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I Feira Literária desenvolve o gosto pela leitura nas crianças

Ascom/Semec

Com o objetivo de aguçar ainda mais o desejo literário dos alunos, o Centro Municipal de Educação Infantil Helena Medeiros realiza na manhã desta sexta-feira (26), a I Feira Literária – FELITHEM. O evento faz parte das ações do projeto de leitura “Hora D’Ler”, onde as professoras realizaram momentos de contação de história com diferentes clássicos infantis durante as aulas.

De acordo com Adriana Lopes, gestora do CMEI, a Feira tem como propósito incentivar o aluno a ler de acordo com a sua escolha. “O projeto ‘Hora D’Ler’ nasceu a partir do Projeto Alfabetiza Teresina, uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) para incentivar o hábito de ler entre as crianças. O projeto também envolve as famílias que participam das atividades propostas pela escola”, explica.

Adriana destaca que o projeto conta com uma série de ferramentas para experiências práticas, além de muitas atividades lúdicas. “A diversão é um dos aliados nesse processo, pois ajuda na aproximação dos alunos com os livros. Recital, teatro, música e dança são algumas ferramentas utilizadas para prender a atenção dos estudantes. Hoje, durante a culminância, os familiares acompanharam as apresentações das crianças e se envolveram com as atividades propostas”, conclui.

26 de abril de 2019 em Educação, SEMEC

Escolas municipais renovam parceria com o Programa de Educação Ambiental

Ascom/Semec

A quarta edição do Programa de Educação Ambiental (PEA) chega às unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina com a proposta de discutir a gestão dos resíduos sólidos. Hoje (25), representantes das escolas participantes estiveram no Centro de Formação Odilon Nunes para receber o material de apoio do projeto.

A iniciativa é do Instituto Nacional de Processamento de Embalagens Vazias (inpEV), por meio do Sistema Campo Limpo. A Associação do Comércio Agropecuário do Piauí (ACAPI) é a realizadora da ação, que também organiza um concurso de redação e desenho para os estudantes.

Com o incentivo da Secretaria Municipal de Educação (Semec), 20 unidades de ensino aderiram ao projeto em 2019, levando para as turmas do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental uma programação de educação ambiental. Os temas em destaque são a destinação correta das embalagens, o impacto dos resíduos sólidos e toda a alteração ambiental feita pelo homem.

“O mais importante é desenvolver com as crianças a consciência ambiental, com a preservação da vida”, pontua Jorge Aguiar, responsável pelo Programa em Teresina. Segundo ele, o concurso será uma motivação a mais para o envolvimento dos alunos. “Queremos saber o que eles aprenderam realmente, expressando isso com criatividade. As melhores produções podem participar da etapa nacional”, anunciou.

O concurso desafia a turma a produzir sobre o tema “Como posso fazer minha parte na gestão dos resíduos?”. As redações e os desenhos serão produzidos com auxilio dos professores até o dia 07 de julho. Em agosto, a ACAPI vai anunciar os primeiros colocados de cada escola, que receberão premiações. Os resultados da etapa nacional serão divulgados a partir de setembro. Nesta fase, os vencedores ganharão tablets e os professores receberão notebooks, além de um projetor multimídia para cada uma das três escolas campeãs.

Para a coordenadora de Educação Ambiental da Semec, Audea Lima, a renovação da parceria contribui para a formação de cidadãos mais comprometidos com o meio ambiente. “Temos realizado essa ação sempre com boa participação das escolas. O objetivo é desenvolver nas crianças competências necessárias para uma sociedade comprometida com a qualidade de vida. O concurso é um estímulo, traz ganhos para as crianças, mas o ganho maior é para toda a sociedade”, destacou.

25 de abril de 2019 em SEMEC

Assistentes de alfabetização praticam exercícios que levarão para os alunos

Ascom/Semec

Teresina tem se destacado no cenário nacional quando o assunto é alfabetização das crianças. E para qualificar os profissionais envolvidos nesse processo, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou nesta quinta-feira (25) a I Oficina Pedagógica com os Assistentes de Alfabetização. Cerca de 180 participantes praticaram as habilidades que trabalham com os alunos nas escolas municipais. (mais…)

25 de abril de 2019 em Educação, SEMEC

CMEI Santa Teresinha utiliza datas comemorativas para incentivar a leitura

Ascom Semec

Leitura e brincadeira são atrações no Centro Municipal de Educação Infantil Santa Teresinha, localizada no Povoado Campestre Norte, zona rural de Teresina. A escola está aproveitando as datas comemorativas para incentivar a leitura com as crianças. Música, teatro, roda de leitura e comidas típicas fizeram parte das apresentações protagonizadas pelas crianças.

O evento também contou com apresentações de dança, como a da Emília e do Saci Pererê, além de contação de histórias com os personagens do Sítio do Pica Pau Amarelo.

Na ocasião, as crianças também realizaram apresentações sobre a cultura dos índios, transmitindo para os presentes informações sobre a importância da valorização de diferentes costumes. A garotada aprendeu sobre alimentação, hábitos e costumes dos primeiros habitantes do Brasil e passaram o recado de tudo que foi estudado para todos.

Para Hilneth Naura, diretora do CMEI, as ações realizadas durante o estudo do projeto tornam o aprendizado mais fácil para os alunos. “A equipe sempre busca trabalhar atividades de leitura com as crianças. Com aulas sempre dinâmicas, aproveitamos esses momentos comemorativos para envolver as turminhas em atividades que misturam aprendizado e diversão”, pontuou a gestora.

 

25 de abril de 2019 em Educação, SEMEC

Crianças vivenciam ações com o livro infantil

Ascom/SEMEC

 

O Centro Municipal de Educação Infantil Zélia Gattai Amado realizou a abertura da Semana do Livro Infantil. A ação é uma homenagem ao escritor Monteiro Lobato pelo Dia Nacional do Livro Infantil, comemorado no dia 18 de Abril.

Segundo Socorro Lima, diretora do CMEI o livro é uma importante ferramenta de aprendizado para crianças, jovens e adultos. A data busca a valorização do livro e da prática diária da leitura. “Estamos realizando uma semana de atividades diferenciadas para comemorar a data. No primeiro dia as crianças puderam brincar e se divertir com a boneca Emília, personagem de uma das maiores obras do autor infantil, ‘O Sítio do Pica Pau Amarelo’. As crianças se divertem e aprendem ao mesmo tempo”, destaca.

No Centro Municipal de Educação Infantil Alda Freitas, para comemorar o Dia do Livro Infantil, os alunos do 2º período realizaram uma visita à biblioteca e brinquedoteca do Instituto Dom Barreto. Um momento de troca de conhecimentos e descontração.

“Resolvemos realizar um momento diferente para comemorar a data. A ideia é apresentar aos alunos diferentes bibliotecas, valorizando os diferentes espaços e levando conhecimento sobre diferentes livros infantis. As crianças se encantaram, além de participarem de uma aula de movimento com os cantores do Instituto”, diz Rosa Maria de Sousa Oliveira, diretora do CMEI Alda Freitas.

Nas escolas da Prefeitura de Teresina, o livro tem sido um dos principais aliados da alfabetização, indo além da sala de aula e ganhando vida nos pátios das escolas, nas casas dos alunos, em praças públicas, bibliotecas e onde mais a turma se sentir a vontade para realizar as leituras.

Para intensificar ainda mais o processo de alfabetação e despertar o gosto pelos livros, a Secretaria Municipal de Educação trabalha junto às escolas e CMEI’s ações que destacam ainda mais esse instrumento de aprendizagem. A partir do “Alfabetiza Teresina”, as unidades de ensino estão aproximando os estudantes do mundo da leitura, com livros espalhados por todos os cantos das escolas. As leituras geram peças de teatro, exposições, recontos e uma série de atividades que tornam o aprendizado mais significativo.

24 de abril de 2019 em SEMEC

Teresina é pioneira na formação de professores em competências socioemocionais

Ascom/Semec

A capital com o melhor Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Brasil agora é também pioneira em um projeto do Instituto Ayrton Senna (IAS) que desperta os professores das escolas públicas municipais para suas próprias competências socioemocionais. O curso com 100 docentes e formadores da Secretaria Municipal de Educação (Semec) teve início no mês de abril e segue até novembro, no Centro de Formação Odilon Nunes.

O projeto piloto contempla professores de língua portuguesa das turmas do 3º ano do ensino fundamental. Na prática, o grupo passa a refletir sobre comunicação, empatia, tolerância, entre outras competências que podem ser fortalecidas para ampliar as realizações, tanto em nível profissional quanto pessoal.

A Gerente do Projeto no IAS, Nelma Lopes, explica que a formação tem tudo a ver com as referências mais atuais para a educação no Brasil e no mundo. “A educação integral vai além das competências cognitivas, o aluno precisa ser olhado por completo. Esse processo começa pelo professor tomando consciência da importância dessa nova perspectiva, conhecendo melhor a si mesmo, para que tenha melhores condições de desenvolver tais competências com os alunos”, destaca Nelma.

De acordo com Celina Lira, coordenadora da ação no município, as formações acontecerão em cinco módulos presenciais e uma comunidade online, onde os professores poderão multiplicar a ideia para os colegas. “Teresina começa a escrever uma nova página na reformulação do seu currículo, onde trabalhamos a educação integral. Acreditamos que esse aprendizado faz toda a diferença na vida do professor em diversos aspectos”, pontua.

Teresina faz história

Para a consultora e formadora Maria Lívia Andrade, as práticas em grupo são parte essencial do processo de formação dos professores nesse momento. “Estamos dialogando sobre a visão do professor enquanto membro da equipe escolar, sua presença pedagógica e os processos que vivencia em sala de aula. Para isso vamos usar metodologias que focam na comunicação e na colaboração, integrando evidências acadêmicas ao processo formativo”, diz a consultora.

A especialista em formação de educadores do Instituto Ayrton Senna, Sarah Morais, também esteve em Teresina para dar início às formações. Ela conta que o curso está sendo desenvolvido como uma forma de valorizar os professores participantes. “O Brasil pode ser referência em evidências acadêmicas sobre as competências socioemocionais do professor, e Teresina está fazendo história conosco. Desenvolver socioemocionalmente o professor é uma oportunidade de cuidar da sua trajetória profissional, impactando positivamente os alunos e toda a comunidade escolar. Para isso, é essencial proporcionar formação ao professor”, conclui Sarah.

24 de abril de 2019 em Educação, SEMEC

Palestra no CMEI Ariano Suassuna fala sobre a Autorresponsabilidade

Ascom Semec

Visando desenvolver competências para a conquista dos melhores resultados tanto no aspecto pessoal como no profissional, a equipe do Centro Municipal de Educação Infantil Ariano Suassuna, na zona Sul de Teresina, imergiram nesta terça-feira (23) em um momento de autoconhecimento a partir das técnicas de Coaching. A palestra com o tema ‘Autorresponsabilidade’ foi conduzida pela Master Coach Flávia Barbosa.

A ação é uma forma de comemorar resultado das avaliações de desempenho dos alunos. A Secretaria Municipal de Educação (Semec) premiou recentemente os CMEIs com melhor desempenho no SAETHE, o sistema próprio de avaliação da Prefeitura de Teresina. Os resultados mostram crianças lendo com fluência ainda na educação infantil, o que representa um salto qualitativo no processo de alfabetização da Rede. A porcentagem de aprendizagem dos alunos do CMEI Ariano Suassuna em leitura e escritura subiu para 94%, levando a escola para a lista de campeões do Prêmio de Valorização do Mérito na Educação Infantil, além de estimular os professores a melhorarem ainda mais seus resultados.

O diálogo do workshop sobre autorresponsabilidade foi no sentido de abordar sobre a responsabilidade pela própria realidade, tornando-se assim capaz de eliminar todas as desculpas, crenças e atitudes que sabotam seus resultados em todos os aspectos da sua vida. O objetivo era também mostrar como é possível alcançar a alta performance usando ação, foco e técnicas que quebram ciclos de insatisfação.

“É extremamente importante que o professor se conheça, saiba suas fortalezas e fraquezas”, declara Flávia. Segundo ela, as técnicas de Coaching funcionam como uma luz para pontos específicos da personalidade. “A rotina corrida não permite que tenhamos esse tempo para o autoconhecimento, então momentos como esse ajudam a lembrar que precisamos estar bem para termos os melhores resultados em todas as atividades que desempenharmos”, explica a Master Coach.

Flávia estimulou os professores com técnicas de alívio do estresse e até despertou emoção na maioria, desafiando o grupo a buscar o crescimento pessoal.

23 de abril de 2019 em SEMEC

Crianças do CMEI Joel Mendes participam do I Piquenique da Leitura

Ascom Semec

Na manhã desta terça-feira (23), o Centro Municipal de Educação Infantil Joel Mendes realizou seu I Piquenique da Leitura. O evento aconteceu na Praça Landri Sales (Liceu Piauiense) e contou com a participação das crianças e de seus familiares que vivenciaram experiências em leitura ao ar livre.

A atividade é parte do Projeto Alfabetiza Teresina, uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) para incentivar o hábito de ler entre as crianças, especialmente as que estão no ciclo de alfabetização. Das ações desenvolvidas, o CMEI trabalha com o Projeto “Quem lê mais sabe mais”, convidando a família para participar também, e a cada data comemorativa é trabalhado a leitura de acordo a temática.

Francisca Santos, gestora do CMEI, conta que o encontro na praça é uma forma de chamar atenção para a importância da leitura, mostrando um pouco do trabalho realizado com as crianças. “O processo de ensino e aprendizagem das crianças envolve diversos campos de experiência, com contação de histórias, jogos, arte e tecnologia, e hoje estamos mostrando um pouco de cada. A leitura dentro da escola é um vício que alimentamos todos os dias desde os bebês de seis meses às crianças de 6 anos de idade. E é por isso que eles estão lendo cada vez mais cedo”, destaca.

O projeto conta com uma série de ferramentas para experiências práticas, além de muitas atividades lúdicas. As atividades do Piquenique da Leitura já revelam as transformações que estão ocorrendo na Educação Infantil do município a partir das orientações da Base Nacional Comum Curricular.

23 de abril de 2019 em Educação, SEMEC