as habilidades necessárias de cada turma”, conclui Liza.

6 de maio de 2019 em SEMEC

CMEI Chico Xavier monta um restaurante para ensinar leitura e escrita

Ascom/SEMEC

A hora do lanche é uma das preferidas das crianças, com isso a direção do Centro Municipal de Educação Infantil Chico Xavier, zona Sudeste, teve uma ideia diferente para envolver os alunos no mundo da leitura. A escola lançou hoje (6) o Projeto Restaurante da Leitura, que brinca com palavras e alimentos, estimulando as habilidades de alfabetização.

O projeto abrange todas as 368 crianças do Maternal ao II Período da Educação Infantil. Na mesa do restaurante montado no pátio do CMEI, o cardápio oferece variedades como a farofa de palavras e a sopa de letras. As frutas de verdade fazem parte da atividade, onde os alunos são desafiados a ler e escrever cada nome.

“O foco é o processo da leitura, mas também trabalhamos a alimentação saudável, a música, a matemática, enfim, uma rede de aprendizados múltiplos. Pensamos em algo que fosse realmente significativo, diferente, e as crianças estão adorando”, disse a diretora Cristiane Vieira.

A atividade faz parte do Alfabetiza Teresina, uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Semec) para intensificar as ações de leitura e escrita nas unidades de ensino. O CMEI Chico Xavier também envolve as famílias ao enviar fichários de palavras para serem lidas em casa e socializadas em sala de aula.

“Estamos sempre envolve as famílias, premiando o bom desempenho dos alunos e encontrando formas lúdicas de incentivar a leitura em todas as turmas”, afirmou a diretora. Segundo ela, os resultados podem ser ainda melhores. “Buscamos estar entre os melhores, nossas crianças merecem, então não medimos esforços para melhorar suas habilidades”, conclui a gestora.

6 de maio de 2019 em SEMEC

Teresina é referência em seminário sobre educação básica

Ascom/Semec

Educadores e dirigentes municipais de todo o Piauí estão reunidos hoje (6) e amanhã (7) no I Seminário do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). A programação de hoje contou com uma palestra do secretário municipal de Educação de Teresina, Kleber Montezuma,  que destacou os principais pontos que levaram Teresina ao posto de capital com o melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do país.

O evento acontece na Associação Piauiense de Municípios (APPM) e é promovido pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME). Os dois dias são de oficinas e palestras para planejar melhorias na educação piauiense. Sobre Teresina, Montezuma destacou a gestão de resultados, elencando os principais pontos que levaram ao posto de capital com o melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do país.

“É muito bom estar entre pessoas que buscam alcançar excelência no que fazem, assim como aprender com exemplos como Sobral, que tem hoje o melhor IDEB do Brasil. Em Teresina, avançamos com base no planejamento, monitoramento, avaliação e muito trabalho buscando resultados cada vez melhores”, disse o secretário.

Amanhã, o dia começa com uma palestra da assessora de Avaliação da Semec Teresina, Giovanna Saraiva. A especialista vai falar sobre uso e apropriação dos resultados das avaliações externas, um dos elementos apontados pela capital como fundamental para a conquista dos bons resultados na educação.

 

6 de maio de 2019 em Educação, SEMEC

Gestores apresentam resultados dos alunos no primeiro bimestre de 2019

Ascom Semec

Para apresentar um consolidado dos resultados obtidos nesse primeiro bimestre do ano, diretores das escolas municipais de Teresina estiveram reunidos com a equipe da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), no Centro de Formação Professor Odilon Nunes.

Cada escola apresentou dados do bimestre referente ao resultado da Prova Teresina, com o desempenho por aluno das turmas do 1º ao 9º ano do ensino fundamental. O destaque é para as disciplinas de língua portuguesa e matemática. O grupo também exibiu relatórios detalhados do aprendizado dos alunos durante o ano, a fim de comparar as habilidades adquiridas pelos estudantes em relação às escolas.

A coordenadora de avaliação Giovanna Saraiva, explica que as socializações que acontecem motivam os gestores para irem cada vez mais longe. “Compartilhamos propostas efetivas e estratégias para execução imediata, o que reflete nos resultados. Esta é a primeira reunião bimestral do ano e os gestores estão apresentando um diagnóstico com os dados dos níveis de língua portuguesa e matemática de acordo com os resultados da Prova Teresina. O interessante é saber que as escolas crescem juntas, alinhando sempre o trabalho com as metas a serem alcançadas”, explica.

O secretário municipal de Educação Kleber Montezuma faz questão de participar dos encontros e questiona avanços e dificuldades. Segundo ele, muitos desafios ainda devem ser superados, e as reuniões de avaliação dos resultados ajudam a refletir sobre as medidas que devem ser tomadas. “Consideramos sucesso quando a turma avança como um todo nas metas, sem deixar ninguém para trás”, pontua.

3 de maio de 2019 em Educação, SEMEC

CMEI do Mocambinho ensina valores humanos às crianças por meio de fábulas

Ascom/Semec

Todo dia é dia de novo aprendizado no Centro Municipal de Educação Infantil do Mocambinho, situado na zona Norte de Teresina. Para aproximar as crianças do mundo da leitura e estimular a imaginação, a escola acaba de lançar o Projeto Gira Livros, uma verdadeira viagem pelo mundo das fábulas.

O projeto é parte do Alfabetiza Teresina, uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Semec) para apoiar as ações que desenvolvem leitura e escrita nas unidades de ensino, especialmente nas turmas do Ciclo de Alfabetização. A equipe escolar insere na rotina dos alunos diversas atividades divertidas onde o livro é o foco.

“Finalizamos o bimestre com essa atividade. As crianças aprenderam valores como amizade, solidariedade e respeito ao próximo a partir das maravilhosas fábulas estudadas”, conta a coordenadora pedagógica Liana Mara Veloso.

O CMEI também realizou a Feira das Profissões, um exercício de reflexão para as crianças conhecerem melhor a diversidade de trabalhos possíveis. Entre pequenos médicos, empreendedores e engenheiros, a brincadeira ensinou a valorização de todas as profissões.

 

3 de maio de 2019 em SEMEC

Escola no Vale do Gavião atenderá a 450 alunos do 6º ao 9º ano em regime integral

Rômulo Piauilino

O prefeito Firmino Filho e o secretário municipal de Educação, Kléber Montezuma, visitaram na manhã desta sexta-feira (03) obras de construção e reforma de escolas na zona Leste da capital. Os gestores estiveram na obra da Escola Municipal Olímpio Castro e no CMEI Tia Fanny, ambas no Vale do Gavião.

A escola Olímpio Castro está em fase avançada de obras e vai atender a, aproximadamente, 450 alunos do 6º ao 9º ano em regime integral. O prédio contará com 13 salas de aula, laboratório de informática, biblioteca, área administrativa, cozinha com refeitório e quadra de esportes. A previsão é que a escola esteja funcionando no segundo semestre de 2019. O investimento na obra é de R$ 4.406.735,68, com recursos próprios do município.

Em seguida, eles visitaram o Centro Municipal de Educação Infantil Tia Fanny, que conta com oito salas de aula e dois berçários, atendendo a 260 crianças de seis meses a cinco anos de idade.

“É uma alegria visitar essas obras e essas crianças e ver de perto o funcionamento da nossa rede. A Tia Fanny é uma creche bonita e muito bem organizada, onde vemos um trabalho de excelência sendo desenvolvido e isso nos enche de orgulho. Essa manhã foi dedicada à educação dessas crianças que estão sendo preparadas para construir o futuro da nossa cidade”, disse o prefeito.

O secretário Kléber Montezuma destacou a dedicação do prefeito à educação de Teresina. “Visitas como essa nos mostram o interesse do prefeito de acompanhar de perto as obras que estão acontecendo e como as políticas de educação estão funcionando. Somente nesta gestão de Firmino Filho já foram entregues 482 salas de aulas, beneficiando em torno de 15 mil alunos, com investimentos superiores a R$ 50 milhões, o que prova a força que a educação tem nessa administração”.

O gestor também ressaltou o compromisso dos professores da rede municipal. “Todos esses investimentos, somados às constantes capacitações que nossos professores têm e principalmente à dedicação desses profissionais, nos levou a colocar a educação de Teresina como uma das melhores do país. Todo esse trabalho continuará, cada vez com mais força, pois nosso foco sempre será melhorar cada vez mais a educação de nosso município”, finalizou o secretário.

  • Rômulo Piauilino
3 de maio de 2019 em Educação, SEMEC

Pedagogos elogiam curso de gestão de sala de aula ofertado pela Prefeitura

Ascom Semec

Os coordenadores pedagógicos das escolas da Prefeitura de Teresina estão aperfeiçoando suas práticas para apoiar os professores durante as aulas. As oficinas são do curso Gestão de Sala de Aula, desenvolvido a partir de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec), a Fundação Lemann e a Elos Educacional.

Cerca de 130 pedagogos participam das formações, que são baseadas em experiências reais das unidades de ensino. O objetivo é avançar na superação dos desafios e melhorar aspectos como planejamento, observação, clima escolar, expectativa de aprendizagem, entre outros.

A pedagoga da Escola Municipal Deputado Francílio Almeida, Signeia Pinheiro, conta que já começou a aplicar os novos aprendizados na unidade de ensino, beneficiando os alunos. “O curso está sendo muito importante por colaborar com o meu trabalho de gestão e acompanhamento pedagógico da sala de aula. Ajuda na formação e qualificação dos pedagogos, além de fortalecer nosso papel de agentes de formação da equipe escolar. Desta forma, podemos contribuir significativamente com a aprendizagem dos nossos estudantes”, diz.

Em oficinas práticas, os coordenadores pedagógicos têm contato com técnicas para melhorar a condução das aulas, recebendo a missão de apoiar os professores. Os docentes também serão convidados para participarem do curso, levando inovação para suas aulas.

Para Rawl Ferreira, pedagogo da Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, o treinamento tem superado as expectativas. “O aprendizado sempre é bem-vindo. Entender, numa outra perspectiva, assuntos como planejamento, avaliação e engajamento de professores no processo de ensinar, trazem reflexões sobre nossa postura e, com certeza, no desenvolvimento do trabalho enquanto formador de professores”, finaliza.

2 de maio de 2019 em SEMEC

CMT aprova Moção de Louvor para o Programa Cidade Olímpica Educacional

Ascom Semec

A Câmara Municipal de Vereadores de Teresina aprovou Moção de Louvor para o Programa Cidade Olímpica Educacional. A proposta foi da vereadora Graça Amorim, que participou do lançamento do livro Cidade de Campeões Olímpicos do Conhecimento e ficou encantada com a proposta do projeto.

O Programa Cidade Educacional é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) e prepara alunos com alto desempenho para participarem de olimpíadas de conhecimento. O programa culminou com um livro intitulado “Cidade de Campeões Olímpicos do Conhecimento”, que permite uma visão panorâmica de como age o município para desenvolver talentos e tornar mais vigorosa à escola pública.

Graça Amorim participou do lançamento do livro que aconteceu no mês de abril e viu de perto o que está sendo empregado pela Rede Municipal de Ensino para a obtenção de resultados tão elevados na educação.

“Como acho que a educação é o caminho e não apenas eu acho, mas os estudiosos comprovam, fui ver de perto e assisti a solenidade de lançamento do livro. Fiquei feliz porque a cidade de Teresina tem conquistado índices muito elevados na educação municipal em todo o país, com medalhas de outro, prata e bronze em olimpíadas”, disse a vereadora.

A parlamentar atribui também a conquista e a glória dos resultados na Educação Municipal para várias entidades como Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e vários educadores. “Um livro deste porte registra e deixa para a eternidade os resultados de um projeto tão importante, e as conquistas da educação. São depoimentos de professores, alunos, pais e mães, que, semanalmente, levam seus filhos para o espaço de estudo e aprimoramento do conhecimento”, destaca.

A coordenadora do Programa Cidade Olímpica Educacional, Valdete Silva, diz se sentir muito feliz com a homenagem e destaca a valorização do trabalho que a Rede Municipal vem realizando com os estudantes. “O Programa Cidade Olímpica tem impactado positivamente nos resultados da Educação pública de Teresina e a publicação do livro “Cidade de Campeões Olímpicos do Conhecimento” é uma prestação de conta à sociedade do nosso trabalho. O reconhecimento por parte da vereadora Graça Amorim é importante para a motivação da equipe e dos alunos”, conclui.

2 de maio de 2019 em Educação, SEMEC

Biblioteca Itinerante desafia crianças do CMEI Santa Maria a recontar histórias

Ascom Semec

A leitura no Centro Municipal de Educação Infantil Santa Maria é divertida e estimula a criatividade. Com o projeto Biblioteca Itinerante, a escola busca mostrar para as crianças as mais diversas possibilidades encontradas nos livros.

As turmas da Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental são desafiadas a ler e recontar as histórias em forma de texto, desenho, colagem ou o que a criatividade permitir. Danças e apresentações teatrais estão presentes em cada etapa do projeto, também incentivando o movimento e a oralidade.

Segundo a diretora do CMEI, Maria da Conceição, as atividades são até parte da formação do caráter das crianças. “Estamos desenvolvendo não só a leitura como atividade escolar, mas como hábito, fortalecendo leitura, escrita, oralidade e letramento, a formação completa do aluno. Com o projeto também apresentamos às crianças a cultura, o lazer e a arte. Para isso contamos com o engajamento de toda a equipe escolar”, disse.

Ao recontar as histórias e apresentar aos colegas, os alunos imergem nas linguagens e transmitem uns para os outros o gosto por cada texto. Para a professora Ana Ilda, a leitura de histórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização da escrita.

“As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo, o hábito de contá-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e a de se expressar. O livro deve ser sempre apresentado com a dimensão do prazer e da alegria, para que o aluno perceba que ler é uma viagem maravilhosa”, concluiu a professora.

 

2 de maio de 2019 em Educação, SEMEC